【題目】將大小、長勢相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)(其它條件相同且不變).兩組植物培養(yǎng)時鮮重的變化情況如圖所示.下列有關敘述錯誤的是
A. 6h時,兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用失水和根細胞失水
B. 6h后,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3﹣,吸水能力增強,使鮮重逐漸提高
C. 12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡
D. 一般情況下,植物從土壤中吸收K+、NO3﹣是主動運輸,需要根細胞呼吸作用提供能量
【答案】B
【解析】6h時,由于蒸騰作用失水和根細胞失水,兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,A正確;實驗開始時,甲組幼苗根系就已開始吸收K+、NO3-,而不是在6h時才開始吸收K+、NO3-,到6小時時細胞液濃度大于KNO3溶液濃度,從而使吸水能力增強,使鮮重逐漸提高,B錯誤;12h后,由于甲組根系不斷通過主動運輸吸收K+、NO3-,從而保持根細胞內外濃度差,使其吸水量大于蒸騰量而有可能超過處理前的鮮重量;乙組放在比根細胞液濃度大很多的KNO3溶液中,根細胞通過滲透作用和蒸騰作用不斷大量失水造成嚴重萎蔫最后死亡,C正確;一般情況下,植物從土壤中吸收K+、NO3-是主動運輸,需要根細胞呼吸作用提供ATP,D正確。
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【題目】DNA分子的解旋發(fā)生( )
A. 只在轉錄過程中 B. 只在翻譯過程中
C. 在復制和轉錄過程中都能發(fā)生 D. 只在DNA分子的復制過程中
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【題目】下圖為某種動物性染色體結構簡圖,要判斷某伴性遺傳基因位于片段Ⅰ上還是片段Ⅱ-2,F(xiàn)用一只隱性雌性個體與一只顯性雄性個體雜交,不考慮突變。下列根據(jù)子代的性狀表現(xiàn)對該基因的位置判斷,說法正確的是
A. 若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段Ⅱ-2上
B. 若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段Ⅰ上
C. 若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段Ⅱ-2上
D. 若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段Ⅰ上
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【題目】農業(yè)生產(chǎn)上有一種廣泛使用的除草劑在土壤中不易被降解,長期使用會污染土壤。為修復被污染的土壤,可按圖示程序選育出能降解該除草劑的細菌。已知該除草劑(含氮有機物)在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明。
(1)微生物接種是微生物學研究中最常用的基本操作技術,該技術的核心是________,應該在________旁完成。圖中B、C所示操作的目的是將聚集的菌種逐步________。
(2)在選育過程中,應將土壤浸出液接種于以_______________為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上。為了篩選出高效的目的菌,可比較單菌落周圍透明圈的大小。實驗結果如下圖顯示的A~E五種菌株中,________是最理想菌株。
(3)若想對初步篩選得到的目的菌進行純化并計數(shù),可采用的接種方法是______________。對分離的細菌數(shù)目統(tǒng)計時,統(tǒng)計的菌落數(shù)目往往比活菌的實際數(shù)目________。
(4)操作過程中有三種材料或用具需要消毒或滅菌:
①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿;
②操作者的雙手;
③玻棒、試管、燒瓶和吸管。
其中需要滅菌的是________。(填序號)
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【題目】下圖表示正常哺乳動物體內多種分泌細胞及它們分泌的激素之間的關系。以下對該圖中相關內容的敘述,正確的是
A.圖中激素A和B分別是促甲狀腺激素和甲狀腺激素
B.圖中激素C在血液中的含量能起到反饋調節(jié)的作用
C.手術摘除成年小白鼠分泌圖中激素C的腺體,一段時間后,該小白鼠表現(xiàn)為細胞氧化分解代謝增強
D.圖中激素C作用的靶細胞是肝臟和骨骼肌
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【題目】下圖為人體對體溫與水平衡的調節(jié)的示意圖,①⑤表示有關激素。下列敘述不正確的是
A.處于寒冷環(huán)境中,①②③④的分泌均增加,⑤的分泌減少
B.可以看作反射弧的效應器的有甲狀腺、腎上腺、皮膚等
C.①②可以控制③的合成,③也可調節(jié)①②的分泌
D.⑤是由垂體合成的一種調節(jié)水平衡的激素
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【題目】
①酒精被胃黏膜吸收
②原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞
③小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸
④腎小管上皮細胞吸收原尿中的Na
⑤葡萄糖進入紅細胞
⑥水分子進出細胞
⑦白細胞吞噬細菌
A. ①③④⑦ B. ②③④⑤ C. ②③④ D. ①②④⑥
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【題目】下圖為探究生長素對該植物莖段生長影響的結果,據(jù)圖分析錯誤的是( )
A.生長素促進該植物莖段生長的最適濃度在10-6~10-5mol/L之間
B.繼續(xù)增大實驗濃度,會出現(xiàn)與不添加生長素組相同的實驗結果
C.該實驗結果說明生長素的作用具有兩重性
D.該實驗不能證明該植物莖段的生長只與生長素有關
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