科目: 來源:物理教研室 題型:013
下列說法不正確的是
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A.分解反應(yīng)大多數(shù)是吸熱反應(yīng)
B.物質(zhì)燃燒反應(yīng)是放熱反應(yīng)
C.氫氧化鈉與硝酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
D.氫氧化鋇與氯化銨的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
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決定化學反應(yīng)速率的主要因素有下列的
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下列關(guān)于化學鍵的敘述,正確的是
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A.離子化合物只含離子鍵
B.共價化合物只含極性鍵
C.離子化合物可能含有共價鍵
D.共價化合物可能含有離子鍵
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
以下敘述錯誤的是
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A.鈉原子與氯原子作用生成NaCl后,其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增強
B.在氧化鈉中,除氧離于和鈉離子的靜電吸引作用外,還存在電于與電子、原子核與原子核之間的排斥作用
C.任何離子鍵在形成過程中必定有電子的得與失
D.鈉與氧反應(yīng)生成氧化鈉后,體系能量降低
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制備下列物質(zhì)的實驗中,其應(yīng)用原理科學且具有可操作性的是
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A.實驗室用氯酸鉀加熱,有氧氣放出
B.工業(yè)制鹽酸:,再用水吸收HCl成鹽酸
C.用鹽酸與NaBr加熱制取HBr氣體
D.用濃硫酸與NaI共熱制取HI氣體
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氫氣是一種高效而沒有污染的二級能源,它可由自然界中大量存在的水為原料制取,以下研究方向不正確的是
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A.設(shè)法將太陽光聚焦,產(chǎn)生高溫,使水分解產(chǎn)生氫氣
B.尋找高效催化劑,使水分解產(chǎn)生氫氣
C.構(gòu)成水的氫和氧都是可以燃燒的物質(zhì),因此可以研究在水不分解的情況下,使氫成為二級能源
D.尋找特殊的化學物質(zhì),用于開發(fā)廉價能源,以分解水制取氫氣
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
下列實驗現(xiàn)象不能說明反應(yīng)放熱的是
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A.鈉放入水中浮在水面,熔成小球
B.向包有過氧化鈉粉末的棉花上滴幾滴水,棉花著火
C.苯與液溴的混合物中加少量鐵粉(作催化劑),有大量溴蒸氣產(chǎn)生
D.將混有酚酞的碳酸鈉溶液加熱,紅色變深
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關(guān)于能源開發(fā)和節(jié)約,你認為以下哪個觀點是錯誤的
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A.根據(jù)能量守恒定律,擔心能源枯竭實在是一種杞人憂天的表現(xiàn)
B.能源是有限的,無節(jié)制地利用常規(guī)能源如石油、煤、天然氣等,是一種短期的盲目行為
C.能源的開發(fā)利用,必須要同時考慮其對環(huán)境的影響
D.通過核聚變和平利用核能是目前開發(fā)新能源的一項有效途徑
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能源可分為一級能源和二級能源,自然界中以現(xiàn)成形式提供的能源稱為一級能源,需依靠其他能源的能量間接制取的能源稱為二級能源.據(jù)此判斷,下列敘述正確的是
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A.化石燃料是二級能源
B.電能是一級能源
C.太陽能是一級能源
D.水力是二級能源
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
下列說法錯誤的是
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A.化學反應(yīng)除了生成新的物質(zhì)外,還伴隨著能量的變化
B.物質(zhì)的燃燒一定是放熱反應(yīng)
C.放熱的化學反應(yīng)不需要加熱就能發(fā)生
D.化學能與光能之間可以相互轉(zhuǎn)化
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