如圖是植物體內(nèi)赤霉素(GA)、乙烯對生長素（IAA）的影響示意圖，該圖不能說明

A．生長素促進植物生長的原理是促進細(xì)胞的伸長生長

B．植物體內(nèi)赤霉素是通過生長素而促進植物生長的

C．植物體內(nèi)赤霉素含量的改變，會影響生長素含量的變化

D．植物體內(nèi)多種激素并存，共同調(diào)節(jié)植物的生長

A

【解析】

試題分析：生長素促進植物生長的原理是促進細(xì)胞的伸長生長，但是不能從該圖中讀出此信息，A項錯誤。赤霉素可促進生長素的合成，從而促進細(xì)胞的生長，B項正確。赤霉素可促進生長素的合成，抑制生長素的分解，所以赤霉素含量的改變會影響生長素含量的變化，C項正確。植物體內(nèi)各種激素之間可相互促進，也可相互拮抗，共同調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育，D項正確。

考點：本題考查植物激素調(diào)節(jié)，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省資陽市高三第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗原理及操作的描述，正確的是

A．驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物做饑餓處理是為了控制無關(guān)變量

B．調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率時，在患病家系中調(diào)查并多調(diào)查幾個家系以減少實驗誤差

C．鑒定還原糖時，在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)呈現(xiàn)無色，加熱后變成磚紅色

D．葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴散就越慢

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省綿陽市高三第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某山坡25年前因發(fā)生火災(zāi)而焚毀所有樹木等植被，今年研究人員調(diào)查了該區(qū)域的幾種主要樹種不同年齡級的株數(shù)，結(jié)果如下表。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是

樹齡

樹種

1-2

3-4

5-6

7-8

9-10

11-12

13-14

15-16

17-18

19-20

21-22

赤楊

0

2

5

8

12

20

25

19

14

9

4

櫟樹

21

15

12

10

7

4

2

0

0

0

0

松樹

0

0

0

5

7

11

13

10

5

3

2

杜鵑

2

2

3

1

3

3

4

1

3

2

1

A．山坡上所有植物、動物、微生物組成了該生態(tài)系統(tǒng)的基本組成成分

B．山坡最早出現(xiàn)的樹木是櫟樹，在25年間其種群數(shù)量呈“S”型增長

C．最先受到環(huán)境制約而停滯增長的是松樹，種群密度最大的樹是赤楊

D．被火災(zāi)焚毀的山坡發(fā)生的演替屬于初生演替，物種豐富度逐漸變高

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科目：高中生物 來源：2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個DNA片段，經(jīng)過連續(xù)兩次復(fù)制，共需要90個游離的腺嘌呤脫氧核苷酸、240個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。該DNA片段具有的堿基對是

A．110對 B．220對 C．330對 D．440對

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）如圖是利用基因型為AaBb的某二倍體植物作為實驗材料所做的一些實驗示意圖，請分析回答：

（1）途徑1、2、3中①②過程所采用的生物技術(shù)是__________。

（2）由途徑1形成的植株B的基因型有_______，植株B成熟時不可育的原因是__________________。

使植株B可育的方法是______________________________。

（3）從植株A到植株C的培育過程，需要發(fā)揮調(diào)控作用的植物激素至少有____________和____________。

（4）一般情況下，相同發(fā)育程度的植株C與植株D的性狀____________(“相同”“不相同”或“不一定相同”)。

（5）在相同條件和相同發(fā)育程度的情況下，植株D的表現(xiàn)型與植株A相同的可能性為____________。

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同步練習(xí)冊答案