科目: 來源: 題型:單選題
[雙選題]為了避免青銅器生成銅綠,以下方法正確的是( )
A.將青銅器放在銀質(zhì)托盤上 |
B.將青銅器保存在干燥的環(huán)境中 |
C.將青銅器保存在潮濕的空氣中 |
D.在青銅器的表面覆蓋一層防滲透的高分子膜 |
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21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。在800℃~1 000℃時電解TiO2可制得鈦,裝置如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.a(chǎn)為電源的正極 |
B.石墨電極上發(fā)生還原反應(yīng) |
C.陰極發(fā)生的反應(yīng)為:TiO2+4e-=Ti+2O2- |
D.每生成0.1 mol鈦,轉(zhuǎn)移電子0.2 mol |
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某學(xué)生想制作一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,用石墨作電極電解飽和氯化鈉溶液,通電時,為使Cl2被完全吸收,制得有較強(qiáng)殺菌能力的消毒液,設(shè)計了如圖的裝置,則對電源電極名稱和消毒液的主要成分判斷正確的是( )
A.a(chǎn)為正極,b為負(fù)極;NaClO和NaCl |
B.a(chǎn)為負(fù)極,b為正極;NaClO和NaCl |
C.a(chǎn)為陽極,b為陰極;HClO和NaCl |
D.a(chǎn)為陰極,b為陽極;HClO和NaCl |
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科目: 來源: 題型:單選題
在鋼鐵腐蝕過程中,下列五種變化可能發(fā)生的是( )
①Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+ ②O2被還原、郛a(chǎn)生H2④Fe(OH)3失水形成Fe2O3·H2O
⑤雜質(zhì)碳被氧化
A.只有①和② | B.只有②③④ |
C.①②③④ | D.①②③④⑤ |
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某固體酸燃料電池以CsHSO4固體為電解質(zhì)傳遞H+,其基本結(jié)構(gòu)如圖,電池總反應(yīng)可表示為:2H2+O2=2H2O,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.電子通過外電路從b極流向a極 |
B.b極上的電極反應(yīng)式為: O2+2H2O+4e-=4OH- |
C.每轉(zhuǎn)移0.1 mol電子,消耗1.12 L的H2 |
D.H+由a極通過固體酸電解質(zhì)傳遞到b極 |
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下列有關(guān)金屬腐蝕與防護(hù)的說法正確的是( )
A.純銀器表面在空氣中因化學(xué)腐蝕漸漸變暗 |
B.當(dāng)鍍錫鐵制品的鍍層破損時,鍍層仍能對鐵制品起保護(hù)作用 |
C.在海輪外殼連接銀塊保護(hù)外殼不受腐蝕是采用了犧牲陽極的陰極保護(hù)法 |
D.可將地下輸油鋼管與外加直流電源的正極相連以保護(hù)它不受腐蝕 |
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[雙選題]燒杯A中盛放0.1 mol·L-1的H2SO4溶液,燒杯B中盛放0.1 mol·L-1的
CuCl2溶液(兩種溶液均足量),裝置如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.A為原電池,B為電解池 |
B.A為電解池,B為原電池 |
C.當(dāng)A燒杯中產(chǎn)生0.1 mol氣體時,B燒杯中產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量也為0.1 mol |
D.一段時間后,B燒杯中溶液的濃度增大 |
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化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下列用來表示物質(zhì)變化的化學(xué)用語中,正確的是( )
A.電解飽和食鹽水時,陽極的電極反應(yīng)式為:2Cl--2e-=Cl2 |
B.氫氧燃料電池的負(fù)極反應(yīng)式:O2+2H2O+4e-=4OH- |
C.粗銅精煉時,與電源正極相連的是純銅,電極反應(yīng)式為:Cu-2e-=Cu2+ |
D.鋼鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕的負(fù)極反應(yīng)式:Fe-3e-=Fe3+ |
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科目: 來源: 題型:單選題
如圖所示,?為直流電源,?為浸透飽和氯化鈉溶液和酚酞試液的濾紙,?為電鍍槽。接通電路(未閉合K)后發(fā)現(xiàn)?上的c點顯紅色。為實現(xiàn)鐵片上鍍銅,接通K后,使c、d兩點短路。下列敘述不正確的是
A.b為直流電源的負(fù)極 |
B.f極為陰極,發(fā)生還原反應(yīng) |
C.e極材料為鐵片,f極材料為銅片 |
D.可選用CuSO4溶液或CuCl2溶液作電鍍液 |
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研究發(fā)現(xiàn),可以用石墨作陽極、鈦網(wǎng)作陰極、熔融CaF2—CaO作電解質(zhì),利用右圖所示裝置獲得金屬鈣,并以鈣為還原劑還原二氧化鈦制備金屬鈦。下列說法中,正確的是
A.由TiO2制得1 mol金屬Ti,理論上外電路轉(zhuǎn)移2 mol電子 |
B.陽極的電極反應(yīng)式為C+2O2--4e-=CO2↑ |
C.在制備金屬鈦前后,整套裝置中CaO的總量減少 |
D.若用鉛蓄電池作該裝置的供電電源,“+”接線柱應(yīng)連接Pb電極 |
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