生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（　�。�
A、細(xì)胞B、個(gè)體
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．
2、病毒結(jié)構(gòu)簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和一種核酸組成．除病毒外，其余生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位．
解答： 解：除病毒外，其余生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，因此細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題比較基礎(chǔ)，考查細(xì)胞的概念，明確細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出轉(zhuǎn)的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是遺傳學(xué)研究中一種重要的實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
性染色體組成XYXXXXYXO
人的性別男女男女
果蠅的性別雄雌雌雄
（1）果蠅與人相似，均屬于
 
型性別決定．上表列出了人、果蠅的性染色體組成與性別的關(guān)系．由表可知，Y染色體只在
 
（填“人”或“果蠅”）的性別決定中起主導(dǎo)作用．
（2）果蠅的灰身（B）對(duì)黑身（b）為顯性，基因位于常染色體上；紅眼（R）對(duì)白眼（r）為顯性，基因位于X染色體上．若表現(xiàn)型均為紅眼灰身的雌、雄果蠅交配，后代出現(xiàn)了紅眼灰身、紅眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四種表現(xiàn)型，問：
①兩親本的基因型為：雌
 
，雄
 
．
②雄性親本產(chǎn)生的精子的基因型為
 
，其比例為
 
．
（3）有一卷剛毛彎翅雌果蠅與直剛毛直翅雄果蠅雜交，在F1中所有雌果蠅都是直剛毛直翅，所有雄果蠅都是卷剛毛直翅．控制剛毛和翅型的基因分別位于
 
和
 
染色體上（如果在性染色體上，請(qǐng)確定出X或Y），判斷前者的理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群與物種的敘述正確的是（　�。�
①隔離是新物種形成的必要條件
②物種是生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和
③一個(gè)種群的所有個(gè)體的全部基因構(gòu)成一個(gè)基因庫
④物種是進(jìn)化的基本單位．
A、①③B、②④C、②③D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

與家兔毛型有關(guān)的基因中，有兩對(duì)基因（A、a與B、b）只要其中一對(duì)隱性基因純合就能出現(xiàn)力克斯毛型，否則為普通毛型．若只考慮上述兩對(duì)基因?qū)γ偷挠绊�，用已知基因型為aaBB和AAbb的家兔為親本雜交，得到F1，F(xiàn)1彼此交配獲得F2．下列敘述不正確的是（　�。�
A、F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是F1減數(shù)分裂過程中發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象
B、若上述兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，則F2與親本毛型相同的個(gè)體占
7
16
C、若F2力克斯毛型兔有5種基因型，則上述與毛型相關(guān)的兩對(duì)基因自由組合
D、若要從F2力克斯毛型兔中篩選出雙隱性純合子，可采用分別與親本雜交的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

黃粒（A）高稈（B）玉米與某玉米雜交，后代中黃粒高稈占
3
8
，黃粒矮稈占
3
8
，白粒高稈占
1
8
白粒矮稈占
1
8
，若讓親代黃粒高桿玉米自交，后代黃粒矮稈玉米中純合子所占的比例為（　�。�
A、
1
16
B、
1
3
C、
1
2
D、1

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科目：高中生物 來源： 題型：

溫度對(duì)于植物的生命活動(dòng)影響很大，為了研究A、B兩種植物對(duì)高溫的反應(yīng)，科學(xué)家用不同的溫度處理這些植物的葉片，然后測(cè)定其光合作用和呼吸作用速率以及葉片的離子滲漏．研究結(jié)果如圖所示（注：對(duì)照實(shí)驗(yàn)在30℃時(shí)進(jìn)行，每項(xiàng)溫度處理的光合作用和呼吸作用速率均與30℃時(shí)的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表示）．

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）對(duì)于光合作用與呼吸作用而言，
 
過程對(duì)高溫更敏感．
（2）試分析高溫抑制光合速率和呼吸速率的原因（要求答對(duì)三點(diǎn)）：
①
 
．
②
 
．
③
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于哺乳動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命必要的中樞
B、神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿不需經(jīng)過血液運(yùn)輸而發(fā)揮作用
C、下丘腦感受細(xì)胞外液滲透壓變化，調(diào)節(jié)動(dòng)物體水鹽平衡
D、T細(xì)胞不僅在細(xì)胞免疫起作用，體液免疫中也發(fā)揮不可或缺的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成玫瑰和大山雀的主要化學(xué)元素是（　�。�
A、C、H、O、N、P、Fe
B、H、O、K、S、P、Mg
C、N、P、K、Ca、S、Zn
D、C、H、O、S、N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：

自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型增長曲線，下列有關(guān)種群“S”型增長的正確說法是（　　）
A、“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與食物的關(guān)系
B、種群增長率在各階段是不相同的
C、“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時(shí)間無關(guān)
D、種群增長不受種群密度制約

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