用35S標(biāo)記的氨基酸來培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，并測得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線（如圖甲），以及在此過程中，高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜的膜面積的變化曲線（如圖乙）。下列分析中，不正確的是（ ）

A．圖乙中的A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

B．與乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

C．圖甲中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D．35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆湖北省大冶市高三8月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

復(fù)等位基因是指一對同源染色體上的相同位點(diǎn)的等位基因有三個(gè)或三個(gè)以上（如B 和b是等位基因，b和B1是等位基因，則B、b、B1互稱為復(fù)等位基因）。某二倍植物的抗逆特性由4個(gè)復(fù)等位基因A、a1、a2、a3控制。請根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）基因的本質(zhì)是____________，A、a1、a2、a3的根本來源是_________。

（2）為探究基因之間的顯、隱性關(guān)系，某生物實(shí)驗(yàn)小組將兩種純合子a1a1、a2a2進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，以判定a1、a2之間是否存在明顯的顯、隱性關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)原理：通過雜交子代的表現(xiàn)型的類型，可以判定基因間的顯、隱性關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)步驟：①將兩種純合子a1a1、a2a2進(jìn)行雜交得到F1。

②再將F1自交得到F2。

③統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型的種類。

預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論： 。

（3）研究得知該植物的抗逆性和細(xì)胞內(nèi)的水楊酸、多胺、脫落酸等非蛋白質(zhì)類物質(zhì)有關(guān)，請據(jù)所學(xué)知識(shí)推測基因控制該植物抗逆性性狀的方式是 。

（4）下圖為某家族的遺傳系譜圖。設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎。已知兩種病中至少有一種為伴X染色體的遺傳病，請分析回答：

①甲病的遺傳方式是_____________。II2的基因型是___________。

②若II3和II4婚配，生一個(gè)同時(shí)患兩種病的女孩的幾率是__________；生一個(gè)只患一種病的孩子的幾率是__________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn):把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時(shí)后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊，再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè),結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對側(cè)彎曲生長。但是,如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了

A．生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

B．造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)

C．單側(cè)光使燕麥的胚芽鞘彎向光源生長

D．生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．大部分酶是由氨基酸組成的一類特殊的蛋白質(zhì)

B．胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)

C．氨基酸的種類和數(shù)目相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

D．肽鍵在堿性條件下與Cu2＋結(jié)合生成紫色化合物

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用呼吸抑制酶處理人成熟紅細(xì)胞，下列物質(zhì)吸收量的變化曲線正確的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列模式圖表示幾種細(xì)胞器，有關(guān)說法不正確的是

A．細(xì)胞器A、C、E、F都能產(chǎn)生水

B．細(xì)胞器B、F不含磷脂

C．綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F

D．A與植物細(xì)胞細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能和細(xì)胞生命歷程的敘述的說法，不正確的是

A．線粒體膜上沒有運(yùn)載葡萄糖的載體蛋白

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既可和外層核膜直接相連，也可和細(xì)胞膜直接相連

C．細(xì)胞生長使物質(zhì)交換效率增強(qiáng)，細(xì)胞凋亡是基因表達(dá)的結(jié)果

D．細(xì)胞全能性的表現(xiàn)必須要通過細(xì)胞分化才能實(shí)現(xiàn)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

很多實(shí)驗(yàn)必須先制作裝片，然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是（ ）

A. 脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B. 葉綠體形態(tài)分布觀察：取黑藻小葉→制片→觀察

C. 質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D. 有絲分裂觀察：解離→染色→漂洗→制片→觀察

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面①—⑤列舉了五種育種方法，請回答相關(guān)問題：

（1）屬于雜交育種的是 （填序號(hào)），依據(jù)的原理是 。

（2）①過程的育種方法是 。

（3）若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 ，與方法②相比其突出優(yōu)點(diǎn)是 。

（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是 。

（5）若用方法⑤培育抗蟲棉，需要使用的工具酶有 、 。

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