【題目】施萊登和施旺共同提出（ ）

A．中心法則 B．分離定律

C．進(jìn)化學(xué)說 D．細(xì)胞學(xué)說

【答案】D

【解析】

試題分析：施萊登和施旺共同提出細(xì)胞學(xué)說，細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，內(nèi)容包括：

1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，

2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用，

3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生．

解：A、中心法則是由克里克提出的，A錯(cuò)誤；

B、分離定律是由孟德爾提出的，B錯(cuò)誤；

C、進(jìn)化學(xué)說是達(dá)爾文等人提出的，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞學(xué)說是由施萊登和施旺共同提出的，D正確．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述，正確的是（ ）

A. 鑒定酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精，先加重鉻酸鉀溶液，振蕩后再加濃H2S04

B. 斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，不適用于對(duì)西瓜汁中還原糖的鑒定

C. 低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，可觀察到一個(gè)中期細(xì)胞到后期時(shí)染色體數(shù)目加倍

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A．割除公雞和母雞的生殖腺并相互移植，因而部分改變的第二性征

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)信息的是（ ）

A．綠色植物接受光刺激 B．蛾類昆蟲具有趨光性

C．狗能通過尿液找到回路 D．孔雀開屏

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【題目】糖尿病是一種以高血糖為主要特征的疾病，治療此病的有效方法之一是給患者注射（ ）

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C. 生長(zhǎng)素 D. 甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

B．成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸

C．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同

D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

B．生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)兩個(gè)方面

C．抵抗力穩(wěn)定性差的生態(tài)系統(tǒng)，其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定高

D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的，而信息傳遞可以是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個(gè)AAaXb的精細(xì)胞，則另外三個(gè)精細(xì)胞的基因型分別是（ ）

A．a(chǎn)Xb、Y、Y B．Xb、aY、Y

C．a(chǎn)Xb、aY、Y D．AAaXb、Y、Y

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物種群自然狀態(tài)下對(duì)空間資源的利用方式可分為隨機(jī)分散利用領(lǐng)域和集群共同利用領(lǐng)域兩大類，下面有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A、隨機(jī)分散利用領(lǐng)域和集群共同利用領(lǐng)域都是動(dòng)物重要適應(yīng)性特征

B、同種動(dòng)物對(duì)資源利用方式不會(huì)隨著環(huán)境條件的改變而改變

C、食物和天敵影響動(dòng)物對(duì)空間資源的利用方式

D、隨機(jī)分散利用領(lǐng)域的動(dòng)物也存在個(gè)體間的資源斗爭(zhēng)

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