如圖所示為某種蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，問(wèn)該蛋白質(zhì)分子包括的肽鏈和肽鍵數(shù)依次為（　　）
A、1，124
B、1，123
C、2，123
D、4，124
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上．氨基酸在核糖體上通過(guò)脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式-NH-CO-表示．在蛋白質(zhì)分子合成過(guò)程中，失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)．
解答： 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示蛋白質(zhì)的肽鏈只有一條，共含有124個(gè)氨基酸．因此，肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=124-1=123個(gè)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)的理解，把握識(shí)圖能力以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胰島細(xì)胞中與胰島素合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器主要包括（　　）
A、線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、葉綠體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列廣告語(yǔ)在科學(xué)性上正確的是（　　）
A、本產(chǎn)品八寶粥由蓮子、淀粉、桂圓等精制而成，適合糖尿病患者，絕對(duì)不含糖
B、請(qǐng)放心飲用XX系列飲料，該飲料絕對(duì)不含任何化學(xué)物質(zhì)
C、服用魚肝油（富含維生素D）有助于您的寶寶骨骼健康，促進(jìn)骨骼發(fā)育
D、這種口服液含有800多種天然元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的吸收之所以具有選擇性，與下列哪一項(xiàng)有關(guān)（　�。�
A、外界環(huán)境中離子的濃度
B、植物細(xì)胞中細(xì)胞液的濃度
C、植物細(xì)胞中液泡的大小
D、細(xì)胞膜上載體蛋白的種類與數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該過(guò)程表明細(xì)胞可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B、該過(guò)程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸
C、該過(guò)程直接合成的②③④⑤都是多肽鏈
D、合成①的場(chǎng)所主要在細(xì)胞核，而⑥不一定附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)光合作用、呼吸作用等進(jìn)行了課題研究，請(qǐng)根據(jù)他們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)一：在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO2充足．測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖，請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）6～8h間，光合速率
 
（大于、小于）呼吸速率，容器內(nèi)的O2含量和CO2含量的變化情況是：
 
，植株干重
 
．
（2）9～10h間，光合速率迅速下降，推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是
 
；10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 
；若此環(huán)境因素維持不變，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時(shí)另一細(xì)胞器
 
即
 
停止ATP的合成，
 
成為ATP合成的唯一場(chǎng)所．
（3）若在8h時(shí)，將容器置于冰浴中，請(qǐng)推測(cè)呼吸速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因．
 
．
實(shí)驗(yàn)二：采用盆栽實(shí)驗(yàn)探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合速率的影響．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)土壤水分充足，然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜�，�?duì)照組土壤水分條件保持適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．

根據(jù)甲、乙兩圖，你能得出的結(jié)論有：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

試回答有關(guān)真核細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)問(wèn)題．

（1）圖甲表示一個(gè)細(xì)胞核中
 
的含量隨細(xì)胞周期的變化關(guān)系，圖乙表示一個(gè)細(xì)胞核中
 
的數(shù)目隨細(xì)胞周期的變化關(guān)系．
（2）圖甲中AB段含量變化的原因是
 
，圖乙中CD段數(shù)目變化的原因是
 
．
（3）圖丙細(xì)胞處于有絲分裂
 
期，該細(xì)胞中含染色單體
 
條，核中DNA
 
個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是（　�。�
A、細(xì)胞體積的大小
B、細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)
C、有無(wú)成形的細(xì)胞核
D、細(xì)胞器的種類及其結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成糖類、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子基本骨架的化學(xué)元素主要是（　�。�
A、CB、HC、OD、N

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