實驗結(jié)果的預(yù)測、解釋和結(jié)論：植物的根與莖分別具有向地生長和背地生長的特性，這與重力影響植物體內(nèi)生長素的重新分布有關(guān)。

實驗一：將植物幼苗分成甲、乙兩組。將甲組幼苗根的前端中央插入一薄云母片（見下圖）。提示：云母片不影響植物生長，但不能讓生長素透過。

     

將兩組幼苗水平放置培養(yǎng)一段時間后，兩組幼苗的生長情況如上圖所示。

（1）根據(jù)上述實驗結(jié)果得出的實驗結(jié)論是：                        。

（2）圖乙所示幼苗的幼莖和幼根近側(cè)端的生長素都遠(yuǎn)比遠(yuǎn)地側(cè)高，但兩者所發(fā)生的反應(yīng)卻不相同，這是因為                                   。

實驗二：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘中生長素能從向光側(cè)橫向運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)，從而導(dǎo)致胚芽鞘向光彎曲生長。為了驗證胚芽鞘中生長素的橫向運(yùn)輸是發(fā)生在A段（胚芽鞘尖端）而不是B段（胚芽鞘下面一段），請根據(jù)提供的材料和用具，設(shè)計實驗加以驗證。

（1）實驗材料及用具:胚芽鞘,一側(cè)開孔的硬紙盒三個,薄云母片,光源等.

（2）繪圖表示實驗裝置，用文字加以注解并補(bǔ)充說明。

實驗一（1）幼苗根的向地生長與根尖內(nèi)生長素的重新分布有關(guān)

（2）根對生長素濃度的反應(yīng)敏感，高濃度會抑制根近地側(cè)的生長，根表現(xiàn)為向地生長。莖對生長素濃度的反應(yīng)敏感性差，高濃度能促進(jìn)莖近地側(cè)的生長，莖表現(xiàn)為背地生長。

實驗二：（2）

        

           甲                         乙                        丙

以上裝置放在相同條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察胚芽鞘的生長和彎曲情況。

（3）實驗結(jié)果的預(yù)測、解釋和結(jié)論：甲裝置內(nèi)胚芽鞘直立生長，表明胚芽鞘尖端生長素的橫向運(yùn)輸受到阻止，植物不表現(xiàn)為向光生長。乙、丙裝置內(nèi)胚芽鞘彎向光源生長，表明在單側(cè)光照射下，乙胚芽鞘尖端的生長素依然發(fā)生了橫向運(yùn)輸，使背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，植物表現(xiàn)向光生長。實驗結(jié)論：在單側(cè)光照射下，胚芽鞘尖端生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是在B段。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

“生長素對植物生長的作用，往往具有雙重性”。為了驗證這一結(jié)論，請根據(jù)下圖（根對生長素濃度的反應(yīng)），以植物的根為實驗對象，設(shè)計實驗步驟，預(yù)測并解釋實驗結(jié)果。

⑴實驗材料和用具：

 ⑵實驗步驟：

⑶實驗結(jié)果的預(yù)測和解釋：

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰高血糖素對小白鼠和人具有相同的生理作用。為了驗證“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，請以小白鼠為實驗對象設(shè)計實驗步驟，預(yù)測和解釋實驗應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)果，并寫出實驗結(jié)論。

(一)實驗材料和用具：

正常實驗小白鼠2只，生理鹽水，用生理鹽水配制的適宜濃度的胰高血糖素溶液，班氏糖定性試劑，注射器，試管，燒杯等。

(二)實驗步驟：

(實驗提示：采用腹腔注射給藥，給藥劑量不作實驗設(shè)計要求；給藥1小時后，用注射器在小鼠膀胱處穿刺取尿液)

(三)實驗結(jié)果的預(yù)測、解釋和結(jié)論：

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年四川省射洪縣射洪中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

(12分，每空2分)胰高血糖素對小白鼠和人具有相同的生理作用。為了驗證“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，請完善實驗步驟，預(yù)測和解釋實驗應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)果，并寫出實驗結(jié)論。
(一)實驗材料和用具：
正常實驗小白鼠2只，生理鹽水，用生理鹽水配制的適宜濃度的胰高血糖素溶液，斐林試劑，注射器，試管，燒杯，酒精燈等。   
(二)實驗步驟：
(1)確定其中一只鼠為實驗鼠，注射  ；另一只鼠起對照作用，對它的處理是   。
(2)將兩支試管分別編號為l號和2號，各加入等量的斐林試劑。
(3)給藥l小時后，對兩只小白鼠采尿液，實驗鼠尿液放入1號試管內(nèi)，另一只鼠的尿液放入2號試管內(nèi)。  
(4)將兩支試管搖勻后，   ，觀察兩支試管溶液顏色的變化。．
(三)實驗結(jié)果的預(yù)測、解釋和結(jié)論：
結(jié)果：1號試管中   ，表明   ；2號試管中仍為藍(lán)色溶液。
實驗結(jié)論：   。  

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科目：高中生物 來源：09-10學(xué)年昆明三中高一下學(xué)期期末生物試卷 題型：綜合題

（8分）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘中生長素能從向光側(cè)橫向運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)，從而導(dǎo)致胚芽鞘向光彎曲生長，為了驗證胚芽鞘中的生長素的橫向運(yùn)輸是發(fā)生在A段（胚芽鞘尖端）而不是B段（尖端下面的一段）請根據(jù)提供的材料和用具，設(shè)計實驗加以驗證。

（1）實驗材料及用具：胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。
（2）繪圖表示實驗裝置及方法，并用文字加以注解或補(bǔ)充說明。（4分）
（3）實驗結(jié)果的預(yù)測、解釋(3分)___________________________________
（4）結(jié)論：______________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2010年陜西省西安地區(qū)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：綜合題

進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交，首先需要除去細(xì)胞壁。現(xiàn)提供以下材料和用具：白色洋蔥鱗片葉，紫色洋蔥鱗片葉，適宜濃度的鹽酸，適宜濃度（等滲）的蔗糖液，纖維素酶和果膠酶，蒸餾水，鑷子，顯微鏡，載玻片，蓋玻片等。請你從中選取合適的材料配制成合理的細(xì)胞壁分解液，并設(shè)計出檢驗它除去細(xì)胞壁的方法步驟，預(yù)測和解釋實驗的結(jié)果。

    ⑴ 實驗步驟：

①配制細(xì)胞壁分解液：選取適宜濃度的蔗糖液，加入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿配制成細(xì)胞壁分解液。這樣選取的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②檢驗細(xì)胞壁分解液除去細(xì)胞壁的方法：

第一步：滴適量的細(xì)胞壁分解液在載玻片中央，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,制得實驗裝片。

第二步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其它操作與制作實驗組裝片相同，制得對照組裝片。

第三步：在顯微鏡下＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑵ 實驗結(jié)果的預(yù)測和解釋：（以細(xì)胞的形態(tài)為觀察指標(biāo)）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

 

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