A. | 該病毒是一種單細(xì)胞生物 | B. | 該病毒只含有核糖體一種細(xì)胞器 | ||
C. | 該病毒組成元素包括C、H、O、N、P | D. | 該病毒具有獨立的代謝能力 |
分析 病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開了活細(xì)胞,病毒就無法進行生命活動.
解答 解:A、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不是一種單細(xì)胞生物,A錯誤;
B、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不含核糖體,B錯誤;
C、病毒含有核酸和蛋白質(zhì),故組成元素包括C、H、O、N、P,C正確;
D、埃博拉病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和獨立的酶系統(tǒng),所以不具有獨立的代謝能力,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了病毒的代謝特點,解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細(xì)胞就無生命活動的特性.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液 | |
B. | 若⑤中蛋白質(zhì)含量降低,會使②增加,引起組織水腫 | |
C. | 人體劇烈運動時,會導(dǎo)致⑤的pH明顯降低 | |
D. | ④與⑤相比蛋白質(zhì)的含量很少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ②③④ | D. | ②③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能 | |
B. | 細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達 | |
C. | 凋亡相關(guān)基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用 | |
D. | ②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動死亡過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對比實驗,其中乙組作為對照組 | |
B. | 若向B瓶和E瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液,則E瓶內(nèi)的溶液會變黃 | |
C. | 若C瓶和F瓶中溶液都變渾濁,不能據(jù)此判斷酵母菌的呼吸方式 | |
D. | 可根據(jù)溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短,來檢測CO2的產(chǎn)生速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂間期用乙表示最恰當(dāng) | |
B. | 有絲分裂前期、中期都可以用甲表示 | |
C. | 有絲分裂后子細(xì)胞可以用丙表示 | |
D. | 乙、丙中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)的比值相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 要打擊破壞該地區(qū)植被的各種活動 | |
B. | 對沙漠邊緣荒地進行耕地開墾對沙塵暴具有減緩作用 | |
C. | 沙塵暴強度不斷增大說明土地沙化大面積擴展 | |
D. | 植樹、種草和建設(shè)防護林都有利防沙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中遠離A的磷酸基團容易脫離 | |
B. | 部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的 | |
C. | ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì) | |
D. | 該過程發(fā)生了ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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