分析 首先分析圖解,圖中①表示基因突變、②表示轉錄過程、③表示蛋白質合成過程中的翻譯.基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結構的改變.圖示為表示鐮刀形細胞貧血癥的病因,圖中可以看出鐮刀形細胞貧血癥的根本原因是DNA堿基序列有一個堿基對發(fā)生了改變,即A-T變?yōu)門-A;遺傳信息的改變導致密碼子改變,最終導致氨基酸的種類發(fā)生改變,蛋白質的結構由此改變.因此鐮刀形細胞貧血癥的直接原因是蛋白質的結構發(fā)生改變.
解答 解:(1)圖中①表示基因突變,圖中可以看出,鐮刀形細胞貧血癥的根本原因是DNA堿基序列有一個堿基對發(fā)生了替換,即A-T變?yōu)門-A.
(2)圖中②表示轉錄過程,轉錄過程同樣遵循堿基互補配對原則.圖中③表示蛋白質合成過程中的翻譯.
(3)圖中氨基酸甲對應的密碼子為GAA,對應的氨基酸應為谷氨酸;
(4)當基因中的CTT突變成CTC時,轉錄形成的信使RNA上的密碼子由GAA變成GAG,但這兩個密碼子決定的氨基酸均為谷氨酸,所以突變后生物的性狀不變.
故答案為:
(1)替換
(2)轉錄 翻譯
(3)谷氨酸
(4)密碼子所決定的氨基酸種類相同
點評 本題考查了基因突變的相關知識,意在考查考生從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力;能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據美國遺傳學專家MCkusiCk教授收集統(tǒng)計,目前已經知道的遺傳病有四千多種。右圖是某家族的遺傳系譜圖,下列有關分析正確的是
A.可在人群中調查該遺傳病的遺傳方式
B.該病可能為伴X顯性遺傳病
C.若為血友病,則7號的致病基因來自2號
D.若為白化病,則l號為雜合子的概率是100%
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 秋水仙素處理水稻萌發(fā)的種子 | B. | 紫外線照射青霉菌株 | ||
C. | 玉米的花藥進行離體培養(yǎng) | D. | 高桿抗病小麥與矮桿易感小麥雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這種維生素是基本培養(yǎng)基的一種成分 | |
B. | 自然狀態(tài)下野生型鏈孢霉不會發(fā)生基因突變 | |
C. | 野生型鏈孢霉發(fā)生了定向的基因突變 | |
D. | 可能是基因突變導致鏈孢霉不能合成該維生素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管 組別 | 實驗處理 | ||
加入體積分數為3%的H2O2溶液(mL) | 溫度 | 加入試劑 | |
試管1 | 2 | 常溫 | 2滴蒸餾水 |
試管2 | a | 90℃ | 2滴蒸餾水 |
試管3 | 2 | 常溫 | 2滴質量分數為3.5%的FeCl3溶液 |
試管4 | 2 | b | 2滴質量分數為20%的肝臟研磨液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇學說能科學地解釋生物進化過程中遺傳和變異的作用和生物的適應性、多樣性的形成 | |
B. | 自然選擇學說認為生物個體是生物進化的基本單位 | |
C. | 自然選擇學說對生物進化過程中遺傳和變異的本質未能作出科學的解釋 | |
D. | 自然選擇學說對環(huán)境條件如何對可遺傳的變異進行選擇,沒能作出科學的解釋 |
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