韭菜體細(xì)胞的32條染色體具有8種各不相同的形態(tài)，韭菜是（ ）

A.單倍體 B.二倍體

C.四倍體 D.八倍體

C

【解析】

試題分析：細(xì)胞中的一組非同源染色體構(gòu)成一個(gè)染色體組。由 “韭菜體細(xì)胞的32條染色體具有8種各不相同的形態(tài)”可推知，韭菜體細(xì)胞的一個(gè)染色體組中有8條染色體，含有的染色體組數(shù)=32÷8=4，所以韭菜是四倍體，A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤；C項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查染色體數(shù)目變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠促使蛋白酶水解的酶是

A．淀粉酶 B．蛋白酶

C．脂肪酶 D．麥芽糖酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中，錯(cuò)誤的是( )

A．HCO3-、HPO22一等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定

B．免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用

C．維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)只與消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)有關(guān)

D．淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境只有淋巴

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能正確表示血漿、組織液和淋巴三者關(guān)系的是（ ）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在基因工程中用來修飾改造生物基因的工具是

A．限制酶和DNA連接酶

B．限制酶和水解酶

C．限制酶和運(yùn)載體

D．DNA連接酶和運(yùn)載體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高二第一學(xué)期第一段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）某科研小組對(duì)切爾諾貝利核泄露事故前后的某種雌雄異株植物（性染色體為XY型）進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)了一性狀與野生植株有明顯差異的突變雄株。在事故前，這種突變類型的植株并不存在。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）若研究發(fā)現(xiàn)該突變性狀是可遺傳變異，但不知是由染色體畸變?cè)斐�，還是基因突變?cè)斐傻�，研究小組可以采取的最為簡(jiǎn)便的方法是將該雄性植株和野生型植株的根尖制作臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察比較 。

（2）若進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)該突變性狀是基因突變產(chǎn)生的，由一對(duì)等位基因（相關(guān)基因用A、a表示）控制， 則基因A與a的本質(zhì)區(qū)別是 。若要進(jìn)一步確定該突變基因的顯隱性和所在染色體的位置，基本思路是：選擇 與多株 雜交，然后觀察記錄子代中雌雄植株中野生性狀和突變性狀的個(gè)體數(shù)量（數(shù)量足夠多），并計(jì)算Q和P值（如下表所示）。

野生性狀

突變性狀

突變性狀/（野生性狀+突變性狀）

雄株

M1

M2

Q

雌株

N1

N2

P

（3）結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論

①如果Q和P值分別為1、0，則突變基因位于Y染色體上。

②如果Q和P值分別為0、1，則突變基因位于 染色體上且為 性。

③如果Q和P值分別為0、0，則突變基因位于 染色體上且為 性。

④如果Q和P值分別為1/2、1/2，則突變基因位于 染色體上且為 性。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高二第一學(xué)期第一段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

普通小麥體細(xì)胞中有6個(gè)染色體組，用小麥的花粉培育成單倍體植株，單倍體植株體細(xì)胞中的染色體組數(shù)是

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．6個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高二第一學(xué)期第一段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說—演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法。下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程：①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：提出遺傳因子（基因）②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程中提出假說：基因在染色體上③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。他們?cè)谘芯康倪^程所使用的科學(xué)研究方法依次為

A．①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③類比推理

B．①假說—演繹法 ②類比推理 ③類比推理

C．①假說—演繹法 ②類比推理 ③假說—演繹法

D．①類比推理 ②假說—演繹法 ③類比推理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三12月統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖為某一家族中甲、乙兩種遺傳病調(diào)查后得到的系譜圖。Ⅰ4的家庭中沒有乙病史。試回答（以A與a、B與b依次表示甲、乙兩種遺傳病基因及等位基因）：

(1)甲病的遺傳屬于 染色體 性遺傳；乙病最可能屬于 染色體 性遺傳。

(2)Ⅰ3有關(guān)乙病的基因型為___________________。

(3)若Ⅲ2與Ⅲ3婚配，其后代(U)患病的可能性為 ；U為同時(shí)患兩種病女孩的可能性為 ；若U已有一個(gè)兩病兼發(fā)的哥哥，則U正常的可能性為 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案