以下為高中生物的部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
①檢測生物組織中的還原糖
②用高倍鏡觀察線粒體
③檢測生物組織中的脂肪
④細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系
⑤綠葉中色素的提取和分離
⑥觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
⑦低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化  
⑧探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
請(qǐng)用序號(hào)回答下列相關(guān)問題:
(1)在上述實(shí)驗(yàn)過程中始終保持生物活性的是
 

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,常用到酒精的實(shí)驗(yàn)有
 

(3)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是
 
,需要水浴加熱的是
 
,為得出結(jié)論,需要借助顏色觀察的是
 
考點(diǎn):檢測還原糖的實(shí)驗(yàn),DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測脂肪的實(shí)驗(yàn),觀察線粒體和葉綠體,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),探究酵母菌的呼吸方式,探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系,低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是有機(jī)物鑒定、細(xì)胞觀察、色素的提取和分離和探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式等,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:(1)用高倍鏡觀察線粒體,需要用活體染色劑進(jìn)行染色,保持細(xì)胞活性;探究酵母菌的呼吸方式要保證酵母菌是活的,因?yàn)榛畹募?xì)胞才有呼吸作用;所以在上述實(shí)驗(yàn)過程中始終保持生物活性的是②⑧.
(2)實(shí)驗(yàn)③中酒精的作用是去浮色,實(shí)驗(yàn)⑤中酒精的作用是溶解葉綠體中的色素,實(shí)驗(yàn)⑦中酒精的作用是與鹽酸配制成解離液,使組織中的細(xì)胞分離開來,所以在上述實(shí)驗(yàn)中,常用到酒精的實(shí)驗(yàn)有③⑤⑦.
(3)用高倍鏡觀察線粒體必須借助顯微鏡,花生子葉中脂肪的鑒定要借助顯微鏡,觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布在高倍鏡下觀察,觀察植物染色體數(shù)目的變化先在低倍鏡下觀察再換高倍鏡觀察,所以必須借助顯微鏡才能完成的是②③⑥⑦.在檢測生物組織中的還原糖時(shí),加入斐林試劑后,需要水浴加熱,才出現(xiàn)磚紅色沉淀.以上實(shí)驗(yàn)都需要借助顏色進(jìn)行觀察.①檢測生物組織中的還原糖--磚紅色,②用高倍鏡觀察線粒體--綠色,③檢測生物組織中的脂肪--橘黃色或紅色,④細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系--紅色,⑤綠葉中色素的提取和分離--紫色,⑥觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布--綠色和紅色,⑦低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化--紫色或紅色,⑧探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式--黃色.
故答案為:
(1)②⑧
(2)③⑤⑦
(3)②③⑥⑦,①,①②③④⑤⑥⑦⑧
點(diǎn)評(píng):本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上
B、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
C、核孔是生物大分子如RNA、蛋白質(zhì)等的進(jìn)出通道,該孔也具有選擇透過性
D、吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)時(shí),小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端

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科目:高中生物 來源: 題型:

牛奶制品都是要按規(guī)定檢測蛋白質(zhì)含量的,若蛋白質(zhì)含量不夠,說明牛奶質(zhì)量不過關(guān).但是,蛋白質(zhì)不易直接檢測,生化學(xué)家們就想出個(gè)偷懶的方法:蛋白質(zhì)是含氮的,所以只要測出奶中的含氮量,就可以推算出其中的蛋白質(zhì)含量.因此添加少量三聚氰胺(分子式:C3H6N6)的奶粉含氮量就能符合要求,但這是三聚氰胺的假蛋白.根據(jù)題中信息,對(duì)于以上說法的理解不正確的是( 。
A、三聚氰胺的含氮量高于普通蛋白質(zhì),因此可以用它掩蓋奶粉中的蛋白質(zhì)含量的不足
B、雙縮脲試劑與三聚氰胺不會(huì)產(chǎn)生顏色反應(yīng)
C、食品工業(yè)中對(duì)蛋白質(zhì)含量的檢測是通過檢測含氮量來進(jìn)行推算的
D、所謂的假蛋白,就是含有蛋白質(zhì)的組成元素,但不具備蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內(nèi),下面哪一組物質(zhì)可以在同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生( 。
A、?胰島素和胰蛋白酶
B、?甲狀腺激素和呼吸酶
C、?孕激素和促性腺激素
D、?生長激素和淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)回答下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,并
 
