【題目】如圖是食物網(wǎng)簡圖.分析并簡要回答:
(1)該食物網(wǎng)含有 條食物鏈,寫出能量損失最少的一條食物鏈 ,該食物網(wǎng)的主要成分是 .
(2)圖中的初級消費(fèi)者是 ,蛇是 消費(fèi)者,鷹占有的營養(yǎng)級分別有 營養(yǎng)級.
(3)圖中的兔和蚱蜢兩者是 關(guān)系.圖中所列生物是生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)部分,再與 一起,就構(gòu)成了一個(gè)群落.
(4)如果蚱蜢突然減少,蚯蚓數(shù)量將會(huì) .
(5)蛇每增加1千克體重至少需消耗的綠色植物 千克.
【答案】(1)3 綠色植物→兔→鷹 綠色植物
(2)兔、蚯蚓、蚱蜢 三級 第三、第四、第五
(3)競爭 分解者
(4)先增加后減少
(5)125
【解析】
試題分析:(1)據(jù)圖可知,該食物網(wǎng)中有3條食物鏈.生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者,即綠色植物;在草→兔→鷹食物鏈中只有3個(gè)營養(yǎng)級,因此能量在該食物鏈傳遞時(shí),損失最少.
(2)營養(yǎng)級級別比消費(fèi)者級別大1,初級消費(fèi)者處于第二營養(yǎng)級,如兔、蚯蚓、蚱蜢,蛇是次級消費(fèi)者;在該食物網(wǎng)中,鷹占有三、四、五三個(gè)營養(yǎng)級.
(3)由于兔和蚱蜢都是初級消費(fèi)者,因此二者屬于競爭關(guān)系;食物鏈反應(yīng)的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,與分解者一起共同組成群落.
(4)如果蚱蜢突然減少,蚯蚓競爭減少,故數(shù)量先增加;后相思鳥增多,又導(dǎo)致蚯蚓減少,最后維持穩(wěn)定.
(5)蛇是第四營養(yǎng)級,若蛇增加1千克體重,需要綠色植物最少,則需要滿足相鄰兩營養(yǎng)級的傳遞效率最大,即20%,因此最少需要草為:1÷20%÷20%÷20%═125千克.
故答案為:(1)3 綠色植物→兔→鷹 綠色植物
(2)兔、蚯蚓、蚱蜢 三級 第三、第四、第五
(3)競爭 分解者
(4)先增加后減少
(5)125
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟。以下說法錯(cuò)誤的是( )
A.利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含Ⅱ的細(xì)菌篩選出來
B.⑥可與多個(gè)核糖體結(jié)合,可翻譯出一種多個(gè)蛋白質(zhì)
C. Ⅲ是大腸桿菌,通過步驟③將目的基因?qū)胫仓?/span>
D.①過程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)理,請據(jù)圖回答:
(1)由圖可知,對甲細(xì)胞的調(diào)節(jié),既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié),還可通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié).原因是 .
(2)圖中A處的信號轉(zhuǎn)換過程為
(3)若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時(shí),甲細(xì)胞分泌的物質(zhì)會(huì) ,這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制.
(4)人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為 .
(5)若甲為肌細(xì)胞,長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后,血漿成分發(fā)生一些變化,圖示中 (填C或B)端乳酸含量會(huì)增加.若甲為肝細(xì)胞,饑餓時(shí)圖示中 (填C或B)端血糖濃度高.原因是 (填激素)增加,它作用于甲細(xì)胞促進(jìn) ,使血糖維持正常水平.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于HIV、幽門螺桿菌、人體腫瘤細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.都含有DNA B.都具有增殖能力
C.都屬于原核生物 D.都含有核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素的說法正確的是
A.在三倍體無子西瓜培育過程中,生長素誘導(dǎo)細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍
B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時(shí)間以利于儲存
C.生長素是生長素基因直接轉(zhuǎn)錄和翻譯的結(jié)果
D.激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分,且植物激素的合成受基因組控制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲為細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示細(xì)胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖甲若表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞,④只能為胰島素
B. 圖甲中通過囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜
C. 圖乙中物質(zhì)⑤可用雙縮脲試劑鑒定
D. 圖乙中基因1和基因2差異的本質(zhì)主要是脫氧核苷酸的排列順序
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的玻璃容器中,注入一定濃度的NaHCO3溶液并投入少量的新鮮綠葉碎片,密閉后,設(shè)法減小液面上方的氣體壓強(qiáng),會(huì)看到葉片沉入水中.然后再用光照射容器,又會(huì)現(xiàn)葉片重新浮出液面.光照后葉片重新浮出液面的原因是( )
A.葉片吸水膨脹,密度減小的緣故
B.葉片進(jìn)行光合作用所產(chǎn)生的O2附著在葉面上的緣故
C.溶液內(nèi)產(chǎn)生的CO3大量附著在葉面上的緣故
D.NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大的緣故
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,甲~庚代表不同的生物,箭頭表示能量流動(dòng)的方向和食物聯(lián)系.下列敘述正確的是( )
A.此食物網(wǎng)中有六條食物鏈,丁占有四個(gè)不同的營養(yǎng)級
B.戊接受的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C.丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和
D.向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種,可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性
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