【題目】動(dòng)物和植物主要通過線粒體來進(jìn)行（ ）
A.有氧呼吸
B.無氧呼吸
C.光合作用
D.化能合成作用

【答案】A
【解析】解：A、線粒體是有氧呼吸的場(chǎng)所，A正確；B、無氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，B錯(cuò)誤；
C、光合作用在葉綠體中進(jìn)行，C錯(cuò)誤；
D、化能合成作用由化能合成細(xì)菌進(jìn)行，D錯(cuò)誤．
故選：A．
線粒體是有氧呼吸的場(chǎng)所．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于T2噬菌體的敘述，正確的是（ ）

A．T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素

B．T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中

C．RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

D．T2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在信使RNA分子結(jié)構(gòu)中，相鄰的堿基G與C之間是通過什么結(jié)構(gòu)連接而成的（ ）
A.氫鍵
B.﹣脫氧核糖﹣磷酸基﹣脫氧核糖﹣
C.﹣核糖﹣磷酸基﹣核糖﹣
D.﹣磷酸基﹣核糖﹣磷酸基﹣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基礎(chǔ)知識(shí)填空：

⑴半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的___________________。

⑵與抗體合成、加工、分泌直接相關(guān)的具膜細(xì)胞器有_________________________。

⑶在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，攪拌的目的是__________________________________。

⑷若受體蛋白識(shí)別的信號(hào)分子是抗利尿激素，那么靶細(xì)胞是_____________________。

⑸某生物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0.3、0.4和0.3。該種群中a基因的頻率為_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中，不正確的是（ ）
A.核酸由C，H，O，N，P等元素組成
B.核酸是生物的遺傳物質(zhì)
C.核酸的基本組成單位是DNA和RNA
D.核酸能控制蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比較DNA和RNA的分子組成，正確的是（ ）
A.部分堿基相同，五碳糖不同
B.堿基完全相同，五碳糖不同
C.部分堿基不同，五碳糖相同
D.堿基完全不同，五碳糖相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)取7株有5個(gè)葉片、株高相近的西紅柿植株，分別放在密閉的玻璃容器內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表格。

（1）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>________________________。實(shí)驗(yàn)的自變量是________，無關(guān)變量是_________等。(至少回答2點(diǎn))

（2）表中序號(hào)1的目的是__________。序號(hào)2至7，實(shí)驗(yàn)前后CO2濃度的變化值來表示_______。

（3）若實(shí)驗(yàn)中7種光照強(qiáng)度各都只用1株植物，則該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，遵循了____原則和______原則。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在夏季晴朗的白天植物細(xì)胞內(nèi)C3和C5的相對(duì)含量隨一種環(huán)境因素的改變的變化情況，下列對(duì)這一環(huán)境因素改變的分析正確的是

A. 突然停止光照 B. 突然增加CO2濃度

C. 降低環(huán)境溫度 D. 增加光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用噬菌體去感染內(nèi)含32P的細(xì)菌，在細(xì)菌解體后，含32P的應(yīng)該是

A．全部子代噬菌體DNA B．子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼

C．子代噬菌體所有部分 D．部分子代噬菌體DNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案