精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
16.下圖是人的鐮刀型細胞貧血癥病因的圖解,其患者的血紅蛋白多肽鏈中,一個氨基酸發(fā)生了替換.回答下列問題:
(1)圖中①表示DNA上的堿基對發(fā)生改變,遺傳學上稱為替換.
(2)圖中②過程稱為轉錄,圖中③的過程稱為翻譯.
(3)已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG,組氨酸的密碼子為CAU或CAC,天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC,纈氨酸的密碼子為GUA、GUU、GUC或GUG.圖中氨基酸甲是谷氨酸.
(4)若圖中正;蚱沃蠧TT突變?yōu)镃TC,由此控制的生物性狀不會發(fā)生改變,原因是密碼所決定的氨基酸種類相同.

分析 首先分析圖解,圖中①表示基因突變、②表示轉錄過程、③表示蛋白質合成過程中的翻譯.基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結構的改變.圖示為表示鐮刀形細胞貧血癥的病因,圖中可以看出鐮刀形細胞貧血癥的根本原因是DNA堿基序列有一個堿基對發(fā)生了改變,即A-T變?yōu)門-A;遺傳信息的改變導致密碼子改變,最終導致氨基酸的種類發(fā)生改變,蛋白質的結構由此改變.因此鐮刀形細胞貧血癥的直接原因是蛋白質的結構發(fā)生改變.

解答 解:(1)圖中①表示基因突變,圖中可以看出,鐮刀形細胞貧血癥的根本原因是DNA堿基序列有一個堿基對發(fā)生了替換,即A-T變?yōu)門-A.
(2)圖中②表示轉錄過程,轉錄過程同樣遵循堿基互補配對原則.圖中③表示蛋白質合成過程中的翻譯.
(3)圖中氨基酸甲對應的密碼子為GAA,對應的氨基酸應為谷氨酸;
(4)當基因中的CTT突變成CTC時,轉錄形成的信使RNA上的密碼子由GAA變成GAG,但這兩個密碼子決定的氨基酸均為谷氨酸,所以突變后生物的性狀不變.
故答案為:
(1)替換
(2)轉錄   翻譯
(3)谷氨酸
(4)密碼子所決定的氨基酸種類相同

點評 本題考查了基因突變的相關知識,意在考查考生從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力;能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

據美國遺傳學專家MCkusiCk教授收集統(tǒng)計,目前已經知道的遺傳病有四千多種。右圖是某家族的遺傳系譜圖,下列有關分析正確的是

A.可在人群中調查該遺傳病的遺傳方式

B.該病可能為伴X顯性遺傳病

C.若為血友病,則7號的致病基因來自2號

D.若為白化病,則l號為雜合子的概率是100%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.通過下列技術培育得到的新個體屬于單倍體的是( 。
A.秋水仙素處理水稻萌發(fā)的種子B.紫外線照射青霉菌株
C.玉米的花藥進行離體培養(yǎng)D.高桿抗病小麥與矮桿易感小麥雜交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖1表示在相對封閉的大棚內,番茄植株在一天內吸收二氧化碳速率的變化情況.圖2表示在不同溫度下,測定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程及結果,據圖分析回答問題.

