如圖表示多種植物成熟細(xì)胞，在不同濃度的蔗糖溶液中質(zhì)壁分離的百分率，圖中曲線表明這些植物細(xì)胞（　�。�
A、細(xì)胞液濃度＞蔗糖溶液濃度
B、細(xì)胞液濃度＜蔗糖溶液濃度
C、有不同濃度的細(xì)胞液
D、細(xì)胞膜有不同的選擇透過(guò)性
考點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專(zhuān)題：
分析：由圖可知，在不同濃度的蔗糖溶液中質(zhì)壁分離的有一定的百分率，說(shuō)明有的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，有的細(xì)胞沒(méi)有發(fā)生質(zhì)壁分離，故細(xì)胞有不同濃度的細(xì)胞液．
解答： 解：A、當(dāng)細(xì)胞液濃度＞蔗糖溶液濃度，植物細(xì)胞吸水，所有細(xì)胞都不能發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯(cuò)誤；
B、當(dāng)細(xì)胞液濃度＜蔗糖溶液濃度，植物細(xì)胞失水，所有細(xì)胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離，B錯(cuò)誤；
C、在不同濃度的蔗糖溶液中質(zhì)壁分離的有一定的百分率，說(shuō)明有的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，有的細(xì)胞沒(méi)有發(fā)生質(zhì)壁分離，故細(xì)胞有不同濃度的細(xì)胞液，C正確；
D、質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)證明原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性，不能證明細(xì)胞膜具有不同的選擇透過(guò)性，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析曲線圖和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞著多種多樣的信息，下列屬于化學(xué)信息的是（　�。�
A、丹頂鶴求偶時(shí)的雙雙起舞
B、雌蠶蛾釋放的性外激素
C、蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率
D、春季鳥(niǎo)類(lèi)的求偶鳴叫聲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列雜交組合中（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），子代只有一種表現(xiàn)型的是（　　）
A、aaBb×AABb
B、AaBB×AABb
C、AaBb×AABb
D、AaBB×aaBb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖水解的作用實(shí)驗(yàn)中，所用的蔗糖要純并且要現(xiàn)配制3%的蔗糖溶液的原因是（　�。�
A、蔗糖不純則不溶于水
B、淀粉酶對(duì)不純的蔗糖無(wú)催化作用
C、不純則可能含有其他還原性糖，且配制時(shí)間久了會(huì)水解形成還原性糖
D、該實(shí)驗(yàn)要求嚴(yán)格

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲、圖乙為某種生物種群的年齡組成曲線，如不考慮其他因素，種群甲和種群乙未來(lái)個(gè)體數(shù)量的發(fā)展趨勢(shì)是（　�。�
A、增長(zhǎng)型和衰退型
B、衰退型和增長(zhǎng)型
C、穩(wěn)定型和衰退型
D、穩(wěn)定型和增長(zhǎng)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家在研究甲狀腺代償性腫大時(shí)發(fā)現(xiàn)，將狗甲狀腺的大部分去除，殘留部分不久就會(huì)肥大并恢復(fù)到原來(lái)大小，其原因發(fā)生的順序是（　�。�
①垂體②大腦皮層 ③甲狀腺肥大 ④甲狀旁腺 ⑤促甲狀腺激素 ⑥甲狀腺激素減少．
A、⑥→①→⑤→③
B、②→①→⑤→③
C、⑥→②→①→③
D、②→①→④→③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示激素分子作用的機(jī)理，由圖可知激素分子（　　）
A、被細(xì)胞膜上的酶A分解為分子B，引起細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)
B、與細(xì)胞膜上的受體A結(jié)合后，借助分子B引起細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)
C、與細(xì)胞膜上的蛋白A結(jié)合，轉(zhuǎn)化為分子B催化細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)
D、被細(xì)胞膜上的載體A運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)，分解為分子B參與細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物細(xì)胞能保持較固定的形態(tài)，這主要是由于存在著（　�。�
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞壁
C、細(xì)胞核D、液泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)． 體外研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用．請(qǐng)回答：

（1）在工蜂毒腺細(xì)胞的核糖體上，蜂毒素是以
 
為模板合成的
（2）在適宜的條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)，癌細(xì)胞能夠
 
，在此過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化．如圖3表示癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液 中培養(yǎng)幾小時(shí)后，DNA含量不同的細(xì)胞數(shù)．據(jù)此推測(cè)，蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂的
 
期．
（3）研究表明，阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡．科研人員為研究蜂毒素對(duì)人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn) 并回答問(wèn)題．
①方法步驟
a．取4只相同的培養(yǎng)瓶，編號(hào)，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細(xì)胞．
b．I號(hào)培養(yǎng)瓶為空白對(duì)照，向2～4號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入
 
μg/mL蜂毒素溶液．
c．培養(yǎng)48小時(shí)后，檢測(cè)并統(tǒng)計(jì)
 
，結(jié)果如圖1所示．
d．重復(fù)a、b步驟，檢測(cè)凋亡基因（Bax、Bel-2）的表達(dá)，結(jié)果如圖1所示．
②分析討論：
a．圖1表明
 
．
b．圖1、圖2表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與
 
有關(guān)．當(dāng) Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)
 
趨勢(shì)時(shí)，將會(huì)誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡．

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