【題目】下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是（ ）

①皮膚 ②胃黏膜 ③神經(jīng)元 ④變形蟲(chóng) ⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一池塘中的所有魚(yú)類 ⑨一片森林 ⑩一池塘中的所有生物

A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B. ④③②①⑦⑩⑨

C. ③②①④⑦⑩⑨D. ⑤②①④①⑩⑨

【答案】C

【解析】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)此答題。

①皮膚屬于器官層次；
②胃黏膜屬于組織層次；
③神經(jīng)元屬于細(xì)胞層次；
④變形蟲(chóng)屬于個(gè)體層次；
⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物不屬于生命系統(tǒng)；
⑥病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)；
⑦同一片草地上的所有山羊?qū)儆诜N群；
⑧一池塘中的所有魚(yú)類屬于多個(gè)種群，不屬于生命系統(tǒng)；
⑨一片森林屬于生態(tài)系統(tǒng)層次；
⑩一池塘中的所有生物屬于群落層次。
因此能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次是③②①④⑦⑩⑨。綜上分析，C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在肯尼亞草原上，舉腹蟻居住在金合歡樹(shù)的空心刺狀葉中，取食小葉葉尖富含蛋白質(zhì)的組織-Beltian小體。舉腹蟻常常為金合歡樹(shù)清除其他的遮光植物枝葉，驅(qū)趕長(zhǎng)頸鹿等植食性動(dòng)物。長(zhǎng)頸鹿細(xì)長(zhǎng)的舌頭有厚皮質(zhì)，還能靈巧地避開(kāi)葉刺；金合歡樹(shù)葉被啃食后，會(huì)產(chǎn)生有苦味的單寧酸，同時(shí)釋放一種氣體告知周圍的金合歡樹(shù)分泌單寧酸。長(zhǎng)頸鹿嘗到苦味后，迅速逆風(fēng)尋找還未接收到信號(hào)的金合歡樹(shù)。回答下列問(wèn)題：

（l）除了捕食關(guān)系外，舉腹蟻與金合歡樹(shù)的種間關(guān)系還有____。金合歡樹(shù)的葉刺向長(zhǎng)頸鹿傳遞的信息類型是____信息。

（2）金合歡樹(shù)葉被啃食后產(chǎn)生的單寧酸讓動(dòng)物有強(qiáng)烈的惡心感，植食性動(dòng)物會(huì)轉(zhuǎn)食其他植物，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞具有____作用。上述物種在相互影響中發(fā)展，進(jìn)化出了適應(yīng)性的特征或行為的現(xiàn)象稱為____。

（3）環(huán)境保護(hù)者曾為了保護(hù)一棵有18000多年的金合歡樹(shù)，用柵欄將它隔絕起來(lái)，以防止大象、長(zhǎng)頸鹿等大型動(dòng)物啃食。一段時(shí)間后，金合歡樹(shù)葉分泌Beltian小體減少，最終死亡了。從種間關(guān)系的角度出發(fā)，你在保護(hù)生物多樣性上得到了什么啟示？____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.在DNA分子結(jié)構(gòu)中，脫氧核苷酸的排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

B.基因通常是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因

C.一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸種類的比例決定的

D.染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有2個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種實(shí)驗(yàn)小鼠的黃色體毛（B）對(duì)黑色體毛（b）為顯性。將純種黃色體毛的小鼠與純種黑色體毛的小鼠雜交，F1小鼠表現(xiàn)出不同的毛色：介于黃色和黑色之間的一系列過(guò)渡類型。研究表明，B基因的某段序列具有多個(gè)可發(fā)生甲基化修飾的位點(diǎn)，其甲基化程度越高，B基因的表達(dá)水平越低。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.F1小鼠的基因型都是Bb

B.B基因的甲基化修飾需要相關(guān)酶的參與

C.發(fā)生甲基化修飾的位點(diǎn)越多，B基因的表達(dá)受到的抑制越明顯

D.甲基化修飾改變了B基因中堿基對(duì)排列順序，從而導(dǎo)致性狀改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.細(xì)胞分化是生物發(fā)育的基礎(chǔ)

B.哺乳動(dòng)物造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過(guò)程不可逆

C.動(dòng)物體內(nèi)不同的細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類完全相同

D.細(xì)胞中存在肌動(dòng)蛋白能說(shuō)明該細(xì)胞已發(fā)生分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類生命活動(dòng)表現(xiàn)與其對(duì)應(yīng)的調(diào)節(jié)機(jī)制，正確的是（ ）

A. 發(fā)燒患者體溫從37℃升高至40℃的過(guò)程中——體內(nèi)產(chǎn)熱大于散熱

B. 馬拉松選手比賽——腎上腺分泌的腎上腺素減少以升高血糖

C. 正常人飲水不足——下丘腦合成的抗利尿激素分泌減少

D. 糖尿病患者——胰島B細(xì)胞在高爾基體中合成的胰島素減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】火雞的性別決定方式是ZW型(♀ZW，♂ZZ)。曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞(ZW)的卵細(xì)胞未與精子結(jié)合，也可以發(fā)育成二倍體后代。遺傳學(xué)家推測(cè)，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是：卵細(xì)胞與其同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體之一結(jié)合，形成二倍體后代(WW的胚胎不能存活)。若該推測(cè)成立，理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是（ ）

A.雌∶雄＝1∶1B.雌∶雄＝1∶2C.雌∶雄＝3∶1D.雌∶雄＝4∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列五種反應(yīng)依次屬于（ ）

ａ某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉 b.美國(guó)有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體，少量病菌感染亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病 c.流感病毒侵入人體時(shí)，有時(shí)可作用于紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體，這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用，引起紅細(xì)胞裂解d.人體感染釀膿鏈球菌后，機(jī)體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進(jìn)攻，也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻e.當(dāng)細(xì)菌的外毒素進(jìn)入人體后，體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗毒素與之結(jié)合，使它喪失毒性

①正常免疫 ②免疫缺陷病 ③自身免疫�、苓^(guò)敏反應(yīng)

A. ②③①④③B. ④③③②①C. ②①④①③D. ④②③③①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)退行性疾病與神經(jīng)元中形成的R-loop結(jié)構(gòu)有關(guān)。R-loop結(jié)構(gòu)是一種三鏈RNA- DNA雜合片段，由于新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈，導(dǎo)致該片段中DNA模板鏈的互補(bǔ)鏈只能以單鏈狀態(tài)存在。下列敘述正確的是（ ）

A.R-loop結(jié)構(gòu)的形成會(huì)影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯

B.R-loop結(jié)構(gòu)中的DNA單鏈片段也可轉(zhuǎn)錄形成mRNA

C.R - loop結(jié)構(gòu)中嘌呤堿基總數(shù)一定等于嘧啶堿基總數(shù)

D.R - loop結(jié)構(gòu)中的堿基配對(duì)方式為A、T配對(duì)，C、G配對(duì)

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