【題目】某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間，使DNA雙鏈不能解開。若在細胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.隨后細胞中的DNA復制發(fā)生障礙

B.隨后細胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙

C.該物質(zhì)可將細胞周期阻斷在分裂中期

D.可推測該物質(zhì)對癌細胞的增殖有抑制作用

【答案】C

【解析】根據(jù)題干信息分析，該物質(zhì)能使DNA雙鏈不能解開，故說該質(zhì)能阻斷DNA的解旋，則該DN的復制和轉(zhuǎn)錄過程都會受到影響，AB正確；由于DNA解旋發(fā)生在分裂間期，所以該物質(zhì)可將細胞周期阻斷在分裂間期，C錯誤；由于該物質(zhì)可以阻礙DNA復制，所以該物質(zhì)對癌細胞的增殖有抑制作用，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】杜泊羊以其生長速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點,被稱為“鉆石級肉用綿羊。 科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示,相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．為了獲得更多的卵母細胞,需用雌激素對雌性杜泊羊進行處理

B．從卵巢中采集的卵母細胞可直接與獲能的精子進行體外受精

C．為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應,應注射免疫抑制劑

D．為了進一步擴大繁殖規(guī)模,可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是高等動物體內(nèi)細胞與外界細胞進行物質(zhì)交換圖：

（1）圖中虛線內(nèi)物質(zhì)構(gòu)成的環(huán)境稱為_________，其中A代表_________，C代表_________。

（2）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D_________；E__________。

（3）根據(jù)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞娇膳袛�，正常人體肝臟組織中動脈端O2濃度大小比細胞內(nèi)O2濃度 （高或低）；若組織細胞為胰島B細胞，當正常人一次性攝入糖類較多，則其周圍動脈端的胰島素含量 （大于、等于或小于）靜脈端的含量，從而使血糖濃度降低。

（4）當人接觸過敏原會出現(xiàn)局部組織水腫現(xiàn)象，請從滲透壓變化角度解釋出現(xiàn)水腫的原因 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為蛋白質(zhì)合成的一個過程，據(jù)圖分析并回答問題：

（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的____________________________步驟，該過程的模板是_________________。

（2）由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應的堿基序列為__________________。

（3）根據(jù)圖并參考上表分析：[1]______________________上攜帶的氨基酸

是____________________,這個氨基酸與前接的氨基酸是通過_____________________反應連接在一起的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)貿(mào)市場上新鮮的白菜、蘿卜、菠菜、活雞、豬肉以及附著在上面的微生物，他們共同組成一個（ ）

A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．以上都不是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家曾對海兔縮鰓反射的習慣化和敏感化進行了研究。敏感化是指人或動物受到強烈的或傷害性刺激 后，對其他刺激的反應更加敏感。下圖1表示海兔縮鰓反射敏感化的神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖，圖2表示短期敏感化前后有關(guān)神經(jīng)元軸突末梢的生理變化。

（1）圖1中最簡單的反射弧只含有 個神經(jīng)元,海兔縮鰓反射弧中的效應器為運動神經(jīng)末梢及其支配的 。若在圖1中的c處給予適宜的電刺激，圖中a、b、d三處能檢測到電位變化的

是 處。

（2）如果實驗中不小心將海兔縮鰓反射效應器中的某一處損壞，刺激噴水管時鰓不再發(fā)生反應。此時，若刺激圖1中的a處，在運動神經(jīng)末梢的最末端檢測不到電位變化，表明 受損；若直接刺激鰓，鰓沒有反應，表明鰓受損；若刺激a處，在運動神經(jīng)末梢的最末端能檢測到電位變化，直接刺激鰓，鰓有反應，表明 的接觸部位受損。

（3）圖2顯示，當海兔受到強烈的或傷害性刺激后，易化性中間神經(jīng)元軸突末梢釋放5-HT，這種信號分子與感覺神經(jīng)元軸突末梢上的 結(jié)合后，引起Ca2+內(nèi)流量增加，從而使感覺神經(jīng)元軸突末梢發(fā)生易化，即末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制作饅頭時，可采用小蘇打或者通過酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟，請問這兩種方法中，饅頭中的營養(yǎng)和所含有的能量情況相比較最可能的是（ ）

A. 后者所含營養(yǎng)豐富、能量少 B. 后者所含營養(yǎng)單一、能量少

C. 前者所含營養(yǎng)豐富、能量多 D. 兩者所含營養(yǎng)和能量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病系譜圖（深色代表的個體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個體）。近親結(jié)婚時該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個個體婚配生出一個患該遺傳病子代的概率為1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件是

A.Ⅰ－2和Ⅰ－4必須是純合子

B.Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必須是純合子

C.Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必須是雜合子

D.Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必須是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】欲從土壤中分離出能分解尿素的細菌，下列實驗操作中不正確的是（ ）

A．將土壤用無菌水進行一系列的梯度稀釋

B．同一濃度的土壤稀釋液應至少涂布三個平板

C．可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對照

D．用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細菌

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