【題目】2020年1月12日,世界衛(wèi)生組織正式將新型冠狀病毒命名為2019—nCoV(簡(jiǎn)稱新冠病毒),該病毒是一種單股正鏈RNA病毒。新冠病毒能特異性地識(shí)別肺部細(xì)胞膜上的ACE2受體,感染肺部細(xì)胞。作為一種包膜病毒,它與T2噬菌體侵染大腸桿菌的機(jī)制有所不同。下列表述中正確的是( )
A.新冠病毒在人體內(nèi)環(huán)境中大量增殖,并破壞肺部細(xì)胞引起患者呼吸困難
B.新冠病毒的遺傳物質(zhì)被徹底水解后得到的產(chǎn)物一共有6種
C.新冠病毒識(shí)別宿主細(xì)胞,這體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流功能
D.體細(xì)胞被2019—nCoV感染后,會(huì)在免疫系統(tǒng)的作用下裂解死亡,屬于細(xì)胞壞死
【答案】B
【解析】
1.病毒是非細(xì)胞生物,專性寄生在活細(xì)胞內(nèi)。病毒依據(jù)宿主細(xì)胞的種類可分為植物病毒、動(dòng)物病毒和噬菌體;根據(jù)遺傳物質(zhì)來分,分為DNA病毒和RNA病毒;病毒由核酸和蛋白質(zhì)組成。
2.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程。細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制。在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的。
A、新冠病毒在人體肺部細(xì)胞中大量增殖,并破壞肺部細(xì)胞引起患者呼吸困難,A錯(cuò)誤;
B、新冠病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,被徹底水解后得到的產(chǎn)物一共有6種,即四種堿基,核糖和磷酸,B正確;
C、病毒為非細(xì)胞生物,新冠病毒識(shí)別宿主細(xì)胞,不能體現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流功能,但能體現(xiàn)新冠病毒的識(shí)別功能,C錯(cuò)誤;
D、體細(xì)胞被2019—nCoV感染后,會(huì)在免疫系統(tǒng)的作用下裂解死亡,被病原體感染額細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述正確的是( )
A.溫帶針闊混交林比熱帶雨林的抵抗力穩(wěn)定性高
B.正反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
C.同等強(qiáng)度干擾下,草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢
D.當(dāng)外界干擾因素的強(qiáng)度超過一定限度,生態(tài)系統(tǒng)會(huì)因自我調(diào)節(jié)能力喪失而難以恢復(fù)
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【題目】下列有關(guān)科學(xué)家的經(jīng)典研究中,采取了同位素示蹤法的是( )
① 恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的部位
② 薩克斯發(fā)現(xiàn)證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉
③ 魯賓和卡門證明光合作用釋放的O2來自水
④ 卡爾文探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
A.③④B.②④C.①②D.①③
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【題目】在DNA的復(fù)制過程中,DNA在_________的作用下,雙螺旋鏈解開成為兩條單鏈,并以每一條單鏈為模板,采用________復(fù)制方式合成子代DNA分子。
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【題目】IAS是一種罕見的低血糖癥,其致病機(jī)制是機(jī)體能產(chǎn)生胰島素抗體,該抗體在胰島素分泌旺盛時(shí),能和胰島素結(jié)合,抑制胰島素的作用;在胰島素分泌減少時(shí),親和力降低,抗體和胰島素分離,胰島素又能正常起作用。請(qǐng)回答下列問題:
(1)正常人血糖濃度為___________。
(2)研究發(fā)現(xiàn),患IAS的原因是輸人了外源胰島素,在特定的情況下___________細(xì)胞產(chǎn)生了胰島素抗體。從免疫學(xué)的角度分析,IAS屬于___________病。
(3)IAS患者在飯后半小時(shí)的血糖濃度__________________(填“低于”“高于”或“等于”)正常人,原因是__________。飯后4小時(shí),其體內(nèi)的血糖濃度會(huì)快速下降,原因是___________。
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【題目】用多倍體育種的方法培育三倍體無子西瓜,每年都要制種,很麻煩。某活動(dòng)小組同學(xué)們,想到了利用植物組織培養(yǎng)的方法來解決此難題。請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題。
(1)離體的組織和細(xì)胞,對(duì)營養(yǎng)、環(huán)境等條件的要求相對(duì)特殊,需要配置適宜的培養(yǎng)基。常用的一種培養(yǎng)基是______,其主要成分包括:__________、微量元素、有機(jī)物,還常常需要添加_____________;對(duì)培養(yǎng)基要采用__________方法滅菌。
(2)選取合適的____________作為起始材料,接種前還要對(duì)其進(jìn)行_________處理。需要用酒精和____________。為提高組培成功率,常選擇__________________的材料做外植體。
(3)如果外植體選取的材料為莖段,插入培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)注意_________________。培養(yǎng)一段時(shí)間后,會(huì)通過__________形成愈傷組織。
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【題目】下列哪一個(gè)生產(chǎn)實(shí)踐或?qū)嶒?yàn)過程不能使用吲哚乙酸
A. 處理青色的香蕉,使其加速變?yōu)辄S色
B. 處理打插的月季枝條,促使其加快生根
C. 處理去掉雌蕊的番茄花蕾,獲得無子果實(shí)
D. 處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗,使其繼續(xù)生長
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【題目】果實(shí)成熟軟化過程經(jīng)歷了細(xì)胞壁降解、內(nèi)含物改變等一系列變化。下列說法不正確的是( )
A.果實(shí)成熟過程中能夠產(chǎn)生乙烯,繼而影響其代謝活動(dòng)
B.果實(shí)成熟過程中纖維素酶的活性與果實(shí)硬度呈正相關(guān)
C.果實(shí)甜度增加可能是某些物質(zhì)轉(zhuǎn)化為可溶性糖的結(jié)果
D.軟化的果實(shí)容易受到機(jī)械傷害和病菌侵染,不易貯藏
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