20．幾十年前，新西蘭有一個(gè)牧場(chǎng)的大片牧草長(zhǎng)勢(shì)很弱，有的甚至發(fā)黃枯萎，即使使用了大量氮、磷、鉀肥也無(wú)濟(jì)于事．后來(lái)人們偶然發(fā)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)的一小片牧草長(zhǎng)勢(shì)十分茂盛．原來(lái)這一小片“綠洲”的附近有一座鉬礦，礦工上下班總是抄近路走，他們的鞋子上粘有礦粉，正是礦工鞋子踩過(guò)的地方牧草長(zhǎng)得綠油油的．經(jīng)過(guò)科學(xué)家的化驗(yàn)和分析，一公頃牧草只需150克鉬就夠了．下列關(guān)于這一現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A．鉬是植物必需的大量元素
B．鉬是植物必需的微量元素
C．鉬在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用不可替代
D．鉬是一種高效肥料，只要有了鉬，植物就能正常生長(zhǎng)

分析 組成細(xì)胞的元素按照含量不同分為大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等，不論是大量元素還是微量元素都是生物體生命活動(dòng)所必需的，對(duì)于細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用．

解答 解：A、由題意知，植物生長(zhǎng)需要的鉬的量極少，因此屬于微量元素，A錯(cuò)誤；
B、由題意知，鉬是植物生長(zhǎng)必須的礦質(zhì)元素，且植物生長(zhǎng)需要的鉬的量極少，因此屬于微量元素，B正確；
C、每一種必須元素都有其重要的功能，是其他元素不能代替的，C正確；
D、植物正常生長(zhǎng)發(fā)育需要多種礦質(zhì)元素，缺失任何一種植物都不能正常生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解細(xì)胞內(nèi)大量元素和微量元素的種類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽的功能等知識(shí)要點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析題干獲取信息并利用相關(guān)信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于“核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　　）
A．肺炎雙球桿菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳因子
B．肺炎雙球桿菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C．用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物中存在少量放射性可能是攪拌不充分所致
D．用32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會(huì)引起池塘水體富營(yíng)養(yǎng)化，影響?zhàn)B殖．如圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚(yú)塘尾水的示意圖，箭頭所指為水流方向．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）魚(yú)塘大量投餌后，水體常會(huì)出現(xiàn)有害的硫化物，這些硫化物最可能是餌料中的蛋白質(zhì)分解產(chǎn)生的．
（2）圖示系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)了水資源循環(huán)利用的同時(shí)，魚(yú)塘富營(yíng)養(yǎng)化還為水稻生長(zhǎng)提供了一定的N、P元素營(yíng)養(yǎng)．
（3）為調(diào)查圖中稻田害蟲(chóng)的發(fā)生狀況，可采用五點(diǎn)取樣法，分別統(tǒng)計(jì)各種害蟲(chóng)的種群密度．
（4）通過(guò)稻田凈化，B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降，其主要原因是在稻田中的①③④（填序號(hào)）微生物分解了大量有機(jī)物．
①好氧     ②光合放氧    ③厭氧     ④兼性厭氧
（5）出現(xiàn)藻類(lèi)水華的魚(yú)塘尾水流經(jīng)稻田后，B處水樣中藻類(lèi)數(shù)量大大減少．從生態(tài)學(xué)角度分析，藻類(lèi)數(shù)量減少的原因有競(jìng)爭(zhēng)光照和營(yíng)養(yǎng)、動(dòng)物攝食、微生物等產(chǎn)生殺藻物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．玉米為雌、雄同株異花植物，已知子葉顏色基因在1號(hào)染色體上（BB表現(xiàn)深綠色；Bb表現(xiàn)淺綠色，bb呈黃色，在幼苗期全部死亡）；抗花葉病基因R與非抗病基因R在Ⅱ號(hào)染色體上．
（1）B基因表達(dá)后子葉會(huì)呈現(xiàn)綠色，可以推測(cè)該基因的表達(dá)產(chǎn)物是與色素合成有關(guān)的蛋白質(zhì)（酶）．“在基因轉(zhuǎn)錄過(guò)程，RNA聚合酶催化磷酸二酯鍵鍵的形成，同時(shí)模板鏈能與編碼鏈和RNA形成新的堿基配對(duì)區(qū)域．
（2）將一批子葉淺綠非抗病與純合的子葉深綠抗病玉米進(jìn)行如圖所示的雜交（箭頭表示授粉方式）．
①用遺傳圖解預(yù)測(cè)平、甲類(lèi)植株產(chǎn)生的子代情況見(jiàn)答案．
②將甲類(lèi)植株收獲的玉米播種后自交，則子代幼苗中將出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，其中深綠抗病幼苗中純合體占$\frac{1}{3}$．若拔除全部淺綠色幼苗，則剩余植株中抗病幼苗與非抗病幼苗的比例為3：1．
③將乙類(lèi)植株上的玉米播種，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)成的幼苗中有較多個(gè)體表現(xiàn)為非抗病，原因最可能是發(fā)生自交．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．玉米非糯性基因（A）對(duì)糯性基因（a）為顯性，植株紫色基因（B） 對(duì)植株綠色基因（b）為顯性，這兩對(duì)等位基因分別位于第9號(hào)和第6號(hào)染色體上．玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色．現(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個(gè)純種品系供實(shí)驗(yàn)選擇．

