1．關于胚胎分割技術的說法，錯誤的是（　�。�
A．被分割的胚胎應該是發(fā)育良好的桑椹胚或囊胚
B．可以對胚胎進行任意數(shù)目的等分，移植后均可正常發(fā)育
C．來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質
D．胚胎分割是進行動物克隆的方法之一

分析 胚胎分割：
1、胚胎分割是指采用機械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術．
2、特點：來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質，胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一．目前以二分胚的分割和移植效率最高．
3、主要儀器設備：實體顯微鏡和顯微操作儀
4、進行胚胎分割時，應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚
5、對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育．
6、存在問題：胚胎分割的分數(shù)越多，操作的難度越大，移植的成功率也越低．

解答 解：A、被分割的胚胎應該是發(fā)育良好的桑椹胚或囊胚，A正確；
B、胚胎分割是指采用機械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術．因此不可以對胚胎進行任意數(shù)目的等分，且胚胎分割的份數(shù)越多，成功率越低，B錯誤；
CD、來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質，因此胚胎分割是進行動物克隆的方法之一，CD正確．
故選：B．

點評 本題考查胚胎分割的相關知識，要求考生識記胚胎分割的概念、特點、存在問題及注意事項，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是無廢棄物農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)示意圖，下列有關分析錯誤的是

A．該圖體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理

B．該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是人

C．該系統(tǒng)實現(xiàn)了廢棄物資源化，減少了環(huán)境污染

D．分解者在該系統(tǒng)中有不可替代的作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖的基因模型為某種酶的基因內部和周圍的DNA片段情況。距離以千堿基對（kb）表示，但未按比例畫出，基因長度共8kb，人為劃分a-g 7個區(qū)間，轉錄直接生成的mRNA中d區(qū)間所對應的區(qū)域會被加工切除，成為成熟的mRNA。下列相關分析錯誤的是（ ）

A．該酶是由299個氨基酸組成的

B．基因的長度大于其轉錄的mRNA的長度

C．成熟的mRNA是由3100個核糖核苷酸組成

D．起始密碼子對應的位點是RNA聚合酶結合的位點

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林毓文中學高一下期中考試理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請根據(jù)以下有關概念的相互關系圖作答：

（1）圖中數(shù)字所表示的物質分別是：①_________ ____；③________ _____。圖中字母表示的是生理過程，a表示DNA分子復制的過程，該過程需要的基本條件是 ；b表示 過程。

（2）若將從A細胞中提取的核酸，通過某種方法，轉移到另一種細胞B中，當轉入________時，其遺傳信息在B細胞中得到表達并能復制傳給下一代；當轉入________時，在B細胞中雖能合成相應的蛋白質，但性狀不會遺傳。

（3）已知某基因片段堿基排列如圖。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—”的氨基酸序列。翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的________鏈轉錄的（以圖中的①或②表示）。

（脯氨酸的密碼子是CCU、CCC．CCA．CCG；谷氨酸的是GAA．GAG；賴氨酸的是AAA．AAG；甘氨酸的是GGU、GGC．GGA．GGG。）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林毓文中學高一下期中考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子中，G占堿基總數(shù)的38%，其中一條鏈中的T占DNA堿基總數(shù)的5%，那么另一條鏈中的T占DNA堿基總數(shù)的（ ）

