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科目:高中生物 來源:2016屆福建省四地六校高三第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用純種黃色飽滿玉米和白色皺縮玉米雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為黃色飽滿。F1自交后,F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)及比例為:黃色飽滿73%,黃色皺縮2%,白色飽滿2%,白色皺縮23%。對上述兩對性狀遺傳分析正確的是
A.F1產(chǎn)生兩種比例相等的配子
B.控制兩對性狀的基因獨(dú)立遺傳
C.兩對性狀中有一對的遺傳不符合基因分離定律
D.若F1測交,則后代有四種表現(xiàn)型且比例不等
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海師大附二中高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紅細(xì)胞吸收無機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是( )
A.都可以從低濃度一邊到高濃度一邊
B.都需要供給ATP
C.都需要載體協(xié)助
D.既需要載體協(xié)助又需要消耗能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是( )
①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧
④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)
A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春外國語高一上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
食品保鮮必須保持食品的品質(zhì)不變、色澤鮮艷、保持原有的風(fēng)味。目前,人們常采用保鮮膜來保存食品,其原理是
A.膜內(nèi)食品與空氣隔絕,停止呼吸,有機(jī)物不再分解
B.使用保鮮膜可降低蔬菜、水果的細(xì)胞呼吸,減少有機(jī)物的分解
C.保鮮膜具有殺菌作用,使蔬菜、水果不會腐敗
D.上述B、C說法都對
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春外國語高一上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A.由圖可知小麥種子中還原糖含量最高
B.選用花生檢驗(yàn)細(xì)胞中有脂肪存在時需要使用顯微鏡
C.使用雙縮脲試劑檢測大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)時需要加熱
D.萌發(fā)時相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲(〇)乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時,下列說法正確的是( )
A.乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
B.乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
C.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量
D.甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于胰腺腺泡細(xì)胞分泌蛋白的合成和分泌的描述,正確的是( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在該過程中起著重要的交通樞紐作用
B.分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程都需要消耗能量
C.核糖體合成的多肽鏈形成一定的空間結(jié)構(gòu)是在高爾基體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜在此過程中的含量變化分別是減少、增多、增多
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因、遺傳信息的描述,錯誤的是( )
A.基因在染色體上呈線性排列,染色體是基因的主要載體
B.遺傳信息可以通過DNA復(fù)制傳遞給后代
C.互為等位基因的兩個基因肯定具有相同的堿基數(shù)量
D.遺傳信息是指DNA分子的脫氧核甘酸的排列順序
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