【題目】近30年來(lái),我國(guó)患糖尿病的人數(shù)的增長(zhǎng)極為迅速,這不僅與人們不健康的生活方式有關(guān),也與患者體內(nèi)胰島素的缺乏有關(guān)。生產(chǎn)速效胰島素以及利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)胰島素的批量生產(chǎn)就成為了目前糖尿病治療的新思路,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)速效胰島素是科學(xué)家將胰島素B鏈的第28個(gè)和第29個(gè)氨基酸調(diào)換順序后獲得的。該過(guò)程中,需要對(duì)__________(填“胰島素”“胰島素基因”或“胰島”)進(jìn)行定向改造。
(2)利用基因工程技術(shù)實(shí)現(xiàn)胰島素的批量生產(chǎn)的過(guò)程中,關(guān)鍵操作環(huán)節(jié)是____________________。
(3)對(duì)于胰島素基因的獲取,一是通過(guò)提取____________細(xì)胞中的胰島素mRNA,經(jīng)過(guò)__________過(guò)程合成,之后通過(guò)________技術(shù)大量擴(kuò)增;二是通過(guò)分析胰島素的________序列,進(jìn)行人工合成。
(4)為了將改造后的分子順利導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi),一般需要用____________處理大腸桿菌,使之成為________細(xì)胞。
【答案】 胰島素基因 基因表達(dá)載體的構(gòu)建 胰島B 反轉(zhuǎn)錄 PCR 氨基酸 CaCl2 感受態(tài)
【解析】本題考查蛋白質(zhì)工程和基因工程,要求考生明確蛋白質(zhì)工程和基因過(guò)程之間的關(guān)系,知道基因工程的操作程序,并利用所學(xué)知識(shí)分析、答題,此題難度較小。
(1)根據(jù)題意,速效胰島素是科學(xué)家將胰島素B鏈的第28個(gè)和第29個(gè)氨基酸調(diào)換順序后獲得的,該過(guò)程中需要先對(duì)胰島素基因進(jìn)行定向改造,然后再通過(guò)基因工程生產(chǎn)速效胰島素。
(2)利用基因工程技術(shù)實(shí)現(xiàn)胰島素的批量生產(chǎn)的過(guò)程中,關(guān)鍵操作環(huán)節(jié)是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,這也是基因工程的核心步驟。
(3)對(duì)于胰島素基因(目的基因)的獲取,一是通過(guò)提取胰島B細(xì)胞中的胰島素mRNA,經(jīng)過(guò)反轉(zhuǎn)錄過(guò)程合成,之后通過(guò)PCR技術(shù)大量擴(kuò)增;二是通過(guò)分析胰島素的氨基酸序列,進(jìn)行人工合成。
(4)為了將改造后的分子順利導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi),一般需要用CaCl2處理大腸桿菌,使之成為感受態(tài)細(xì)胞,易于吸收目的基因。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見(jiàn)的“一稈雙穗”植株,經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述正確的是( 。。
A. 這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的
B. 該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個(gè)體
C. 觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
D. 將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的是( )
A. 雜合子自交的后代全是雜合子 B. 純合子自交的后代全是純合子
C. 雜合子雜交的后代全是雜合子 D. 兩種純合子雜交,其后代仍為純合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假說(shuō)—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問(wèn)題、作出假設(shè)、驗(yàn)證假說(shuō)、得出結(jié)論”四個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程的分析不正確的是( )
A. 提出問(wèn)題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
B. 孟德?tīng)査骷僭O(shè)的內(nèi)容之一是“性狀是由遺傳因子控制的”
C. 為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
D. 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋有性生殖生物中的一切遺傳現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立于19世紀(jì),揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,下列符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的是( )
①一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)
②病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
③細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
④細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類
⑤細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
⑥一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
A. ①③⑤⑥ B. ②④⑤
C. ③④⑤ D. ①②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米的性狀中,黃對(duì)白、非甜對(duì)甜為顯性,兩種性狀獨(dú)立遺傳。讓純合的黃色甜玉米與白色非甜玉米雜交,得到F1,再讓F1自交得到F2,若在F2中有黃色甜玉米150株,則F2中性狀不同于雙親的雜合子株數(shù)約為( )
A. 150株B. 200株C. 300株D. 400株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因突變的敘述中,正確的是( )
A. 基因突變主要發(fā)生在DNA的復(fù)制過(guò)程中
B. 基因突變的本質(zhì)是DNA分子中堿基對(duì)的變化(增添、缺失、改變)等
C. 基因突變的結(jié)果是產(chǎn)生新的性狀
D. 自然狀態(tài)下的突變是不定向的,而人工誘發(fā)的突變是定向的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一些蘋(píng)果儲(chǔ)藏在密閉容器中,較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示。(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)則下列敘述錯(cuò)誤的是( )
氧濃度(%) | a | B | c | d | e |
CO2產(chǎn)生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2的消耗量(mol/min) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A. 氧濃度為a時(shí),蘋(píng)果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B. 氧濃度為c時(shí),蘋(píng)果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3 mol/min
C. 氧濃度為d時(shí),消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵
D. 氧濃度為b時(shí),較適宜于蘋(píng)果的儲(chǔ)藏
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲病為伴X隱性遺傳病,乙病為伴X顯性遺傳病。調(diào)查某一城市人群中男性甲病的發(fā)病率為a,男性乙病的發(fā)病率為b,則該城市中女性甲病和乙病的患病概率分別是( )
A. 小于a、大于bB. 大于a、大于bC. 小于a、小于bD. 大于a、小于b
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