下列有關(guān)細胞核的敘述正確的是

A．核孔能實現(xiàn)核質(zhì)的物質(zhì)直接交換，不具有選擇性

B．所有細胞核糖體的形成均與核仁有關(guān)

C．在細胞的生命歷程中，細胞核體積不變

D．核膜可通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細胞膜相連

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江臺州路橋中學高一必修二模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)按照從簡單到復(fù)雜的順序排列的是（ ）

A．基因→脫氧核苷酸→染色體→DNA

B．基因→DNA→脫氧核苷酸→染色體

C．脫氧核苷酸→基因→染色體→DNA

D．脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古東校區(qū)高一上第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1）A代表__________分子；B代表____________；C代表____________。

（2）圖甲中與細胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] ；細胞間的識別實際上是一個信息傳遞的過程，植物細胞間可通過 結(jié)構(gòu)進行信息傳遞，動物細胞則不能。

（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有________________________。

（4）在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖莀________，可用圖乙中II表示的為a～e中的________。

（5）維生素D進入小腸上皮細胞應(yīng)是圖甲中編號________；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省協(xié)作校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

二倍體噴瓜有雄性（G）、兩性（g）、雌性（g-）三種性別，三個等位基因的顯隱性關(guān)系為G>g>g-， 下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．雄性噴瓜的基因型中不存在GG個體

B．兩性植株自交后代中不存在雄株

C．雄株與雌株雜交子代中雄株所占比例為2/3

D．兩性植株群體內(nèi)隨機授粉，子代純合子比例﹥50%

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省協(xié)作校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將甲、乙兩株同樣的植物放在兩個密閉的裝置中，甲給予光照，乙遮光處理，其他條件相同。下列關(guān)于這兩株植物代謝的敘述中，正確的是

A．給予光照的裝置中02含量將持續(xù)增加

B．遮光處理的植株有機物的含量將減少

C．如果乙植株突然給予光照，葉綠體內(nèi)C3含量將增加

D．甲、乙植株的葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所相同

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省協(xié)作校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某種細胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是

A．4為該細胞的邊界

B．該細胞也可進行無氧呼吸

C．該細胞一定不能進行光合作用

D．具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是5、6

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）在動物細胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)___________。

（2）物質(zhì)c是__________，有______種，由其構(gòu)成C，物質(zhì)d是______________。

（3）某分子B經(jīng)酶水解后得到若干片段，其中一個片段結(jié)構(gòu)如下圖，該片段的名稱是________。若將該片段徹底水解，能產(chǎn)生________種氨基酸，其水解產(chǎn)物的相對分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量多了________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列細胞結(jié)構(gòu)中，其成分不含磷脂分子的一組細胞器是 （ ）

①線粒體 ②核糖體 ③葉綠體 ④細胞核

⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體 ⑦高爾基體

A．①③ B．④⑤ C．⑤⑦ D．②⑥

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省馬鞍山市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細胞中幾種重要化合物的元素組成．下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

A. 植物組織培養(yǎng)過程中，如果缺乏了Mg元素，植物的葉片呈黃色

B. 蛋白質(zhì)若含F(xiàn)e或S元素，這些元素一定位于R基團中

C. ATP中含有腺嘌呤

D. 人體缺乏I元素，促甲狀腺激素釋放激素分泌減少，促甲狀腺激素分泌增加

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