【題目】如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種物質(zhì)的運輸方式,下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A. 不同生物的細胞中①、②和③的種類均不同

B. b可表示02進入細胞內(nèi)的跨膜方式

C. 黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā),可能是①在起作用

D. 若圖示為紅細胞膜,則a可代表O2,b可代表葡萄糖

【答案】C

【解析】據(jù)圖分析,①表示糖蛋白,則Ⅰ代表細胞膜外,Ⅱ代表細胞膜內(nèi),②表示磷脂雙分子層,③表示蛋白質(zhì),不同物種的細胞中②磷脂雙分子層相同,而①③的種類不同,A錯誤;a的運輸方向是高濃度到低濃度,不需要載體和能量,則為自由擴散,b物質(zhì)的運輸方向是低濃度到高濃度,需要載體,則為主動運輸,a表示O2由內(nèi)環(huán)境中進入細胞內(nèi),B錯誤;①表示糖蛋白,糖蛋白具有細胞識別的功能,具有特異性,不同種植物花粉落到花的柱頭上不能萌發(fā),C正確;b是逆濃度梯度的運輸是主動運輸,需要載體,消耗能量,但葡萄糖進入紅細胞的方式為協(xié)助擴散,不能用b表示,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞器的說法正確的是

A洋蔥根尖細胞中的DNA存在于線粒體和細胞核中

B細胞質(zhì)包括細胞器和葉綠體基質(zhì)

C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)合成無關(guān)

D植物細胞中高爾基體與細胞壁的形成無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

是死細胞

是根尖分生區(qū)細胞

大量吸水

大量失水

質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原

A. ③④⑤ B. ①②③ C. ①②⑤ D. ②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蕎麥的果實尖形與果實圓形是一對相對性狀,花藥正常與花藥小是另一對相對性狀.為研究這兩對性狀的遺傳規(guī)律,進行了如圖所示的雜交實驗.
請回答:
(1)果實尖形與果實圓形這對相對性狀中,顯性性狀是
(2)花藥正常與花藥小這對相對性狀由對等位基因控制,依據(jù)是
(3)某同學(xué)分析實驗結(jié)果,認為這兩對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律.請你從親本、F1、F2中選擇合適的個體,用一次雜交實驗對其觀點進行驗證.(寫出雜交組合,并簡要說明預(yù)期結(jié)果.)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動物細胞工程敘述正確的是

A. 用動物細胞核移植技術(shù)得到的動物稱為克隆動物

B. 傳代培養(yǎng)的細胞已經(jīng)分化出了不同的組織

C. 動物胚胎細胞核移植和動物體細胞核移植恢復(fù)全能性難度一般大

D. 動物成塊的組織細胞可直接用于細胞培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近年來我國多地都出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒的病例。下列敘述中不正確的是

A. H7N9禽流感病毒不具備細胞結(jié)構(gòu)

B. H7N9禽流感病毒不屬于生命系統(tǒng)

C. H7N9禽流感病毒在活細胞外不能增殖

D. 鑒定DNARNA分布可用H7N9禽流感病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1953年沃森和克里克利用X-射線衍射技術(shù)對DNA進行研究,提出了DNA分子的( )

A. 元素組成 B. 基本組成單位 C. 化學(xué)組成 D. 雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗操作步驟的敘述中,正確的是

A. 脂肪的鑒定實驗中可用顯微鏡觀察被染成橘黃色的脂肪顆粒

B. 用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

C. 鑒定還原糖時,要先加入斐林試劑甲液搖勻后再加入乙液

D. 用于鑒記蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)用現(xiàn)配

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是

A. 不同種類的植物對同種離子的吸收速率不同

B. 水稻對Si044-需求量較大,番茄對Si044-需求量較小

C. 同種植物對不同離子的吸收速率不同

D. 水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Ca2+

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同步練習(xí)冊答案