(1)CO2以自由擴散方式進入葉綠體后,通過影響ADP、NADP+物質的產生來影響光反應階段.
(2)該植物利用CO2的場所和產生CO2的場所分別是葉綠體基質和細胞質基質及線粒體基質.
(3)圖1中C點代表上午10:00,E點代表中午12:00.C~E時間段中,該植物從外界吸收的CO2量約為60mg
(4)圖1中如果在C、F時刻,植株合成葡萄糖的速率相等,則C點的呼吸強度小于(大于/等于/小于)F點的呼吸強度.
(5)如果土壤中長期缺乏Mg2+,則圖1中B點向右(左/右)移動;若B點和G點所對應時刻的溫度相同,則B點時的光照強度小于(大于/等于/小于)G點時的光照強度.
(6)從圖2分析可知,該植物在16℃的呼吸作用最強.15℃時真正光合速率可表示為Y+2X(mg/cm2.h)(用圖2中字母表示).
(7)從圖2分析,恒定在上述14℃溫度下,維持12小時光照,l2小時黑暗,該植物葉片1cm2增重最多.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.野生型鏈孢霉能在基本培養(yǎng)基上生長,而用X射線照射后的鏈孢霉卻不能在基本培養(yǎng)基上生長.在基本培養(yǎng)基中添加某種維生素后,經過X射線照射的鏈孢霉又能生長了.由此說明( 。
A.這種維生素是基本培養(yǎng)基的一種成分
B.自然狀態(tài)下野生型鏈孢霉不會發(fā)生基因突變
C.野生型鏈孢霉發(fā)生了定向的基因突變
D.可能是基因突變導致鏈孢霉不能合成該維生素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.如圖是牛結晶胰島素的肽鏈結構示意圖(圖1,其中數字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大圖(圖2).請據圖分析:

(1)該蛋白質中含有2條肽鏈,49個肽鍵.
(2)圖2中含有的R基是②④⑥⑧(序號表示),含有的肽鍵是③⑤⑦(序號表示)
(3)現有質量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、雞蛋清水溶液、胰島素溶液、試管和必需的實驗用品,請設計證明“胰島素是蛋白質”的實驗.
實驗原理:蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生雙縮脲反應,產生紫色物質,可證明胰島素是蛋白質.
實驗步驟:取1支試管,先加入2ml胰島素溶液;再加入2ml0.1g/ml的NaOH溶液,震蕩;再加入2滴0.01g/ml的CuSO4溶液,震蕩..
實驗結果:試管中液體出現紫色.
實驗結論:胰島素溶液中除水外主要成分是胰島素,胰島素是蛋白質.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖甲表示反射弧中三個神經元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結構模式圖.聯(lián)系圖解回答下列問題:

(1)圖甲中,若①代表小腿上的感受器,則⑤(代表神經末梢及其支配的腿上肌肉)稱為效應器,③稱為神經中樞.圖甲中共有4個突觸.
(2)圖甲中刺激d點,則除d點外,圖中發(fā)生興奮的點還有c、e(用字母表示).
(3)圖乙中二氧化碳濃度最高處在[⑧]線粒體中,該結構的作用是為神經興奮的傳導提供能量.
(4)手術過程中,使用某種局部麻醉劑,能使乙圖中[⑨]突觸小泡中釋放的神經遞質發(fā)生變化,從而暫時失去興奮傳導功能.
(5)⑨釋放的物質可以使下一個神經元產生興奮或抑制,從而使神經沖動從上一個神經元傳遞給下一個神經元.
(6)刺激甲圖中e點引起效應器的反應不屬于 反射.(填屬于或不屬于)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某校興趣小組的同學進行“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗,他們對實驗的處理如下表所示:
試管
組別
實驗處理
加入體積分數為3%的H2O2溶液(mL)溫度加入試劑
試管12常溫2滴蒸餾水
試管2a90℃2滴蒸餾水
試管32常溫2滴質量分數為3.5%的FeCl3溶液
試管42b2滴質量分數為20%的肝臟研磨液
(1)表格中的a、b應填寫的內容分別是2和常溫.在上表的實驗處理中,研究了哪些自變量?溫度和催化劑.
(2)表中的哪兩組試管對照,可研究生物催化劑與無機催化劑催化效率的差別?試管3和試管4.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關于對達爾文自然選擇學說的評價,錯誤的是( 。
A.自然選擇學說能科學地解釋生物進化過程中遺傳和變異的作用和生物的適應性、多樣性的形成
B.自然選擇學說認為生物個體是生物進化的基本單位
C.自然選擇學說對生物進化過程中遺傳和變異的本質未能作出科學的解釋
D.自然選擇學說對環(huán)境條件如何對可遺傳的變異進行選擇,沒能作出科學的解釋

查看答案和解析>>

同步練習冊答案