【題目】生物學(xué)家在研究中心法則的過程中發(fā)現(xiàn)在體外用14C標記半胱氨酸—tRNA復(fù)合物中的半胱氨酸(Cys),得到Cys—tRNACys,再用無機催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala)f得到Ala—tRNACys(見下圖,tRNA不變)。如果該Ala—tRNACys參與翻譯過程。那么下列敘述錯誤的是
A. 上述過程需要的mRNA、tRNA、rRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來
B. 反密碼子與密碼子的配對是由tRNA上結(jié)合的氨基酸所決定的
C. 新合成的肽鏈中,原來Cys的位罝會被替換為14C標記的Ala
D. 在一個mRNA分子上可以同時合成多條被標記的多肽鏈
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某二倍體植物中一個正在進行分裂的某種細胞的示意圖,下列有關(guān)分析的錯誤的是
A. 該細胞含有4個染色體組
B. 該細胞處于有絲分裂的后期
C. 該細胞中發(fā)生的突變是不能遺傳給后代的
D. 圖中等位基因(A、a)的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若在圖甲所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當?shù)拇碳ぃ瑒t電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是( )
A.②→①→②→③→②
B.②→③→②→①
C.③→②→①→②
D.①→③→②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu):圖中 表示從樹突到胞體到軸突,方框甲、乙代表神經(jīng)中樞.當手被尖銳的物體刺痛時,先縮手后產(chǎn)生痛覺.對此生理過程的分析正確的是( )
A.圖中甲方框指低級神經(jīng)中樞,痛覺在此處產(chǎn)生
B.高位截癱的人一定不能完成縮手反射活動
C.圖中共有5個突觸,當手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時,反射弧為A→B→C→D→E
D.腦溢血病人不能完成自主縮手反射活動說明乙對甲具有調(diào)控作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對某一生物小分子進行樣品分析,發(fā)現(xiàn)其含有C、H、O、N、P 等元素,該物質(zhì)可能是( )
A. 氨基酸 B. 核酸
C. 結(jié)晶牛胰島素 D. 脫氧核苷酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述,不正確的是
A. 生殖隔離一旦形成就標志著新物種的產(chǎn)生
B. 共同進化的過程也是生物多樣性形成的過程
C. 物種是生物繁殖和進化的基本單位
D. 生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)膜的敘述,錯誤的是( )
A. 細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B. 細胞膜中還有少量的糖類
C. 線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的
D. 在組成細胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酵母菌細胞呼吸方式的探究實驗的敘述,錯誤的是( 。
A.用酵母菌來研究細胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌屬于兼性厭氧菌
B.依據(jù)石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式
C.溴麝香草酚藍水溶液可用來檢驗CO2
D.檢驗是否有酒精產(chǎn)生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列水的相關(guān)敘述,錯誤的是
A. 活細胞的葉綠體和核糖體中均能產(chǎn)生水
B. 水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中可充當催化劑
C. 幼兒身體的含水量遠遠高于成年人身體的含水量
D. 低溫環(huán)境下減少給花卉澆水可提高花卉對低溫的抗性
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com