狗吃肉后大量分泌胃液,經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):將狗飼喂橄欖油50ml,90分鐘后飼喂肉150g,狗胃液分泌抑制達(dá)2小時(shí);將狗支配胃的神經(jīng)切除,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果相同.
據(jù)此有人作出假設(shè):脂肪可以刺激小腸前段的黏膜產(chǎn)生某種物質(zhì),該物質(zhì)經(jīng)血液循環(huán)至胃黏膜細(xì)胞,抑制胃液分泌.為驗(yàn)證這一假設(shè),請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)以下設(shè)計(jì):

(1)將狗甲的小腸前段結(jié)扎為A、B兩段,并在B段注入橄欖油50ml,A段不處理.
(2)90分鐘后,將
 
分別與稀鹽酸加砂子磨碎,制成提取液,并編號(hào)為提取液A、提取液B.
(3)將狗乙、丙
 
,并分別飼喂肉150g.
(4)狗乙靜脈注射
 
;狗丙靜脈注射
 

(5)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
狗乙胃液分泌
 
;
狗丙胃液分泌
 
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:生物實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則是對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則和控制無(wú)關(guān)變量原則.根據(jù)題意,本實(shí)驗(yàn)圍繞促胰液素的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行,仔細(xì)審題即可正確作答.
解答: 解:(2)根據(jù)題意,本實(shí)驗(yàn)的自變量為刺激小腸前段的黏膜是否產(chǎn)生某種物質(zhì),因變量為胃液分泌是否受抑制.所以,實(shí)驗(yàn)需要先分組編號(hào),即(1)處理小腸后需要將A、B段小腸黏膜分別與稀鹽酸加砂子磨碎,制成提取液,并編號(hào)為提取液A、提取液B.
(3)為排除胃液的分泌受神經(jīng)支配,需要將狗乙、丙支配胃的神經(jīng)切除.
(4)實(shí)驗(yàn)要遵循等量且適量的原則,所以狗乙靜脈注射一定量提取液A(或適量),狗丙靜脈注射等量的提取液B.
(5)根據(jù)分析,狗乙胃液分泌無(wú)抑制效應(yīng)(或正常分泌),狗丙胃液分泌受抑制(或分泌減少),說(shuō)明脂肪可以刺激小腸前段的黏膜產(chǎn)生某種物質(zhì),該物質(zhì)經(jīng)血液循環(huán)至胃黏膜細(xì)胞,抑制胃液分泌.
故答案為:
(2)A、B段小腸黏膜.
(3)支配胃的神經(jīng)切除;
(4)一定量提取液A(或適量);  等量的提取液B(無(wú)等量不給分);
(5)無(wú)抑制效應(yīng)(或正常分泌);  受抑制(或分泌減少);
點(diǎn)評(píng):本題主要考查實(shí)驗(yàn)的分析能力,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)生理過(guò)程的分析和實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、分析能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA分子的特異性取決于( 。
A、DNA的空間結(jié)構(gòu)
B、脫氧核苷酸的排列順序
C、脫氧核苷酸的連接方式
D、脫氧核糖的排列順序

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、Ⅰ為細(xì)胞外側(cè),Ⅱ?yàn)榧?xì)胞內(nèi)側(cè)
B、細(xì)胞間的識(shí)別與①有密切的關(guān)系
C、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度
D、a和b過(guò)程均不需要能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示淋巴細(xì)胞起源和分化過(guò)程(其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞,①、②表示有關(guān)過(guò)程),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、b細(xì)胞可以釋放淋巴因子
B、產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b細(xì)胞直接分化形成
C、①、②過(guò)程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D、①過(guò)程屬于體液免疫,②過(guò)程屬于細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某水稻基因型為AaBbCc(各對(duì)基因之間自由組合),利用它的花藥離體培養(yǎng),再用濃度適當(dāng)?shù)那锼伤靥幚恚?jīng)此種方法培育出的水稻植株,其表現(xiàn)型最多可有( 。
A、1種B、4種C、8種D、16種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

女婁菜是一種雌雄異株的二倍體植物,其花色遺傳由兩對(duì)等位基因A和a、B和b共同控制(如圖甲所示).其中基因A和a位于常染色體上,基因B和b在性染色體上(如圖乙所示).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)據(jù)圖乙可知,在減數(shù)分裂過(guò)程中,X與Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是
 

(2)開金黃色花的雄株的基因型有AAXbY或
 
,綠花植株的基因型有
 
種.
(3)某一白花雌株與一開金黃色花雄株雜交所得F1都開綠花,則白花雌株的基因型是
 
,請(qǐng)用遺傳圖解進(jìn)行推導(dǎo)該交配結(jié)果(要求寫出配子).
 

