3．下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述，不正確的是（　�。�
A．DNA分子缺失一個(gè)基因?qū)儆诨蛲蛔?/td>
B．人工誘導(dǎo)產(chǎn)生的基因突變多數(shù)是有害的
C．減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因重組
D．同源染色體之間交換部分片段屬于基因重組

分析 1、基因突變的意義：基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換．基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑，能為生物進(jìn)化提供原材料，是生物變異的根本來(lái)源．
2、基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合．基因重組有兩種類(lèi)型：
（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．
（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．

解答 解：A、基因突變指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添、缺失，而引起基因結(jié)構(gòu)的改變，DNA分子缺失一個(gè)基因不屬于基因突變，A錯(cuò)誤；
B、基因突變具有多害性，所以人工誘導(dǎo)產(chǎn)生的基因突變多數(shù)是有害的，B正確；
C、減數(shù)分裂過(guò)程中，在四分體時(shí)期和減數(shù)第一次分裂后期，都可能會(huì)發(fā)生基因重組，C正確；
D、在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，同源染色體之間交換部分片段屬于基因重組，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變和基因重組的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因突變的特點(diǎn)及意義；識(shí)記基因重組的概念及類(lèi)型，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．下列各圖表示某雄性動(dòng)物（基因型為AaBb）細(xì)胞分裂的一組圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該動(dòng)物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是4條，該動(dòng)物可以形成4種類(lèi)型的精子．
（2）正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是圖BDE，含有染色體單體的細(xì)胞是圖BCE，沒(méi)有同源染色體的細(xì)胞是圖DE．
（3）圖B所示的細(xì)胞有2個(gè)四分體，圖C所示的細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為有絲分裂中期．
（4）A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是體細(xì)胞，圖D所示的細(xì)胞分裂后形成的是精細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．促紅細(xì)胞生成素是一種糖蛋白，由人體肝臟產(chǎn)生．促紅細(xì)胞生成素增加能促進(jìn)紅細(xì)胞增多，以適應(yīng)機(jī)體暫時(shí)缺氧的情況．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）在肝臟細(xì)胞中與促紅細(xì)胞生成素合成、加工和分泌相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．
（2）促紅細(xì)胞生成素產(chǎn)生后彌散在內(nèi)環(huán)境中，但是它只作用于相應(yīng)的組織細(xì)胞，其原因是只有靶細(xì)胞上才具有與促紅細(xì)胞生成素結(jié)合的特異性受體
（3）為證明適度的缺氧條件能增加促紅細(xì)胞生成素的含量，請(qǐng)利用所給的材料和用具，完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
①材料用具：年齡和性別相同、體重和生理狀況相近的實(shí)驗(yàn)鼠若干只，促紅細(xì)胞生成素測(cè)量?jī)x等．
②方法、步驟：
A．將實(shí)驗(yàn)鼠隨即分為數(shù)量相等的甲、乙兩組，并分別測(cè)量?jī)山M的促紅細(xì)胞生成素含量．
B．甲組在適宜條件下進(jìn)行喂養(yǎng)，乙組除適度缺氧外，其它條件適宜的條件下喂養(yǎng)．
C．一段時(shí)間后，分別測(cè)量?jī)山M小鼠促紅細(xì)胞生成素的含量．
③結(jié)果預(yù)測(cè)：甲組小鼠的促紅細(xì)胞生成素含量少于乙組．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：適度缺氧條件下促紅細(xì)胞生成素的含量會(huì)增多．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（　　）
A．一個(gè)真核細(xì)胞只有一個(gè)細(xì)胞核B．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心
C．染色質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)D．原核細(xì)胞的擬核有核被膜包被

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．耳廓多毛癥總是由父親傳給兒子，又由兒子傳給孫子，決定這個(gè)性狀的基因最可能在（　�。�
A．常染色體上B．Y染色體上C．X染色體上D．X、Y染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．2016年1月8日，韓國(guó)疾病管理本部方面稱(chēng)，韓國(guó)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家對(duì)近期中東呼吸綜合征（MERS）病毒患者基因檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)與原來(lái)的檢測(cè)結(jié)果存在很大差異，進(jìn)一步推測(cè)，有可能是變異的病毒．MERS在細(xì)胞外不能獨(dú)立生存，但仍劃歸為生物，主要理由是（　　）
A．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．能使人患病C．由有機(jī)物組成D．能繁殖產(chǎn)生后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于遺傳規(guī)律有關(guān)概念的敘述中，正確的是（　�。�
A．等位基因指位于同源染色體同一位置上控制同一生物性狀的基因
B．相對(duì)性狀指同一種生物的不同表現(xiàn)類(lèi)型，如豌豆黃色圓粒和綠色皺粒
C．性狀分離指雜合子之間雜交后代出現(xiàn)不同基因型個(gè)體的現(xiàn)象
D．雜合子指基因組成不同的配子結(jié)合的合子發(fā)育形成的個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為某核苷酸長(zhǎng)鏈的示意圖，下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中所示為脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈B．2為脫氧核糖
C．5只能在細(xì)胞核中找到D．4為胞嘧啶脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物體維持pH穩(wěn)定機(jī)制的實(shí)驗(yàn)，下列敘述中有錯(cuò)誤的是

A．鹽酸和氫氧化鈉都有腐蝕性，應(yīng)避免其與皮膚和眼睛接觸

B．每種實(shí)驗(yàn)材料測(cè)定完成后，都必須將燒杯充分洗凈，才可倒入等量的實(shí)驗(yàn)材料

C．從加入HCl或NaOH后的pH變化來(lái)說(shuō)，生物材料更像是緩沖溶液

D．根據(jù)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫(huà)pH變化曲線時(shí)，一般以pH為橫軸，以酸或堿的量為縱軸

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