A．7% B．19% C．24% D．38%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．已知果蠅中長翅與殘翅為一對相對性狀（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）；直毛和分叉毛為一對相對性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）．兩只親代果蠅雜交得到以下子代的類型和比例：
表現(xiàn)型長翅、直毛殘翅、直毛長翅、分叉毛殘翅、分叉毛
雄果蠅$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$
雌果蠅$\frac{3}{4}$$\frac{1}{4}$00
請回答下列問題：
（1）控制直毛和分叉毛遺傳的基因位于X染色體上；長翅為顯性性狀．
（2）親化雌雄果蠅的基因型分別為AaXBXb、AaXBY．
（3）具有一對相對性狀的純合親本進行正交和反交，上述兩對相對性狀中子代表現(xiàn)型不一致的是直毛和分叉毛，一般情況下，如果子代表現(xiàn)型一致，可說明控制該相對性狀的等位基因位于常染色體上．
（4）請設計實驗驗證長翅和殘翅、直毛和分叉毛兩對相對性狀的遺傳行為符合基因的自由組合定律．
第一步：選擇純種的長翅直毛雌果蠅與純種殘翅分叉毛雄果蠅交配，得到F1；
第二步：讓F1代雄果蠅與表現(xiàn)型為殘翅分叉毛雌果蠅進行測交；
第三步：觀察并統(tǒng)計后代表現(xiàn)型的種類和比例．
預期結果：雌蠅中長翅直毛：殘翅直毛=1：1，雄蠅中長翅分叉毛：殘翅分叉毛=1：1．
（5）遺傳學家曾做過這樣的實驗：長翅果蠅幼蟲的正常培養(yǎng)溫度為25℃，科學家將孵化后4-7天的長翅果蠅幼蟲在37℃的環(huán)境下處理6-24小時后，得到了某些殘翅果蠅，這些殘翅果蠅在25℃下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅，實驗說明溫度影響了個體發(fā)育，但遺傳物質沒有發(fā)生改變．
（6）正常情況下，果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀，但殘翅果蠅數(shù)量不到長翅果蠅的5%，用現(xiàn)代生物進化理論解釋，其原因是由于殘翅性狀不利于果蠅生存，在自然選擇的作用下，殘翅基因的頻率較低，因而殘翅果蠅數(shù)量較少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．呼吸作用的原理在生產(chǎn)上具有廣泛的應用．相關敘述錯誤的是（　　）
A．低溫、低氧、干燥等條件有利于水果和蔬菜的保鮮
B．利用酵母菌制酒時先通氣促進其繁殖后密封產(chǎn)生酒精
C．用透氣的“創(chuàng)可貼”包扎傷口可避免厭氧病原菌的繁殖
D．慢跑等有氧運動可防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關于種群和群落的敘述，不正確的是（　�。�
A．對家鼠等有害動物的控制，要盡量降低其K值
B．群落的空間結構有助于緩解種間競爭
C．在沒有自然選擇的情況下，種群的基因頻率仍有可能發(fā)生改變
D．群落演替的最終階段都形成森林，初生演替與次生演替的區(qū)別關鍵是速度的快慢

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．果蠅的長翅（A）對殘翅（a）為顯性、剛毛（B）對截毛（b）為顯性．為探究兩對相對性狀的遺傳規(guī)律，進行如下實驗．
親本組合F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及比例
實驗一長翅剛毛（♀）×（♂）長翅剛毛長翅

♀		長翅

♂		長翅

♂		殘翅

♀		殘翅

♂		殘翅

♂
　　 6：3：3：2：1：1
實驗二長翅剛毛（♂）×（♀）長翅剛毛長翅

♂		長翅

♀		長翅

♀		殘翅

♂		殘翅

♀		殘翅

♀
　 6：3：3：2：1：1
（1）若只根據(jù)實驗一，可以推斷出等位基因A、a位于常染色體上；等位基因B、b則可能位于X染色體上，也可能位于X和Y染色體上（填“�！薄癤”“Y”或“X”和“Y”）．
（2）實驗二中親本的基因型為AAXBYB、aaXbXb；若只考慮果蠅的翅型性狀，在F2的長翅果蠅中，純合體所占比例為$\frac{1}{3}$．
（3）用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交，后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛．在實驗一和實驗二的F2中，符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為0和$\frac{1}{2}$．
（4）另用野生型灰體果蠅培育成兩個果蠅突變品系，兩個品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致，產(chǎn)生相似的體色表現(xiàn)型--黑色．它們控制體色性狀的基因組成可能是：
①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致，它們的基因組成如圖甲所示；
②一個品系是由于D基因突變?yōu)閐基因所致，另一品系是由于E基因突變變成e基因所致，只要有一對隱性基因純合即為黑體，它們的基因組成如圖乙或圖丙所示．為探究這兩個品系的基因組成，請完成實驗設計及結果預測．（注：不考慮交叉互換）

Ⅰ．用為親本進行雜交如果表現(xiàn)型為黑體，則兩品系的基因組成如圖甲所示；否則，再用F1個體交配，獲得F2；
Ⅱ．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑體=9：7，則兩品系的基因組成如圖乙所示；
Ⅲ．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑體=1：1，則兩品系的基因組成如圖丙所示．

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