(4)要確定某一開綠花的雌性植株的基因型,可采用的最簡(jiǎn)捷雜交方案是
 

(5)某開金黃色花的女婁菜植株的一個(gè)側(cè)芽發(fā)育成的枝條開出了綠花(用該綠花進(jìn)行組織培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)其后代植株均開綠花),則從分子水平角度看出現(xiàn)該綠花性狀的最可能原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問(wèn)題
侏儒癥是由一種基因疾病引起的,會(huì)導(dǎo)致短小的身材和骨骼不成比例的生長(zhǎng).但也可能由于個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,垂體周圍組織有各種病變包括腫瘤等導(dǎo)致的.
A女士是一個(gè)先天性侏儒癥患者,未婚.據(jù)調(diào)查,其父親、母親均正常.A女士的哥哥和妹妹B以及他們的配偶均正常,配偶均不攜帶致病基因.兩家的子女中,只有A女士的哥哥家有一女兒C為該病的患者.
(1)從上述材料中可以看出,生物體的性狀是由
 
決定的.
(2)先天性侏儒癥(基因A-a)的遺傳方式是
 
.A女士的哥哥的基因型為
 

(3)關(guān)于女兒C患病的原因可能性最低的是
 

A.母親的卵原細(xì)胞發(fā)生基因突變     B.父親的精原細(xì)胞發(fā)生基因突變
C.C的垂體周圍組織產(chǎn)生病變        D.C的下丘腦某些細(xì)胞異常
(4)經(jīng)過(guò)基因檢測(cè),發(fā)現(xiàn)B女士攜帶紅綠色盲基因b,若同時(shí)考慮先天性侏儒癥和紅綠色盲兩種遺傳病,B女士正常的女兒與一個(gè)只有紅綠色盲基因家族的正常男性結(jié)婚,生出一個(gè)不患病但同時(shí)攜帶兩種致病基因孩子的概率為
 
.這個(gè)孩子體細(xì)胞中的基因及其中染色體上的位置正確的是
 


(5)若已知A女士兄妹三人的血型互不相同,A女士本人的血型為O型.則他們的父母關(guān)于ABO血型的基因型組合是
 

(6)為保證A女士的哥哥家能夠生下一個(gè)健康的后代,你認(rèn)為他們夫婦是否需要遺傳咨詢,原因是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

 如圖表示被子植物花粉的發(fā)育過(guò)程,據(jù)圖完成下列各題.
(1)利用月季的花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體時(shí),選材非常重要.一般來(lái)說(shuō),在
 
期花藥培養(yǎng)的成功率最高.為了選擇該時(shí)期的花藥,通常選擇
 
的花蕾.確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有
 
法;但是對(duì)于花粉細(xì)胞核不易著色的植物,需采用
 
法,該法能將花粉細(xì)胞核染成
 

(2)圖中所示的植物的基因型為AaBb(兩對(duì)基因遵循自由組合定律遺傳),則①的基因型為
 
,②的基因型可能為
 

(3)⑦、⑧所指的結(jié)構(gòu)依次是
 
 
;兩者的基因型是否相同?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我們通常在媒體上看到“生態(tài)平衡”的概念,下列關(guān)于“生態(tài)平衡”和“生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性”的敘述,不正確的是(  )
A、生態(tài)平衡是生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定階段,生態(tài)系統(tǒng)保持其結(jié)構(gòu)與功能的穩(wěn)定狀態(tài)
B、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是生態(tài)系統(tǒng)具有的保持和恢復(fù)其結(jié)構(gòu)與功能相對(duì)穩(wěn)定的能力
C、生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和生態(tài)平衡的基礎(chǔ)
D、生態(tài)平衡與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性不是一個(gè)概念,兩者之間并沒(méi)有關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案