13．在氣候合適的條件下，從裸露的巖石開(kāi)始的初生演替的完整過(guò)程是（　�。�
A．地衣和苔鮮階段、草本植物階段、灌木階段、森林階段
B．草本植物階段、灌木階段、地衣和苔鮮階段、森林階段
C．地衣和苔鮮階段、灌木階段、森林階段、草本植物階段
D．森林階段、灌木階段、草本植物階段、地衣和苔鮮階段

分析 、初生演替的一般過(guò)程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段．
2、地衣、苔蘚兩個(gè)階段與環(huán)境之間的關(guān)系主要表現(xiàn)在土壤的形成和積累方面，對(duì)小氣候的影響還很不顯著．
3、草本植物群落階段土壤繼續(xù)增加，小氣候也開(kāi)始形成，同時(shí)土壤微生物和小型土壤動(dòng)物的活力增強(qiáng)，植物的根系可深入到巖石縫隙，因此環(huán)境條件得到了大大的改善，為一些木本植物的生長(zhǎng)創(chuàng)造了條件．

解答 解：裸露的巖石上先生長(zhǎng)出地衣，地衣能分泌地衣酸腐蝕巖石，形成土壤，為苔蘚植物的生長(zhǎng)創(chuàng)造條件；接著是草本階段、灌木階段，最后是頂級(jí)群落森林階段．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查初生演替的過(guò)程，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，另外注意裸露的巖石上不一定長(zhǎng)出森林，另外受到環(huán)境的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因；
②愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞；
③某些癌細(xì)胞在合適條件下能逆轉(zhuǎn)為正常細(xì)胞；
④細(xì)菌死亡與否可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察其細(xì)胞核的有無(wú)來(lái)確定；
⑤為了獲得更多的卵母細(xì)胞，需用雌激素對(duì)雌性母體進(jìn)行處理．
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．可以在人體同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生的是（　　）
A．胰島素和胰蛋白酶B．干擾素和呼吸酶
C．雄性激素和促性腺激素D．胰島素和胰高血糖素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為不完整的呼吸作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中X代表的物質(zhì)是丙酮酸，產(chǎn)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）從圖甲中選擇適當(dāng)?shù)淖帜�，填入下面的空格�?br />有氧呼吸的途徑是ACD，其中產(chǎn)生能量最多的是D階段，寫(xiě)出有氧呼吸的反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（3）如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比為1：3．
（4）圖中每個(gè)階段都需要有酶的參與，酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物（概念）．
（5）如果O2供應(yīng)不足，則人體肌肉細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解釋放的能量在第一階段．能量一部分儲(chǔ)存在ATP中，ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P～P～P，一部分以熱能散失．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖表示人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因：

（1）圖中①②③表示①基因突變，②CAT，③GUA．
（2）在DNA復(fù)制過(guò)程中，由于出現(xiàn)“差錯(cuò)”，導(dǎo)致DNA堿基對(duì)序列發(fā)生局部改變，從而改變了遺傳信息．
（3）鐮刀型細(xì)胞貧血癥是常染色體上隱性遺傳病．若正�；�?yàn)镠，那么致病基因就是h．H基因表示的堿基組成是CTT，h基因的堿基組成為CAT．
（4）鐮刀型細(xì)胞貧血癥十分少見(jiàn)，說(shuō)明基因突變的特點(diǎn)是突變率低和多害少利．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．回答有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的問(wèn)題
下列是細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)放大圖．請(qǐng)?jiān)赱]中填數(shù)字或字母，橫線上填文字．

（1）若要畫(huà)一個(gè)成熟的植物細(xì)胞模式圖，除了畫(huà)出上圖中的結(jié)構(gòu)外，還必須要畫(huà)出結(jié)構(gòu)是液泡．在植物有絲分裂末期，將一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞過(guò)程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[①]高爾基體．
（2）細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是圖中的標(biāo)號(hào)[⑦]，其中遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在圖中[c]染色質(zhì)，其可被堿性染料染成深色；能通過(guò)結(jié)構(gòu)a的物質(zhì)是信使RNA等大分子．
（3）在漿細(xì)胞中明顯發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；細(xì)胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞，合成抗體的過(guò)程將不能正常進(jìn)行？[b核仁]，原因是核仁與核糖體的形成有關(guān)，核仁被破壞，不能形成核糖體，抗體的合成不能正常進(jìn)行．
（4）當(dāng)人體被細(xì)菌感染后，圖中[②]線粒體 產(chǎn)生的能量可使體溫上升，還能為免疫系統(tǒng)的免疫反應(yīng)提供能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列細(xì)胞能產(chǎn)生抗體的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞B．漿細(xì)胞C．效應(yīng)T細(xì)胞D．記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過(guò)程．據(jù)圖回答：

（1）圖中物質(zhì)b是CO2，過(guò)程②、④發(fā)生的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體．
（2）在物質(zhì)變化的同時(shí)，伴隨著能量的變化．圖中生理過(guò)程的能量最終來(lái)源于光能．
（3）若用18O標(biāo)記①過(guò)程中的H2O，那么在④過(guò)程的最終產(chǎn)物中，有可能檢測(cè)到18O的物質(zhì)是水、二氧化碳．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出①和②所示生理活動(dòng)的總反應(yīng)式6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6+6O2+6H2O．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是突觸模式圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）圖中神經(jīng)興奮傳遞的方向是向左（填左或右）．
（2）[③]的名稱(chēng)是突觸小泡，它的形成與細(xì)胞器高爾基體有關(guān)．[③]中所含的化學(xué)物質(zhì)稱(chēng)為神經(jīng)遞質(zhì)．
（3）[②]結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是線粒體，其作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量．
（4）[①]結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是軸突．在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，該處細(xì)胞膜膜內(nèi)（填內(nèi)或外）為負(fù)電位．

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