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性狀分離是指（ ）

A．雜合子后代表現(xiàn)出相對性狀的不同類型 B．染色體的分離

C．遺傳因子的分離 D．以上說法都對

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016浙江紹興第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一塊甘蔗田棄耕幾年后，形成了雜草地，下面有關該過程敘述正確的是（ ）

①此過程屬于初生演替，最終一定能演替成為森林

②此過程屬于次生演替，最終不一定能演替成為森林

③動植物在雜草地中都有分層現(xiàn)象，群落有垂直結構

④該雜草地動物沒有分層現(xiàn)象，所以該群落沒有垂直結構

A．①④ B．②③ C．①② D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016新疆生產建設兵團第二中學高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

某DNA分子中A+T占整個DNA分子堿基總數(shù)的44%，其中一條鏈（α）上的G占該鏈堿基總數(shù)的21%，那么，對應的另一條互補鏈（β）上的G占該鏈堿基總數(shù)的比例是（ ）

A．35% B．29% C．28% D．21%

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科目：高中生物 來源：2015-2016新疆生產建設兵團第二中學高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細胞，測定細胞中染色體數(shù)目（無突變發(fā)生），將這些細胞分 為三組，每組的細胞數(shù)如圖。根據圖中所示結果下列分析正確的是（ ）

A．丙組細胞中有一部分可能正在進行DNA復制

B．丙組細胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上非等位基因的重新組合

C．乙組細胞全都進行減數(shù)分裂

D．假設蛙的一個精原細胞中的一個DNA分子被15N標記（原料被14N標記），經減數(shù)分裂，甲中含有被15N標記的生殖細胞為2個

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科目：高中生物 來源：2015-2016新疆生產建設兵團第二中學高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

在西葫蘆的子葉顏色遺傳中，己知黃色基因（Y）對綠色基因（y）為顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時，則基因Y和y都不能表達�，F(xiàn)有基因型WwYy的個體自交，兩對等基因遵循自由組合定律，其后代表現(xiàn)型種類有幾種（ ）

A．4種 B．2種 C．3種 D．1種

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科目：高中生物 來源：2015-2016西藏日喀則地區(qū)高級中學高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示動物細胞的亞顯微結構模式圖。請據圖回答問題：（在[]中填標號，在______上填文字，標號與文字全對才給分）

（1）為獲得純凈的細胞膜，應選取人體或其他哺乳動物的______做實驗材料。將其放在 中。細胞膜從功能上來說，它是一層______膜，細胞膜功能的復雜程度，主要取決于膜上的______。

（2）氨基酸在[ ]______上被利用合成胰島素，合成的胰島素再經過[ ]______ 的運輸和[ ]______的加工再分泌出細胞．此過程的順利進行還需要[ ]______來提供能量。要分離得到這些細胞器常用的方法是______。

（3）細胞核是控制細胞代謝的中心，它不斷與細胞質進行著物質和信息的交流，攜帶遺傳信息的物質RNA從細胞核進入細胞質的通道是[ ]______。

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科目：高中生物 來源：2015-2016西藏日喀則地區(qū)高級中學高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在電子顯微鏡下，發(fā)菜和金魚藻細胞中都能被觀察的結構是

A．細胞核 B．核糖體 C．葉綠體 D．溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)．機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是神經-體液-免疫調節(jié)網絡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在探索遺傳本質的過程中有如下典型事例：①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律；②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”；③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上，據此有關的敘述不正確的是（　�。�
A．①做了多組一對相對性狀的雜交實驗且F2均表現(xiàn)為3：1．從而驗證了其假說
B．②所用的方法是類比推理法，該方法所得出的結論不具有邏輯的必然性
C．①、③均用到了假說一演繹法，其演繹過程是指對測交實驗的理論分析
D．②根據“基因和染色體的行為存在明顯的平行關系”推導出“基因在染色體上”

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