15．下列關(guān)于葉綠體色素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．都含有鎂元素
B．胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光
C．可用無(wú)水乙醇提取
D．植物呈現(xiàn)綠色是由于色素吸收綠光少

分析 （1）葉綠體色素提取色素原理是色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無(wú)水酒精等提取色素；分離色素原理是各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素，溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．
（2）葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅橙光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光．
（3）葉綠素a、b的組成元素是C、H、O、N、Mg，胡蘿卜素和葉黃素的組成元素是C、H、O．

解答 解：A、葉綠素分為葉綠素a、b，還有胡蘿卜素和葉黃素，其中只有葉綠素a、b含有鎂元素，A錯(cuò)誤；
B、胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光；葉綠素a、b主要吸收藍(lán)紫光和紅橙光，B正確；
C、葉綠體色素屬于脂溶性色素，可用無(wú)水乙醇提取，C正確；
D、植物呈現(xiàn)綠色是由于色素吸收綠光少，大部分綠光被反射過(guò)來(lái)，使葉子呈現(xiàn)綠色，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查綠葉中色素的組成元素、提取和分離實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力；對(duì)生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是（　　）
A．染色體復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
B．著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
C．染色體的數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D．同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．將制作的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片放在高倍顯微鏡下觀察，可以得出的結(jié)論是（　�。�
A．細(xì)胞被染成深色的細(xì)胞處于分裂狀態(tài)
B．細(xì)胞膜內(nèi)陷的細(xì)胞處于末期
C．同源染色體分離移向細(xì)胞兩極的細(xì)胞處于后期
D．不同時(shí)期細(xì)胞數(shù)目多少反映不同時(shí)期時(shí)間長(zhǎng)短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于硝化細(xì)菌的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可用纖維素酶和果膠酶去除其細(xì)胞壁
B．其代謝類型是自養(yǎng)、需氧型
C．其核物質(zhì)外沒(méi)有核膜包圍
D．其細(xì)胞膜的成分和結(jié)構(gòu)與酵母菌的相似

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，不正確的是（　�。�
A．葡萄糖以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入酵母菌
B．氧氣濃度對(duì)人成熟紅細(xì)胞吸收鉀離子的速率影響不大
C．胰島素的分泌過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性密切相關(guān)
D．活細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收具有一定的選擇性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)寫出圖中4的中文名稱胞嘧啶脫氧核苷酸．
（2）若初步水解該DNA片斷，則斷裂的化學(xué)鍵位于脫氧核糖、磷酸之間，能獲得8個(gè)其組成單體．
（3）DNA是遺傳信息的攜帶者，而每個(gè)個(gè)體DNA的脫氧核苷酸（堿基）序列各有特點(diǎn)，決定了生物個(gè)體的特異性．
（4）圖中共有2個(gè)游離的磷酸基．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解和隨氧濃度變化氣體交換速率圖解．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）圖乙在反應(yīng)①、②、③、④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①②④，圖甲中P點(diǎn)能進(jìn)行的是①②．
（2）圖乙在反應(yīng)①、②、③、④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是②，產(chǎn)ATP最多的是②．
（3）圖甲中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng)，說(shuō)明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無(wú)氧呼吸釋放的CO2相比一樣多（填“一樣多”或“更多”或“更少”）．
（4）在氧氣濃度為5%時(shí)，生物體內(nèi)進(jìn)行的呼吸作用反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．
（5）酵母菌呼吸作用產(chǎn)生酒精，酒精可用重鉻酸鉀試劑在酸性條件下鑒定．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)、安溪惠安高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某植物細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖。Ⅰ∽Ⅶ代表物質(zhì)，①∽③代表過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

甲圖 乙圖

（1）乙圖中氧濃度為 時(shí)只進(jìn)行甲圖所代表的呼吸方式，甲圖與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的代謝相比，特有的步驟是 （填數(shù)字），這些過(guò)程發(fā)生在 部位。

（2）若用18O標(biāo)記甲圖中參與②過(guò)程的H2O，則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中能首先測(cè)到放射性的是 ，甲圖中V和VII分別代表物質(zhì)是 。

（3）在乙圖中繪出無(wú)氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)、安溪惠安高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，不正確的是( )

A．水是生化反應(yīng)的介質(zhì)，也為細(xì)胞提供生存的液體環(huán)境，所以沒(méi)有水就沒(méi)有生命

B．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成離不開(kāi)氨基酸

C．核酸能貯存遺傳信息，在最基本的生命系統(tǒng)中，DNA是遺傳物質(zhì)，RNA不是

D．糖類是細(xì)胞中主要的能源物質(zhì)，主要原因是糖類所含能量比脂質(zhì)高

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