【題目】綠蘿能有效吸收空氣中的甲醛、苯等有害氣體,是房屋裝修后的優(yōu)良裝飾植物品種。圖1是綠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用與有氧呼吸過(guò)程示意圖,①~④表示相關(guān)生理過(guò)程a~c表示相關(guān)物質(zhì);圖2是探究光照對(duì)綠蘿養(yǎng)殖影響的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中,過(guò)程①發(fā)生的場(chǎng)所是_______,過(guò)程_______(填序號(hào))表示有氧呼吸,物質(zhì)c是_______。
(2)圖2中,曲線Ⅲ80%遮光條件下,6:30時(shí)綠蘿葉肉細(xì)胞中可發(fā)生圖1中的過(guò)程_______(填序號(hào));曲線Ⅱ不遮光條件下,12:30時(shí)綠蘿的凈光合速率明顯降低,主要原因是圖1中的過(guò)程_______(填序號(hào))受阻。
(3)圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,采取_______措施可以提高綠蘿的凈光合速率。
【答案】葉綠體的類囊體薄膜 ④② 二氧化碳 ①②③④ ③ 適當(dāng)遮光
【解析】
圖1中:①光反應(yīng),③暗反應(yīng),④有氧呼吸的第一、第二階段,②有氧呼吸的第三階段。a表示水, b表示氧氣,c表示二氧化碳。
圖2中:自變量是遮光程度和時(shí)間,因變量是凈光合速率。
(1)圖1中,過(guò)程①為光反應(yīng),場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜。④有氧呼吸的第一、第二階段,②有氧呼吸的第三階段。c表示二氧化碳。
(2)圖2中,根據(jù)不遮光處理組6:30時(shí)綠蘿的凈光合速率大于0可知,此時(shí)有光照,可以進(jìn)行光合作用,故曲線Ⅲ80%遮光條件下,6:30時(shí)綠蘿葉肉細(xì)胞中可進(jìn)行呼吸作用和光合作用,即可以發(fā)生圖1中的過(guò)程①②③④;曲線Ⅱ不遮光條件下,12:30時(shí)綠蘿的凈光合速率明顯降低,主要是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉,二氧化碳的吸收量減少,即③暗反應(yīng)受阻所致。
(3)圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,30%遮光可提高綠蘿的凈光合速率,但遮光比例過(guò)大光合速率會(huì)下降,故適當(dāng)遮光可以提高綠蘿的凈光合速率。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1表示動(dòng)物細(xì)胞中重要有機(jī)物A、B、C、D、E的元素組成及相互關(guān)系,其中X、Y代表某些化學(xué)元素,a、b、c分別為A、B、C的單體,據(jù)圖回答:
(1)Y代表的元素為_____.
(2)D所代表的具有參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸作用的物質(zhì)名稱是_____;構(gòu)成生物膜支架的E的合成場(chǎng)所是_____.
(3)圖1中能攜帶遺傳信息的物質(zhì)名稱是_____,其結(jié)構(gòu)中_____代表遺傳信息.
