科目: 來(lái)源:四川省綿陽(yáng)中學(xué)2011屆高三化學(xué)考前熱點(diǎn)訓(xùn)練:13化學(xué)平衡 題型:013
在某溫度下,將2 mol A和3 mol B充入一密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):aA(g)+B(g) | |
[ ] | |
A. |
60% |
B. |
40% |
C. |
20% |
D. |
10% |
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科目: 來(lái)源:四川省綿陽(yáng)中學(xué)2011屆高三化學(xué)考前熱點(diǎn)訓(xùn)練:13化學(xué)平衡 題型:013
已知在101KPa條件下,將a mol A與4a mol B的混合氣體在催化劑作用下能自發(fā)反應(yīng)生成C氣體:A(g)+4B(g) | |
[ ] | |
A. |
升高溫度 |
B. |
通入氬氣,使體系總壓強(qiáng)增大 |
C. |
改變反應(yīng)的催化劑 |
D. |
再充入a mol A與4a mol B |
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科目: 來(lái)源:四川省綿陽(yáng)中學(xué)2011屆高三化學(xué)考前熱點(diǎn)訓(xùn)練:13化學(xué)平衡 題型:013
兩體積相同的密閉容器中均充入1 mol X和1 mol Y,分別在300℃和500℃下發(fā)生如下反應(yīng):X(g)+Y(g) | |
[ ] | |
A. |
曲線a是500℃時(shí)的圖像 |
B. |
正反應(yīng)是吸熱反應(yīng) |
C. |
t3時(shí)刻可能是增大了壓強(qiáng) |
D. |
t3時(shí)刻可能是降低了溫度 |
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科目: 來(lái)源:四川省綿陽(yáng)中學(xué)2011屆高三化學(xué)考前熱點(diǎn)訓(xùn)練:09化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 題型:013
下列實(shí)驗(yàn)易成功的是 | |
[ ] | |
A. |
將NaNO3固體與濃H2SO4高溫強(qiáng)熱制HNO3 |
B. |
將MnO2與NaCl固體、濃H2SO4混合加熱制Cl2 |
C. |
將鐵屑、溴水、苯混合制溴苯 |
D. |
在AgNO3溶液中滴入氨水,待生成的沉淀恰好消失時(shí)加福爾馬林,產(chǎn)生銀鏡 |
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科目: 來(lái)源:四川省綿陽(yáng)中學(xué)2011屆高三化學(xué)考前熱點(diǎn)訓(xùn)練:09化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 題型:013
大膽、科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在.下列在假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒(méi)有意義的是A科學(xué)方法,氧化還原反應(yīng)原理、鹵素性質(zhì) | |
[ ] | |
A. |
探究Na與H2O反應(yīng)可能產(chǎn)生O2 |
B. |
探究CH4分子是否平面結(jié)構(gòu) |
C. |
探究含有酚酞的NaOH溶液中滴入Cl2水,溶液褪色原因可能是HClO的漂白性 |
D. |
探究濃H2SO4與Cu在一定條件下反應(yīng)產(chǎn)生的黑色物質(zhì)中可能有CuS |
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科目: 來(lái)源:四川省綿陽(yáng)中學(xué)2011屆高三化學(xué)考前熱點(diǎn)訓(xùn)練:09化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 題型:013
下列操作錯(cuò)誤的是 | |
[ ] | |
A. |
用硫粉覆蓋撒落在地面的汞 |
B. |
用泡沫滅火器撲滅金屬鈉引起的火災(zāi) |
C. |
用熱堿溶液洗去試管內(nèi)壁的硫 |
D. |
用濕的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣是否集滿 |
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科目: 來(lái)源:四川省綿陽(yáng)中學(xué)2011屆高三化學(xué)考前熱點(diǎn)訓(xùn)練:09化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 題型:013
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理或操作正確的是 | |
[ ] | |
A. |
用二氧化錳和濃鹽酸作試劑,按右圖裝置制取少量Cl2 |
B. |
10%的鹽酸蒸發(fā)濃縮獲得20%的鹽酸 |
C. |
稱取0.4 g NaOH,放入100 mL容量瓶中,配制0.10 mol/L NaOH溶液 |
D. |
用廣泛pH試紙測(cè)得0.1 mol/L NH4Cl溶液的pH約為5 |
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科目: 來(lái)源:四川省綿陽(yáng)中學(xué)2011屆高三化學(xué)考前熱點(diǎn)訓(xùn)練:09化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 題型:013
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論中錯(cuò)誤的是 | |
[ ] | |
A. |
往新配制的可溶性淀粉溶液中滴加碘水,溶液顯藍(lán)色,用CCl4不能從中萃取出碘. |
B. |
當(dāng)鋅完全溶解后,鐵與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率會(huì)顯著減慢,此現(xiàn)象可作為判斷鍍鋅鐵皮中鋅鍍層是否完全被反應(yīng)掉的依據(jù). |
C. |
制備硫酸亞鐵銨晶體時(shí),最后在蒸發(fā)皿中蒸發(fā)濃縮溶液時(shí),只需小火加熱至溶液表面出現(xiàn)晶膜為止,不能將溶液全部蒸干. |
D. |
提取海帶中碘元素時(shí),為保證I-完全氧化為I2,加入的氧化劑(H2O2或新制氯水)均應(yīng)過(guò)量. |
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科目: 來(lái)源:四川省綿陽(yáng)中學(xué)2011屆高三化學(xué)考前熱點(diǎn)訓(xùn)練:09化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 題型:013
我們學(xué)習(xí)化學(xué)很重要的一個(gè)方面就是解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,下列家庭小實(shí) 驗(yàn)不合理的是 | |
[ ] | |
A. |
用灼燒并聞氣味的方法檢驗(yàn)真皮衣料 |
B. |
用淀粉和KI溶液檢驗(yàn)食鹽中的碘元素 |
C. |
用食用堿(Na2CO3)溶液洗滌餐具上的油污 |
D. |
用食醋除去熱水壺中的水垢 |
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科目: 來(lái)源:四川省綿陽(yáng)中學(xué)2011屆高三化學(xué)考前熱點(diǎn)訓(xùn)練:09化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 題型:013
下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)或操作能夠達(dá)到目的的是 | |
[ ] | |
A. |
可以用過(guò)濾的方法將淀粉溶液中的雜質(zhì)離子除去 |
B. |
可以用碘化鉀和濃硫酸與乙醇反應(yīng)制取碘乙烷 |
C. |
海帶中提取碘單質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,有機(jī)物苯和碘的分離可采用水浴加熱蒸餾出苯,而提取單質(zhì)碘 |
D. |
因?yàn)槁然X是分子晶體,所以工業(yè)制備金屬鋁不采用電解氯化鋁溶液,但工業(yè)制取金屬鎂可以采用電解氯化鎂溶液的方法. |
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