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如圖是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖象,下列說法中正確的是( 。
A、①②③④都具有同源染色體
B、動物睪丸或卵巢中不可能同時出現(xiàn)以上細胞
C、④的子細胞是精細胞或極體
D、上述細胞中有8條染色單體的是①②③
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析題圖:①細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;②細胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;③細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;④細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答: 解:A、圖中④細胞不含同源染色體,A錯誤;
B、生殖器官中的原始生殖細胞可同時進行有絲分裂和減數(shù)分裂,因此圖示細胞可能同時出現(xiàn)在動物的睪丸或卵巢中,B錯誤;
C、④處于減數(shù)第二次分裂后期,且細胞質均等分裂,可能為次級精母細胞或極體,因此其產生的子細胞是精細胞或極體,C正確;
D、上述細胞中有8條染色單體的是②③,①④中沒有染色單體,D錯誤.
故選:C.
點評:本題結合細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞凋亡的描述,不正確的是( 。
A、又稱為細胞的程序性死亡
B、被病原體感染的細胞的清除
C、蝌蚪尾的消失是通過細胞凋亡實現(xiàn)的
D、細胞代謝中斷引發(fā)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各過程中,遵循“堿基互補配對原則”的有( 。
A、DNA的復制B、轉錄
C、翻譯D、受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項中正確的是(  )
A、①表示流經該生態(tài)系統(tǒng)內部的總能量
B、一般情況下,次級消費者增加1kg,生產者至少增加100kg
C、生物與生物之間的捕食關系一般不可逆轉,所以能量流動具有單向性
D、從能量關系看②≥③+④

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科目:高中生物 來源: 題型:

校田徑隊員在訓練過程中,隊醫(yī)對其血糖水平、體溫、內環(huán)境pH值三項生理指標進行了測量的,下列相關說法錯誤的是( 。
A、三項生理指標中,均有可能在一定范圍內波動
B、運動的過程中運動員排汗增加以加強散熱,有利于維持體溫穩(wěn)定
C、HCO-3、HPO2-4等離子對維持血漿pH的穩(wěn)定有重要作用
D、運動強度不斷加大,機體能夠通過調節(jié)一直維持穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成DNA分子的基本單位是( 。
A、四種堿基
B、四種堿基對
C、四種脫氧核苷酸
D、四種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

狼依據兔留下的氣味進行捕食,兔依據狼的氣味或行為特征躲避獵捕.這說明(  )
A、一切生命活動的正常進行都必須依靠信息的傳遞
B、信息能夠調節(jié)生物的種間關系,以維護生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C、食物鏈上的相鄰物種的某些個體行為能為對方提供有用信息
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是單向傳遞的

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科目:高中生物 來源: 題型:

采集的卵母細胞,在體外經人工培養(yǎng)成熟后,才能與獲能的精子受精,以下原因不正確的是( 。
A、沖出的卵子還需要培養(yǎng)一段時間由小變大
B、卵子從輸卵管中沖出也要經歷類似精子獲能的過程
C、動物排出的卵子成熟程度不同
D、體外人工培養(yǎng)至減數(shù)分裂第二次分裂中期時,才算成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩家族遺傳系譜圖,已知苯丙酮尿癥是常染色體上基因a(其等位基因為A)控制的隱性遺傳病,進行性肌營養(yǎng)不良是X染色體上基因b (其等位基因為B)控制的隱性遺傳。铝杏嘘P敘述錯誤的是(  )
A、A-a和B-b這兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律
B、研究這兩種病的發(fā)病率需要在人群中隨機取樣調查
C、Ⅱ5的基因型和Ⅰ1的基因型相同的概率為
2
3
D、Ⅱ7和Ⅱ8婚配產生的后代中,同時患這兩種病的概率為
1
12

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