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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

四個(gè)集氣瓶里分別盛滿了、、HCl和,蓋上玻璃片,不允許聞氣味,若要準(zhǔn)確辨別出HCl氣體,可采用的簡(jiǎn)單方法是________.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

下圖是石英晶體平面示意圖,它實(shí)際上是立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu).其中硅氧原子數(shù)之比為________.原硅酸根離子的結(jié)構(gòu)可表示為:

二聚硅酸根離子中,只有硅氧鍵,它的結(jié)構(gòu)可表示為________.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

若看作“混合氧化物”時(shí)可寫成,若看作一種鹽時(shí)又可寫成.根據(jù)化合價(jià)規(guī)則和這種書寫方法,可以分別寫成________和________.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

(1)用已準(zhǔn)確稱量的1.06g固體配制溶液100mL,所需要的儀器為:________.

(2)除去固體中混有的少量,所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作依次為________、蒸發(fā),結(jié)晶、________.

(3)除去KCl溶液中的離子,依次加入的溶液為(填溶質(zhì)的化學(xué)式):________.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

在燒制磚瓦時(shí),用粘土做成的坯經(jīng)過(guò)烘燒后,鐵的化合物轉(zhuǎn)化成而制得紅色磚瓦,若烘燒后期從窯頂向下慢慢澆水,窯內(nèi)會(huì)產(chǎn)生大量的氣體,它們把該紅色物質(zhì)還原成的黑色化合物是________,同時(shí)還有采燒的碳粒,而制得青色磚瓦.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

  鐵路提速為鮮活水產(chǎn)品、新鮮水果和蔬菜的運(yùn)輸提供了有利條件.在鮮活魚的長(zhǎng)途運(yùn)輸中,必須考慮以下幾點(diǎn):水中需要保持適量的;及時(shí)除去魚排出的;防止細(xì)菌的大量繁殖.現(xiàn)有兩種在水中能起供氧滅菌作用的物質(zhì),其性能如下:

  過(guò)氧化鈉:易溶于水,與水反應(yīng)生成NaOH和.過(guò)氧化鈣:微溶于水,與水反應(yīng)生成.根據(jù)以上介紹,你認(rèn)為運(yùn)輸鮮活水產(chǎn)品時(shí)應(yīng)選擇________加入水中.原因是

____________________________________.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

已知下列反應(yīng)能發(fā)生:

(1)

(2)

(3)

判斷具有氧化性的物質(zhì)氧化性的強(qiáng)弱順序是________________;具有還原性的物質(zhì)還原性強(qiáng)弱順序是________________.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

填寫水在不同化學(xué)反應(yīng)中所起的作用:

(1)[  ]

(2)[  ]

(3)[  ]

(4)[  ]

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn):

(1)甲同學(xué)將收集滿氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中(見(jiàn)裝置A),并輕輕振蕩試管.

①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象:__________________________________________

②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________

(2)乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭,使其中的NaOH溶液滴入燒瓶,并輕輕振蕩,系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大.

產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____________________________________

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素與空氣中含量最多的元素(該元素在化合物中呈+5價(jià))組成物質(zhì)的化學(xué)式是________.該物質(zhì)能溶于水,其電離方程式為________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案