克隆羊的成功轟動(dòng)世界,它不僅奠定了克隆性治療疾病的基礎(chǔ),又解決了器官移植中供體不足的問(wèn)題,同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)了一些過(guò)去尚未遇到的問(wèn)題.如圖為人類(lèi)對(duì)克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有
 

(2)胚胎植入代孕母體成功的生理基礎(chǔ)之一是受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生
 

(3)圖中兩個(gè)克隆動(dòng)物長(zhǎng)大后,各方面特征與原型動(dòng)物相同,這說(shuō)明高度分化的動(dòng)物
 
具有全能性.
(4)圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過(guò)程中,一般用
 
處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個(gè)細(xì)胞.
(5)使用培養(yǎng)基進(jìn)胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常要加入
 
等天然成分,除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無(wú)菌、無(wú)毒及充足氧氣的環(huán)境中,還需要保證細(xì)胞生活所需的
 
考點(diǎn):動(dòng)物體細(xì)胞克隆
專(zhuān)題:
分析:據(jù)圖分析,動(dòng)物核移植的概念:將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎.這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體,核移植得到的動(dòng)物稱(chēng)克隆動(dòng)物.胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎,或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù).
胚胎移植的生理基礎(chǔ):(1)供體與受體相同的生理變化,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境;(2)胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài),這就為胚胎的收集提供了可能;(3)子宮不對(duì)外來(lái)胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.(4)胚胎遺傳性狀不受受體任何影響.
解答: 解:(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植、胚胎移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).
(2)子宮不對(duì)外來(lái)胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
(3)圖中兩個(gè)克隆動(dòng)物長(zhǎng)大后,各方面特征與原型動(dòng)物相同,這說(shuō)明體細(xì)胞核具有全能性,早期胚胎發(fā)育在桑椹胚階段及以前的細(xì)胞是全能細(xì)胞.
(4)“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過(guò)程中,一般用胰蛋白酶處理,使之分散成單個(gè)細(xì)胞.
(5)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)條件:①無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境;②營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì);③溫度和PH;④氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH).
故答案為:
(1)核移植   胚胎移植     細(xì)胞培養(yǎng)
(2)排斥反應(yīng)
(3)動(dòng)物體細(xì)胞核
(4)胰蛋白酶          
(5)血清、血漿   溫度和PH
點(diǎn)評(píng):本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),核移植,胚胎移植等知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和識(shí)圖能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是四幅關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的圖,有關(guān)敘述中正確的是(  )
A、
圖中氧氣濃度為a時(shí),無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的強(qiáng)度相同
B、
圖中如果再提高CO2濃度,則b點(diǎn)一定上移
C、
圖中,溫度為t4℃時(shí),植物凈光合作用最大
D、
圖代表兩類(lèi)色素的吸收光譜,則e代表類(lèi)胡蘿素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在某島嶼上相互隔絕的甲、乙兩個(gè)水潭中,都生活著一種小型淡水魚(yú)--虹鳉.研究發(fā)現(xiàn),甲中的虹鳉(天敵是狗魚(yú),以大而成熟的虹鳉為食)比乙中的虹鳉(天敵是花鳉,以幼小的虹鳉為食)常常早熟,即在體重較低時(shí)就能繁殖后代.下列敘述正確的是( 。
A、甲乙兩個(gè)水潭中的虹鳉種群因環(huán)境不同而產(chǎn)生了生殖隔離
B、狗魚(yú)對(duì)甲水潭中虹鳉的捕食,使甲水潭中虹鳉種群的早熟基因的頻率下降
C、虹鳉種群中如果沒(méi)有新基因的產(chǎn)生,則不會(huì)發(fā)生進(jìn)化
D、若將甲中的虹鳉和乙中的花鳉轉(zhuǎn)移到一個(gè)新水潭中共同飼養(yǎng),多年后虹鳉成熟個(gè)體的平均體重將會(huì)增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用動(dòng)、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是( 。
A、都需用CO2培養(yǎng)箱
B、都須用液體培養(yǎng)基
C、都要在無(wú)菌條件下進(jìn)行
D、都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