(4)某C物質(zhì)由n個(gè)c組成且僅為一條鏈,其分子式為CmHpNqOwS2,并且是由圖2的4種c組成的,那么該物質(zhì)徹底水解后將會(huì)得到乙、丙數(shù)目依次為_____.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物興趣小組的同學(xué)們要調(diào)查一個(gè)池塘中青蛙近幾年的個(gè)體數(shù)量變化情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的( )
A. 個(gè)體水平 B. 種群水平
C. 群落水平 D. 生態(tài)系統(tǒng)水平
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大約一萬(wàn)年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成甲、乙兩個(gè)種群,兩個(gè)種群所發(fā)生的變化如圖所示,下列敘述正確的是 ( )
A.地球上新物種的形成都必須先經(jīng)歷a過(guò)程,最終達(dá)到生殖隔離
B.b過(guò)程的實(shí)質(zhì)就是定向改變種群的基因頻率,使生物發(fā)生進(jìn)化
C.①~⑥只能表示新物種形成過(guò)程中基因突變是不定向和隨機(jī)的
D.品系1和品系2種群基因庫(kù)出現(xiàn)了差異,立刻形成物種1和物種2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示植物的五種不同的育種方法,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)E方法所用的原理是_______________,通過(guò)該方法獲得優(yōu)良性狀是不容易的,其原因是__________________________________________________________________________。
(2)G一J過(guò)程中涉及到的生物工程技術(shù)有______________________________________。
(3)上述育種過(guò)程中,C與___________過(guò)程所使用的原理相同,使用的處理方法是_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示幾種哺乳動(dòng)物的起源情況,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖示表明,現(xiàn)存的各類哺乳動(dòng)物具有共同的__________。
(2)原始的哺乳動(dòng)物(A)能進(jìn)化成各種不同的哺乳動(dòng)物,從內(nèi)在原因看是由于____________________,從外部原因看是因?yàn)?/span>________________。
(3)本圖示可以很好地體現(xiàn)生物的__________性和__________性。
(4)如果改變圖中動(dòng)物的生活環(huán)境,具有________________的動(dòng)物能在新的環(huán)境中生存下來(lái),而__________________的動(dòng)物則被淘汰。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究小組在透明的密閉溫室里,進(jìn)行小麥種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究,測(cè)得溫室中的氧氣濃度如下圖所示,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)小麥種子的主要儲(chǔ)能物質(zhì)是________,而動(dòng)物的儲(chǔ)能物質(zhì)往往是________,種子萌發(fā)時(shí)需要浸種的目的是___________。
(2)溫室中的水稻光合作用開(kāi)始時(shí)間__________(填“早于”“等于”或“晚于”)第10天,第10天~17天之間氧氣濃度增加的原因是______________。種子萌發(fā)17天以后限制氧氣濃度增加的外界因素可能是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞中某種分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和釋放的局部圖示。下列與此有關(guān)敘述中不正確的是( )
A. 該過(guò)程依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B. 該過(guò)程要有核糖體和高爾基體參與
C. 可以用32P標(biāo)記氨基酸,示蹤該蛋白的分泌過(guò)程
D. 該圖能表示漿細(xì)胞分泌抗體的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在牧草中,白花三葉草有兩個(gè)穩(wěn)定遺傳的品種:葉片內(nèi)產(chǎn)氰(HCN)的和不產(chǎn)氰的,F(xiàn)已研究查明,白花三葉草的葉片內(nèi)的氰化物是經(jīng)下列生化途徑產(chǎn)生的:
基因D、H分別決定產(chǎn)氰糖苷酶和氰酸酶的合成,d、h無(wú)此功能,F(xiàn)有兩個(gè)不產(chǎn)氰的品種雜交,F1全部產(chǎn)氰,F1自交得F2,F2中有產(chǎn)氰的,也有不產(chǎn)氰的。用F2各表型的葉片的提取液做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)在提取液中分別加入含氰糖苷和氰酸酶,然后觀察產(chǎn)氰的情況,結(jié)果記錄于下表:
葉片 | 表型 | 提取液 | 提取液中加入含氰糖苷 | 提取液中加入氰酸酶 |
葉片Ⅰ | 產(chǎn)氰 | 含氰 | 產(chǎn)氰 | 產(chǎn)氰 |
葉片Ⅱ | 不產(chǎn)氰 | 不含氰 | 不產(chǎn)氰 | 產(chǎn)氰 |
葉片Ⅲ | 不產(chǎn)氰 | 不含氰 | 產(chǎn)氰 | 不產(chǎn)氰 |
葉片Ⅳ | 不產(chǎn)氰 | 不含氰 | 不產(chǎn)氰 | 不產(chǎn)氰 |
據(jù)表回答問(wèn)題:
(1)由生化途徑可以看出基因與生物性狀的關(guān)系是____________________________。
(2)親本中兩個(gè)不產(chǎn)氰品種的基因型是___________和_______________。
(3)從代謝的角度考慮,怎樣使葉片Ⅳ的提取液產(chǎn)氰_________?并說(shuō)明理由 _____________。
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