下列對相關實驗的操作或方法所導致結果的描述,不正確的是
A. 制作植物細胞有絲分裂裝片時,若不漂洗會導致染色體不易著色
B. 探究酵母菌種群數量的變化時,直接吸取培養(yǎng)液進行計數會使結果偏差較大
C. 用標志重捕法調查種群密度時,若兩次捕捉間隔時間過短會導致結果偏大
D. 探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度時,不做預實驗會導致資源浪費
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖a、b、c分別表示人體的3種細胞外液,箭頭表示3種液體之間的相互關系正確的是
A. 圖中a為淋巴,b為血液,c為組織液
B. b中的蛋白質含量比a中的蛋白質含量少
C. a和b中均有參與人體體液免疫的物質
D. b中蛋白質含量較少時將導致c的液體量減少
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科目:高中生物 來源:普通高等學校2017屆招生全國統(tǒng)一考試模擬(五)理科綜合試卷生物試卷 題型:綜合題
下列是缺碘與不缺碘的兩類人群中,血液內與甲狀腺活動密切相關的兩種激素含量狀況。
(1)表中 A 是____________________________,B應________________________。甲狀腺激素對垂體分泌激素A起______________作用。在甲狀腺激素分泌的調節(jié)中,控制樞紐是_______________。
(2)長期缺碘,成年人會表現(xiàn)出:①喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象;②少言寡語、反應遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象。現(xiàn)象①說明甲狀腺激素的相關作用是______________________________;現(xiàn)象②說明該激素作用是可以______(填“提高”或“降低”神經系統(tǒng)的興奮性,通常食用碘鹽可以預防碘缺乏癥。
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科目:高中生物 來源:吉林省2017屆高三下學期第四次調研考試試卷 理綜生物試卷 題型:選擇題
有關生物育種方法的敘述,錯誤的是
A. 通過基因工程方法可生產的藥物有干擾素、白細胞介素、溶血栓劑等
B. 誘變育種可以提高突變率,在短時間內獲得更多的優(yōu)良變異類型
C. 獲得無子西瓜和無子番茄的方法和原理相同
D. 雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起
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科目:高中生物 來源:山西省孝義市2017屆高三下學期高考考前質量檢測三(5月模擬)理綜生物試卷 題型:綜合題
某種牧草在不同海拔均有分布。生態(tài)學家將同一山坡不同海拔的牧草種子采集后,種植在零海拔的一個試驗田中,結果如下表所示。請回答下列問題:
(1)在此山坡上不同海拔生長的牧草分別屬于不同的_________(填“物種”或“種群”)。
(2)一般來說,隨著海拔的升高,植物的豐富度會逐漸___________,其主要影響因素是______________。
(3)若利用本實驗探究基因型和表現(xiàn)型的關系,至少還需要獲得的數據是___________。
(4)此試驗田在實驗結束后,將會發(fā)生________________演替,理由是________________。
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科目:高中生物 來源:四川省畢業(yè)班第三次診斷性考試理科綜合生物試卷 題型:綜合題
[生物——選修1:生物技術實踐]
利用水中蒸餾法可從薄荷的新鮮莖葉中提取薄荷油。回答下列問題:
(1)植物芳香油的提取方法有蒸餾法、壓榨法和___________等。提取薄荷油可以用水蒸氣蒸餾法,該方法的原理是_____________。蒸餾時許多因素都會影響產品的品質,例如_________(寫出兩點)。
(2)提取薄荷油的過程中,水蒸氣蒸餾后得到的乳濁液是_____________。若想得到純凈的薄荷精油,需向乳濁液中加入NaCl,目的是____________。向分離的油層中加入_________可以除去其中的水分。
(3)從橘皮中提取橘皮精油時不宜采用水中蒸餾法,這是因為_______________。
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科目:高中生物 來源:四川省畢業(yè)班第三次診斷性考試理科綜合生物試卷 題型:選擇題
油菜素留醇是一種能促進植物細胞伸長和細胞分裂的高活性物質,該物質對維持植物頂端優(yōu)勢、促進種子萌發(fā)及果實發(fā)育等方面都有重要作用。下列敘述錯誤的是
A. 油菜素甾醇、生長素和赤霉素都能促進細胞伸長
B. 植物芽的生長速度與油菜素甾醇的濃度呈正相關
C. 多種植物細胞具有識別油菜素甾醇的特異性受體
D. 油菜素甾醇通過調節(jié)基因組的表達影響生命活動
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省等五校高三第五次聯(lián)考理科綜合生物試卷 題型:選擇題
下圖中的1~6依次與各選項的內容相對應,其中包含關系錯誤的是
A. 細胞中的脂質:脂肪、磷脂、固醇、膽固醇、性激素
B. 植物細胞中的糖:單糖、二糖、多糖、纖維素、淀粉
C. 進出細胞的物質運輸方式:胞吞和胞吐、主動運輸、被動運輸、自由擴散、協(xié)助擴散
D. 可遺傳變異;基因突變、基因重組、染色體變異、染色體結構變異、染色體數目變異
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科目:高中生物 來源:山東省萊蕪市2017屆高三4月質量檢測(二模)理科綜合生物試卷 題型:綜合題
研究人員利用角葉濱藜進行了光合作用有關的實驗,并根據實驗數據繪制了如圖1、2所示曲線。請分析回答:
(1)分析圖1、2可知,相關實驗的自變量是_________,其中直接影響ATP合成量的是_____________。
(2)圖1中,NaCl溶液處理后短時間內,A、B、C三組角葉濱藜的葉綠體基質中C5含量的大小關系是_________;用NaCl溶液處理后,角葉濱藜光合速率變化的原因是___________________。
(3)圖2中,NaCl溶液處理后,丙組光合速率基本不變,原因是____________________。
(4)結合圖1、圖2分析,隨著NaCl溶液濃度增大,角葉濱藜光飽和點的變化情況是_________;兩圖所示光合速率為角葉濱藜的___________(填“凈”或“總”)光合速率,理由是________________。
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