3．苜蓿種子的子葉黃色（Y）對褐色（y）顯性，圓粒（R）對這腎粒（r）顯性，這兩對性狀獨(dú)立遺傳．若要使后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為1：1：1：1，則兩親本的組合是（　�。�
A．YyRr×YyRrB．YyRr×yyrrC．Yyrr×YyrrD．Yyrr×yyRr

分析 解答本題最簡單的方法是主動分析法，即首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘．
要后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且四種表現(xiàn)型的比例為1：1：1：1，即（1：1）×（1：1），則親本的兩對相對性狀均屬于測交類型，因此親本的基因型為YyRr×yyrr或Yyrr×yyRr．據(jù)此答題．

解答 解：A、YyRr×YyRr→后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為9：3：3：1，這與題意不相符，A錯誤；
B、YyRr×yyrr→后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為1：1：1：1，這與題意相符，B正確；
C、Yyrr×Yyrr→后代出現(xiàn)2種表現(xiàn)型，且比例為3：1，這與題意不相符，C錯誤；
D、Yyrr×yyRr→后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為1：1：1：1，這與題意相符，D正確．
故選：BD．

點(diǎn)評 本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能熟練運(yùn)用逐對分析計算后代的表現(xiàn)型種類及比例，再根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體的體液是指（　　）
A．血漿、淋巴、組織液B．細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液
C．內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液D．細(xì)胞內(nèi)液和血液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示人體物質(zhì)代謝的部分過程，其中A-G表示有關(guān)物質(zhì)，①～⑩表示有關(guān)生理過程，請據(jù)下圖分析回答：

（1）蛋白質(zhì)分子在小腸中的胰蛋白酶、腸肽酶酶的作用下消化為可吸收的A物質(zhì)．該物質(zhì)吸收進(jìn)入血液并運(yùn)送至組織細(xì)胞至少經(jīng)過7層細(xì)胞膜．C物質(zhì)的名稱是甘油和脂肪酸．
（2）小腸粘膜上皮細(xì)胞吸收B的方式為主動轉(zhuǎn)運(yùn)，該過程需要上圖中的哪些過程所提供的能量？④⑤⑥⑦（此格用圖中的編號填寫）．
（3）當(dāng)人體在運(yùn)動過程中血漿中E的含量會增加，原因是肌細(xì)胞進(jìn)行了無氧呼吸．
（4）過程⑧叫脫氨基作用．G物質(zhì)名稱是尿素．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．已知一塊農(nóng)田在白天每小時有機(jī)物增加100kg，晚上每小時質(zhì)量減少20kg，（每天光照12小時黑暗12小時）問：
（1）寫出光合作用產(chǎn)生葡萄糖的反應(yīng)式6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光}$C6H12O6+6O2+6H2O，有氧呼吸的總反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（2）該農(nóng)田植物呼吸作用的強(qiáng)度是20kg/小時
（3）一天中農(nóng)田植物有機(jī)物增加了多少？（寫出計算過程，反應(yīng)式可以簡寫）100×12-20×12=960Kg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某DNA分子的兩條鏈用同位素15N標(biāo)記，在含有14N核苷酸的試管中以該DNA為模板進(jìn)行復(fù)制實驗，復(fù)制4次后，試管中帶有同位素15N標(biāo)記的DNA分子占（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的意義的敘述中，正確的是（　�。�
A．最早提出了完整的生物進(jìn)化理論
B．對生物進(jìn)化的原因提出了合理的解釋
C．能科學(xué)地解釋生物的多樣性和適應(yīng)性
D．為辯證唯物主義世界觀提供了科學(xué)武器

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示膜蛋白的功能；圖3是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；圖4為細(xì)菌細(xì)胞模式圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）膜蛋白A要消耗主要由圖1中的線粒體（結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生的ATP，以主動運(yùn)輸方式吸收鈉離子等．
（2）圖1細(xì)胞可執(zhí)行多種功能，在執(zhí)行各種不同功能的過程中，有的具有高度的專一性．從膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是細(xì)胞膜蛋白質(zhì)不同（或膜蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同）．
（3）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有生物催化（或催化）功能，組成膜蛋白基本單位的分子結(jié)構(gòu)簡式可表示為．
（4）圖1中的膜蛋白C屬于圖2中的受體．
（5）假設(shè)圖3是某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖，指出圖中三處明顯的錯誤：3、7、9（填圖中標(biāo)號）．
（6）圖4所示細(xì)胞與圖1、圖3所示細(xì)胞最主要的區(qū)別是沒有核膜（或沒有細(xì)胞核，或沒有具核膜的細(xì)胞核）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A．ATP分子中的A表示的是腺嘌呤
B．三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡式為A～P～P-P
C．生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需的能量均來自呼吸作用
D．ATP中大量的能量儲存在高能磷酸鍵中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們對種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物利弊有激烈的爭論，假設(shè)正方認(rèn)為種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對人類是有利的，反方認(rèn)為種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物是有潛在風(fēng)險的．下列觀點(diǎn)中支持正方的是（ ）

A．轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物會產(chǎn)生毒性蛋白或過敏蛋白

B．轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的擴(kuò)散會威脅生物的多樣性

C．推廣種植抗蟲棉可減少農(nóng)藥使用對環(huán)境的污染

D．抗蟲基因通過基因漂移而造成“基因污染”

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