1．高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常使用某些試劑，某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納，其中正確的是（　�。�
A．觀(guān)察人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸，目的是使DNA和RNA分開(kāi)
B．觀(guān)察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒，用體積分?jǐn)?shù)為50%酒精溶液的目的是洗去浮色，便于觀(guān)察
C．探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，用0.5mL溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，目的是檢測(cè)CO2的產(chǎn)生情況
D．觀(guān)察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂，用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精，目的是洗去藥液，防止解離過(guò)度

分析 1、在觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)里，加入鹽酸的作用是①改變細(xì)胞膜的通透性加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，②使染色體中DNA與蛋白質(zhì)分離有利于DNA與染色劑結(jié)合．
2、檢測(cè)是否有酒精產(chǎn)生效應(yīng)使用酸性重鉻酸鉀溶液，如果顏色由橙色變?yōu)榛揖G說(shuō)明產(chǎn)生了酒精．

解答 解：A、在觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)里，加入鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，使染色體中DNA與蛋白質(zhì)分離有利于DNA與染色劑結(jié)合．A錯(cuò)誤；
B、觀(guān)察花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒時(shí)，用體積分?jǐn)?shù)50%酒精溶液的目的是洗去浮色，B正確；
C、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，用0.5mL溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，目的是檢測(cè)酒精的產(chǎn)生情況，C錯(cuò)誤；
D、觀(guān)察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%鹽酸、體積分?jǐn)?shù)95%酒精的目的是解離使組織細(xì)胞分散開(kāi)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是脂肪的檢測(cè)，DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，觀(guān)察植物細(xì)胞的有絲分裂，主要考查對(duì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)用的試劑及目的進(jìn)行歸納的能力和記憶程度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．下面是一些與高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料．
（一）實(shí)驗(yàn)材料：A．口腔上皮細(xì)胞；B．菠菜的綠葉；C．紫色的洋蔥；D．雞肝研磨液；E．酵母菌．
請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）觀(guān)察細(xì)胞中線(xiàn)粒體選用的染色液是健那綠．
（2）上述有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料B～E分別做“葉綠體中色素的提取和分離”、“比較H2O2在不同條件下的分解（或酶具有催化性）”、“觀(guān)察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離”、“探究呼吸方式”實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為選用的實(shí)驗(yàn)材料最好依次是B、D、C、E  （用字母順序）．
（3）提取葉綠體色素時(shí)，研缽中除了加無(wú)水乙醇外，還需加入的化學(xué)藥品有碳酸鈣和二氧化硅；如果已制得符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時(shí)間后，濾紙條上一條色素帶也沒(méi)有，則最可能的原因是層析時(shí)層析液沒(méi)及濾液細(xì)線(xiàn)．
（二）某校生物興趣小組想設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)提供：新取尿液樣品、加有檸檬酸鈉的血液、清水、試管、離心機(jī)、三腳架、大燒杯、火柴、酒精燈、石棉網(wǎng)等．
實(shí)驗(yàn)1：探究某人是否患有糖尿��；
實(shí)驗(yàn)2：證明血漿中存在葡萄糖；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需要的一種試劑是斐林試劑．
①實(shí)驗(yàn)2血液比實(shí)驗(yàn)1尿液要觀(guān)察得到明顯現(xiàn)象，需要多做的實(shí)驗(yàn)步驟是去除血液的顏色，其原因是血液呈紅色，若直接用斐林試劑檢測(cè)葡萄糖，則產(chǎn)生的現(xiàn)象被血液顏色覆蓋，而尿液的顏色不會(huì)干擾顯色反應(yīng)    
②實(shí)驗(yàn)1試管中無(wú)磚紅色沉淀生產(chǎn)，說(shuō)明此人沒(méi)有患有糖尿病．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察裝片時(shí)，下列操作正確的是（　�。�
A．移動(dòng)裝片可確定污物在物鏡上B．先用高倍鏡，后用低倍鏡觀(guān)察
C．將物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔D．換高倍鏡時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．探究不同濃度的2，4-D溶液對(duì)插枝生根作用的實(shí)驗(yàn)中，下列屬于因變量的是（　　）
A．2，4-D溶液的濃度B．扦插枝條上芽的數(shù)量
C．扦插枝條的處理時(shí)間D．扦插枝條的生根數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色體劑染色，用高倍顯微鏡觀(guān)察．下列描述正確的是（　�。�
A．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀(guān)察到紅色的細(xì)胞核
B．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀(guān)察到綠色的細(xì)胞質(zhì)
C．經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀(guān)察到橘黃色脂肪顆粒
D．經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀(guān)察到橘紅色脂肪顆粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖甲表示某植物體在30℃恒溫時(shí)的光合速率（以植物體對(duì)O2的吸收或釋放量計(jì)算）與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)探究“影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．試回答：
（1）該植物體光合作用時(shí)產(chǎn)生O2的具體的場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體薄膜；在圖甲曲線(xiàn)中的X點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體；在Y點(diǎn)時(shí)該植物的綠色部分細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的O2量比其細(xì)胞呼吸消耗的O2量要多，請(qǐng)解釋相關(guān)原因此時(shí)植物體只有綠色部分細(xì)胞進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2，而所有細(xì)胞都在進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗O2．
（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖甲曲線(xiàn)中Y點(diǎn)將向左移動(dòng)．
（3）若要利用圖乙裝置來(lái)探究“光照強(qiáng)度植物光合速率的影響”，在用普通的白熾燈做光源時(shí)，還需在燈與廣口瓶之間放一盛滿(mǎn)清水的長(zhǎng)方形透明玻璃缸（假設(shè)水和玻璃對(duì)透光性無(wú)影響），這樣做的目的是消除白熾燈發(fā)熱對(duì)廣口瓶?jī)?nèi)溫度的影響（吸收白熾燈產(chǎn)生的熱量）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下面有關(guān)顯微鏡使用正確的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．如果標(biāo)本顏色太淺，觀(guān)察時(shí)可以用小光圈和平面反光鏡
B．若想將位于視野右上方的物像移動(dòng)至視野中央，可將標(biāo)本向左下方移動(dòng)
C．轉(zhuǎn)換高倍鏡后，物鏡離載物臺(tái)更近，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D．物體被放大100倍指的是該物體的長(zhǎng)度或?qū)挾缺环糯?00倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，正確的是（　�。�
A．用蛋白酶處理細(xì)胞膜不會(huì)改變其控制物質(zhì)進(jìn)出的能力
B．紅細(xì)胞的細(xì)胞膜的成分包括磷脂、蛋白質(zhì)、膽固醇和糖類(lèi)
C．精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合與細(xì)胞膜的信息交流功能無(wú)關(guān)
D．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上的蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的種類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．細(xì)胞的有機(jī)物中，含量最多的是（　�。�
A．核酸B．糖類(lèi)C．蛋白質(zhì)D．脂質(zhì)

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