科目: 來(lái)源:導(dǎo)學(xué)大課堂必修二化學(xué)魯科版 魯科版 題型:022
化學(xué)反應(yīng)可視為舊鍵斷裂和新鍵形成的過(guò)程,化學(xué)鍵的鍵能是形成(或拆開(kāi))1 mol化學(xué)鍵時(shí)釋放(或吸收)的能量.已知白磷和P4O6的分子結(jié)構(gòu)如圖所示,現(xiàn)提供以下化學(xué)鍵的鍵能(kJ·mol-1)
P-P:198 P-O:360 O-O:498
則1 mol P4(白磷)燃燒:P4+3O2P4O6時(shí)的熱量變化為_(kāi)_______.
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科目: 來(lái)源:必修一導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)化學(xué)蘇教版 蘇教版 題型:022
將下列物質(zhì)的編號(hào)按其所屬類別填入下表中.
①空氣
②乙醇
③硫酸銨
④銅
⑤碘
⑥食鹽水
⑦氧化鈣
⑧一氧化碳
⑨消石灰
⑩二氧化硫
硫化氫
硫酸(H2SO4)
純堿
甲烷
氯化氫
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科目: 來(lái)源:必修一導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)化學(xué)蘇教版 蘇教版 題型:022
膨化食品的包裝袋中,經(jīng)常有一個(gè)小紙袋,上面寫(xiě)著“干燥劑”,其主要成分是生石灰(CaO).
(1)生石灰屬于哪種類別的物質(zhì)?
(2)生石灰可用作干燥劑的理由是:(用化學(xué)方程式表示)________.
(3)生石灰可以跟哪些類別的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?舉三例(用化學(xué)方程式表示)________、________、________.
(4)小紙袋中的物質(zhì)能否長(zhǎng)期持續(xù)地作干燥劑?________,原因________.
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科目: 來(lái)源:必修一導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)化學(xué)蘇教版 蘇教版 題型:022
在①海水;②鎂粉;③高錳酸鉀;④冰水;⑤空氣;⑥氧化鎂;⑦氯化鈉;⑧白磷;⑨碳酸氫銨;⑩液氧中,屬于混合物的是(填物質(zhì)代號(hào))________,屬于純凈物的是________,屬于單質(zhì)的是________,屬于化合物的是________,屬于氧化物的是________.
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科目: 來(lái)源:必修一導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)化學(xué)蘇教版 蘇教版 題型:022
(1)應(yīng)用四種基本反應(yīng)類型的分類方法對(duì)下列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類,若某化學(xué)反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型之一,就將其寫(xiě)在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi),若某化學(xué)反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型,就在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)劃上“×”.
①2Cu+O2+CO2+H2OCu2(OH)2CO3( )
②Fe2O3+2Al2Fe+Al2O3( )
③Fe2O3+3CO2Fe+3CO2( )
④NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑( )
⑤BaCl2+Na2SO4BaSO4↓+2NaCl( )
(2)若在“(1)”中出現(xiàn)了“×”這樣的答案,就請(qǐng)你再列舉兩個(gè)與此形式相同的化學(xué)反應(yīng),寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式;若未出現(xiàn)“×”這樣的答案,就請(qǐng)你在化學(xué)反應(yīng)①-⑤中任選一個(gè),列舉兩個(gè)與它同類型的化學(xué)反應(yīng),寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式:________;________.
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科目: 來(lái)源:必修一導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)化學(xué)蘇教版 蘇教版 題型:022
下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖.請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
(1)該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的和與反應(yīng)生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為_(kāi)_______.
(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_(kāi)_______.
(3)該反應(yīng)中的生成物________(填“可能”或“不可能”)屬于氧化物.
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科目: 來(lái)源:必修一導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)化學(xué)蘇教版 蘇教版 題型:022
“垃圾是放錯(cuò)地方的資源.”請(qǐng)你將下列生活垃圾按要求填在橫線上.
①魚(yú)骨
②果皮
③碎玻璃
④廢塑料
⑤廢舊金屬制品
⑥廢報(bào)紙
(1)回收后可進(jìn)行填埋處理的是(填寫(xiě)序號(hào),下同)________.
(2)回收后可再利用的是________.
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科目: 來(lái)源:必修一導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)化學(xué)蘇教版 蘇教版 題型:022
已知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,阿忠同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將點(diǎn)燃的一枝蠟燭伸進(jìn)盛有氧氣`的集氣瓶里,燃燒停止后,冷卻,可觀察到瓶?jī)?nèi)壁上________,由此說(shuō)明蠟燭中一定含有________元素;取出蠟燭,向瓶?jī)?nèi)注入少量澄清石灰水,振蕩,再觀察到的現(xiàn)象是________,由此說(shuō)明蠟燭中一定含有________元素.
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科目: 來(lái)源:志鴻系列必修一訓(xùn)練化學(xué)蘇教版 蘇教版 題型:022
許多科學(xué)家在化學(xué)的發(fā)展方面起了重大作用.其中,研究空氣成分,得出“空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成”結(jié)論的科學(xué)家是________,提出分子概念的科學(xué)家是________,提出近代原子學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是________,最早發(fā)現(xiàn)電子的科學(xué)家是________.
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科目: 來(lái)源:高一化學(xué)期末試卷 題型:022
將氣體甲通入液體乙中得一混合液,取一定質(zhì)量的該混合液進(jìn)行完全燃燒實(shí)驗(yàn),生成CO2、H2O的質(zhì)量與甲氣體在混合液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系如下圖所示,甲、乙組合正確的是( )
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