下列關(guān)于生物教材中實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述, 正確的是( )

A. 調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率應(yīng)在患病的家系中進(jìn)行

B. 秋水仙素可抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍

C. 將胚芽鞘分別置于單側(cè)光下和無(wú)光環(huán)境中,探究其感光部位

D. 豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)注意母本去雄及套袋時(shí)機(jī)

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:調(diào)查人群中紅綠色盲的遺傳方式應(yīng)在患病的家系中進(jìn)行,A錯(cuò)誤;秋水仙素可抑制紡錘體的形成,誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,B錯(cuò)誤;探究其感光部位,應(yīng)將胚芽鞘分別只在尖端與尖端以下照光, C錯(cuò)誤;豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)注意母本去雄及套袋時(shí)機(jī),D正確。

考點(diǎn):本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與調(diào)查的知識(shí)。意在考查能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列關(guān)于生物教材中實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述,正確的是

A. 分離葉綠體中的色素時(shí),綠色的色素帶距離濾液細(xì)線(xiàn)最遠(yuǎn)

B. 秋水仙素可抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍

C. 將胚芽鞘分別置于單側(cè)光下和無(wú)光環(huán)境中,探究其感光部位

D. 豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)注意母本去雄及套袋時(shí)機(jī)

 

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下列關(guān)于生物教材中實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述,正確的是

A. 分離葉綠體中的色素時(shí),綠色的色素帶距離濾液細(xì)線(xiàn)最遠(yuǎn)

B. 秋水仙素可抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍

C. 將胚芽鞘分別置于單側(cè)光下和無(wú)光環(huán)境中,探究其感光部位

D. 豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)注意母本去雄及套袋時(shí)機(jī)

 

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下列關(guān)于生物教材中實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述,正確的是(  )

A.分離葉綠體中的色素時(shí),綠色的色素帶距離濾液細(xì)線(xiàn)最遠(yuǎn)

B.秋水仙素可抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍

C.將胚芽鞘分別置于單側(cè)光下和無(wú)光環(huán)境中,探究其感光部位

D.豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)注意母本去雄及套袋時(shí)機(jī)

 

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下列關(guān)于生物教材中實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述, 正確的是


  1. A.
    調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率應(yīng)在患病的家系中進(jìn)行
  2. B.
    秋水仙素可抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍
  3. C.
    將胚芽鞘分別置于單側(cè)光下和無(wú)光環(huán)境中,探究其感光部位
  4. D.
    豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)注意母本去雄及套袋時(shí)機(jī)

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