《現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題》
將番茄和馬鈴薯進(jìn)行體細(xì)胞雜交的過(guò)程如下圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)運(yùn)用于過(guò)程①的試劑是
 
酶等,目的是去除細(xì)胞壁,獲得有活力的原生質(zhì)體.
(2)過(guò)程②叫做
 
技術(shù);與過(guò)程③密切相關(guān)的具有單層生物膜的細(xì)胞器是
 

(3)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是
 
,其中過(guò)程④相當(dāng)于
 
,過(guò)程⑤相當(dāng)于
 

(4)要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長(zhǎng),培養(yǎng)基中應(yīng)有
 
 
兩類(lèi)激素.
(5)若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療燙傷、割傷的藥物紫草素,培養(yǎng)將進(jìn)行到
 
階段(填字母編號(hào)).
(6)人工“種子”與自然種子相比,具有的特殊優(yōu)點(diǎn)是
 

A.儲(chǔ)運(yùn)方便                  B.培植簡(jiǎn)易            C.成活率高                  D.保持親本優(yōu)良性狀
(7)如果過(guò)程②的a、b細(xì)胞都是番茄細(xì)胞,那么更簡(jiǎn)單的得到番茄多倍體植物的方法是
 

(8)假如番茄的某兩種性狀分別由A、a、B、b控制,且兩對(duì)等位基因不在同一對(duì)同源染色體上,那么,AABB個(gè)體與aabb個(gè)體雜交所得F1,再自交得到F1,那么F2中出現(xiàn)AABb個(gè)體概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)控.下圖甲表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響,圖乙表示種子在解除休眠過(guò)程中幾種激素的變化情況.下表丙是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)回答:

表丙:不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(a--e依次增大)
組別 清水 濃度a 濃度b 濃度c 濃度d 濃度e
平均株高(cm) 16 20 38 51 42 24
(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為2m,則其向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍
 

(2)從圖乙可以看出
 
對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用,該激素對(duì)葉和果實(shí)的作用是
 

(3)油菜素內(nèi)酯對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用,被稱(chēng)為“第六大植物內(nèi)源激素”.表丙中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性?
 
,理由是
 

請(qǐng)完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟:
①在
 
 
之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液;
②取同一批種子使其萌發(fā),從中選取株高、長(zhǎng)勢(shì)相同的芹菜幼苗均分為4組,每組30株,并且
 
;
③分別
 
 噴灑對(duì)應(yīng)組的芹菜幼苗;
④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“白菜一甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的蔬菜新品種,它具有生長(zhǎng)期短,耐熱性強(qiáng)和易于儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn).如下圖所示是“白菜一甘藍(lán)”的雜交過(guò)程示意圖.以下說(shuō)法,正確的是( 。
A、除去細(xì)胞壁形成原生質(zhì)體,可運(yùn)用的酶是胰蛋白酶
B、通常可誘導(dǎo)上述原生質(zhì)體相互融合方法是PEG和滅活的病毒誘導(dǎo)
C、雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志是誘導(dǎo)產(chǎn)生了新的細(xì)胞壁
D、愈傷組織形成“白菜一甘藍(lán)”植物體必須經(jīng)過(guò)脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于RNA的敘述,正確的是( 。
A、能作為細(xì)菌和某些病毒的遺傳物質(zhì)
B、徹底水解,其產(chǎn)物有堿基、脫氧核糖、磷酸
C、能攜帶氨基酸進(jìn)入細(xì)胞核
D、能催化細(xì)胞內(nèi)某些化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知天冬酰胺的R基為-C2H4ON,現(xiàn)有分子式為C63H103O20N17S2的多肽鏈,其中含有2個(gè)天冬酰胺,此多肽中最多是多少肽鍵( 。
A、17B、16C、15D、14

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同步練習(xí)冊(cè)答案