（1）若要采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律，應(yīng)選擇非糯性紫株品系與糯性紫株品系雜交．
（2）當(dāng)用X射線照射純合非糯性紫株玉米花粉后，將其授于純合非糯性綠株的個(gè)體上，發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色．經(jīng)細(xì)胞學(xué)的檢查表明，這2株綠色植株是由于第6號(hào)染色體載有紫色基因（B）區(qū)段缺失導(dǎo)致的．已知第6號(hào)染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．請(qǐng)回答：
①在上述F1代綠株的幼嫩花藥中觀察到上圖染色體圖象，說(shuō)明此時(shí)細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的前期．該細(xì)胞中b基因所在位點(diǎn)應(yīng)該是上圖中基因位點(diǎn)1（填基因位點(diǎn)“1”或者“2”）．
②在做細(xì)胞學(xué)的檢査之前，有人推測(cè)F1代出現(xiàn)綠株的原因是經(jīng)X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），導(dǎo)致F1代少數(shù)綠苗產(chǎn)生．某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下雜交實(shí)驗(yàn)，以探究X射線照射花粉后產(chǎn)生的變異類(lèi)型．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：選上述F1代綠色植株與非糯性紫株（或糯性紫株）純種品系雜交，得到種子（F2代）；
第二步：讓F2代植株自交，得到種子（F3代）；
第三步：觀察并記錄F3代植株顏色及比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
若F3代植株的紫色：綠色為3：1，說(shuō)明X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b）．
若F3代植株的紫色：綠色為6：1，說(shuō)明X射線照射的少數(shù)花粉中第6號(hào)染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列比例中不符合1：3的是（　　）
A．Aa與Aa個(gè)體雜交后代隱性性狀與顯性性狀之比
B．一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂后形成的卵細(xì)胞與極體數(shù)目之比
C．基因型為XBXb與XBY的紅眼果蠅雜交后代白眼和紅眼數(shù)目之比
D．白化病患者的正常雙親，再生下的正常孩子中純合體與雜合體概率之比

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．體溫調(diào)節(jié)的原理是產(chǎn)熱過(guò)程和散熱過(guò)程達(dá)到相對(duì)平衡
B．體溫的恒定依賴于人體的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C．人體內(nèi)，有機(jī)物分解有熱能散失是能源的浪費(fèi)
D．人體散熱主要通過(guò)皮膚毛細(xì)血管舒張和汗液蒸發(fā)來(lái)進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

9．科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn)，切段內(nèi)一定濃度的生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度達(dá)到一定值后就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯含量的增高反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素促進(jìn)切段細(xì)胞的伸長(zhǎng)作用．以下觀點(diǎn)符合上述例子的是（　　）
A．不同濃度生長(zhǎng)素的作用不同
B．激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮著重要作用
C．乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟
D．生長(zhǎng)素和乙烯在植物的生長(zhǎng)中表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線．假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若圖甲代表水稻，圖乙代表藍(lán)藻，則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
B．圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)h(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2
C．若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)
D．圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度

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