A. | 滲透作用 | B. | 主動運輸 | C. | 胞吞 | D. | 被動運輸 |
分析 小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞街饕ǎ鹤杂蓴U散、協(xié)助擴散和主動運輸三種.自由擴散和協(xié)助擴散統(tǒng)稱為被動運輸,被動運輸都是順濃度梯度運輸,其動力為濃度差;主動運輸一般是逆濃度梯度運輸,其運輸動力為能量.大分子物質(zhì)進出細(xì)胞的方式有胞吞和胞吐兩種方式,都需要能量.
解答 解:由題干可知,“瘦素穿腸蛋白”為一種蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)為生物大分子,不能通過跨膜運輸方式進入細(xì)胞,只能通過胞吞胞吐進出細(xì)胞.
故選:C.
點評 本題的知識點是物質(zhì)進出細(xì)胞的方式,對于自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸、胞吐、胞吞的過程的比較理解是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度是影響該水體中藻類種群變化的重要因素 | |
B. | 如果該水體發(fā)生富營養(yǎng)化,藻的種類會有所增加 | |
C. | 秋季可能是該湖泊中浮游動物種類最多的季節(jié) | |
D. | 浮游藻類中的氧元素會有10%~90%進入浮游動物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸作用 | |
B. | 癌細(xì)胞黏著性降低與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) | |
C. | 哺乳動物的細(xì)胞內(nèi)可以分解淀粉,也可以合成乳糖 | |
D. | ATP中儲存的能量可來自于光合作用和呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 32、16、64、64 | B. | 16、8、32、32 | C. | 32、8、32、64 | D. | 16、64、32、32 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的 | |
B. | 變形蟲的細(xì)胞能完成各項生命活動 | |
C. | 病毒是一類比細(xì)胞更簡單的生物,地球上最早出現(xiàn)的生命形式是病毒 | |
D. | 生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
處理 方法 | 胰島素 | + | - | + | - |
阿司匹林 | - | + | + | - | |
生理鹽水 | - | - | - | + | |
實驗結(jié)果(血糖濃度) | ? | 高于正常 | ? | 高于正常 |
A. | 第4組為對照組,該組實驗小鼠應(yīng)選擇血糖濃度正常的個體 | |
B. | 第1、3組的實驗結(jié)果應(yīng)分別為:高于正常、正常 | |
C. | 為了控制無關(guān)變量,三種試劑都應(yīng)通過飼喂的方式添加 | |
D. | 該實驗可以同時證明胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
雜交組合 | 親代 | 子代 | |||
黑 | 銀 | 乳白 | 白化 | ||
1 | 黑×黑 | 21 | 0 | 0 | 7 |
2 | 黑×白化 | 11 | 10 | 0 | 0 |
3 | 乳白×乳白 | 0 | 0 | 32 | 11 |
4 | 銀×乳白 | 0 | 23 | 11 | 12 |
A. | 該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有6種 | |
B. | 無法確定這組等位基因的顯性程度 | |
C. | 兩只豚鼠雜交的后代最多會出現(xiàn)4種毛色 | |
D. | 兩只白化豚鼠雜交,后代不會出現(xiàn)銀色個體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•龍海市校級期末)圖表示某生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,下列判斷不正確的是( )
A.甲、乙兩種群的增長曲線均為S型曲線
B.t2~t3時間段甲種群的出生率大于死亡率
C.t5時種群密度對乙種群的制約作用大于t4
D.甲種群數(shù)量最大的時刻為t2,乙種群為t4
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