,試管中出現(xiàn)
 
,說明發(fā)芽的種子中含有還原性糖.
(2)利用含有吡羅紅甲基綠混合染色劑對(duì)人的口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色,使RNA呈現(xiàn)
 
,用顯微鏡觀察可以發(fā)現(xiàn)綠色主要位于
 

(3)若要觀察小麥細(xì)胞的質(zhì)壁分離,宜選擇小麥根的
 
區(qū)細(xì)胞為材料.
(4)將紫色洋蔥表皮的臨時(shí)裝片置于顯微鏡下觀察,所看到的紫色結(jié)構(gòu)中的液體是
 
.如想觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,則應(yīng)從蓋玻片的一側(cè)滴入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)
 
.在分離出的空間中充滿了
 
.這一現(xiàn)象說明
 
相當(dāng)于一層半透膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)某生理過程示意圖,下表是其曲細(xì)精管細(xì)胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較.請(qǐng)分析回答下列問題:


種類
比較
AQP7 AQP8
多肽鏈數(shù) 1 1
氨基酸數(shù) 269 263
mRNA堿基數(shù) 1500 1500
(1)密碼子是指位于圖中
 
(填圖中的標(biāo)注)上的
 

(2)在大巴鼠細(xì)胞中可進(jìn)行圖示生理過程的結(jié)構(gòu)有
 
,在答題卷中相應(yīng)的橫線上用“→”或“←”標(biāo)出該過程的方向.
(3)丁的名稱是
 
,它與乙有何不同?
 

(4)圖中甲的名稱為
 
,若對(duì)該物質(zhì)進(jìn)行檢測需要用
 

(5)控制AQP7的基因中堿基的數(shù)目至少為
 
(不考慮終止密碼).

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家對(duì)生長在某區(qū)域兩個(gè)不同地段(水分條件相對(duì)較好的溝底和水分條件較差的坡面)的中國沙棘雌、雄株進(jìn)行了研究.測得一天中6:00-18:00間的凈光合速率(單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量)變化曲線如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:

(1)曲線Ⅳ中18:00時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有
 

(2)一般情況下,比較曲線Ⅰ中8:00和12:00兩個(gè)時(shí)刻,暗反應(yīng)固定的CO2
 
(填“一定”或“不一定”)相等,原因是
 

(3)12:00-14:00之間,Ⅰ、Ⅱ兩條曲線都在下降,導(dǎo)致Ⅰ、Ⅱ兩條曲線下降的主要外界因素分別是
 
、
 
(填“CO2”或“水分”或“光照”).
(4)在水分條件相對(duì)較好的溝底,14:00-16:00之間,雌、雄株單位葉面積有機(jī)物積累量的大小情況是:雄株
 
雌株(填“>”或“<”或“=”).
(5)由圖中數(shù)據(jù)可知,土壤水分含量的變化對(duì)中國沙棘
 
(填“雄株”或“雌株”)凈光合速率的影響較大.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“碳是生命的核心元素”,“沒有碳,就沒有生命”的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、碳元素在生物體內(nèi)含量最多
B、組成細(xì)胞的重要有機(jī)物都含有碳元素
C、組成蛋白質(zhì)的氨基酸是以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架
D、組成多糖的單糖是以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

浸泡在一定濃度的KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與質(zhì)壁分離復(fù)原過程相關(guān)的細(xì)胞器有( 。
A、液泡B、線粒體、液泡
C、線粒體D、細(xì)胞膜、液泡膜

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