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科目: 來源:江蘇省清江中學2009-2010學年高二下學期期末考試化學試題 題型:058

在已經提取氯化鈉、溴、鎂等化學物質的富碘鹵水中,采用下面的工藝流程生產單質碘:

(1)步驟③加Fe粉的目的是________

(2)寫出步驟④中反應的離子方程式________

(3)上述生產流程中,可以循環(huán)利用的副產物是________

(4)操作⑤的名稱是________,選用的試劑是________

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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標高二版(選修5) 2009-2010學年 第26期 總第182期 人教課標版(選修5) 題型:058

乙炔是一種重要的有機化工原料,以乙炔為原料在不同的反應條件下可以轉化成以下化合物.

完成下列各題:

(1)正四面體烷的分子式為________,其二氯取代產物有________種.

(2)下列關于乙烯基乙炔分子的說法錯誤的是________

a.能使KMnO4酸性溶液褪色

b1 mol乙烯基乙炔能與3 mol Br2發(fā)生加成反應

c.乙烯基乙炔分子內含有兩種官能團

d.等質量的乙炔與乙烯基乙炔完全燃燒時的耗氧量不相同

(3)寫出與環(huán)辛四烯互為同分異構體,且屬于芳香烴的分子的結構簡式:________

(4)寫出與苯互為同系物,且一氯代物只有1種的物質的結構簡式:________、________(舉兩例)

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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標高二版(選修5) 2009-2010學年 第23期 總第179期 人教課標版(選修5) 題型:058

某實驗興趣小組通過如圖所示的實驗裝置制取乙炔,并進行一系列有關乙炔的性質實驗,根據所學知識試回答以下問題:

(1)檢驗裝置的氣密性的方法是________

(2)制得的乙炔通入KMnO4酸性溶液,觀察到的現(xiàn)象是________,乙炔發(fā)生了________反應;

(3)使用NaOH稀溶液代替水或飽和食鹽水的原因是________,使用底部有孔的小試管的作用是________

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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標高二版(選修5) 2009-2010學年 第23期 總第179期 人教課標版(選修5) 題型:058

下列是有關實驗室制取乙炔的常見問題,按要求回答:

(1)

為了控制水與電石的反應速率并得到平穩(wěn)的氣流,用廣口瓶和分液漏斗作反應容器時,采取的措施是________;用大試管作反應容器時,采取的措施是________

(2)

用試管制取少量乙炔時,在試管上部放置一團疏松的棉花,其作用是________

(3)

實驗室制取下列氣體時,不能使用啟普發(fā)生器的是________

A.

用大理石和鹽酸反應制CO2

B.

用電石和水反應制C2H2

C.

用鋅粒和稀硫酸制H2

D.

用亞硫酸鈉和硫酸制SO2

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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標高二版(選修5) 2009-2010學年 第21期 總第177期 人教課標版(選修5) 題型:058

2000年,有一家制藥公司首次在網站(www.InnoCentive.com)上懸賞下列化合物的合成路線,截止日期為200241日,懸賞金額為$100,000USD.該化合物的結構如下:

解決有機分子結構問題的最強有力的手段是核磁共振譜.下圖是計算機軟件模擬出的該分子氫原子的核磁共振波譜圖(單位是ppm)

試回答下列問題:

(1)

與圖2立體模型相比,上述結構式中Et表示________,該分子的化學式為________;有機物分類中,母體先后順序是:酯-酸-醛(或酮)-醇等,則該分子所屬類別是________

(2)

分子中共有________種化學環(huán)境不同的氫原子;譜線最高者表示有________個環(huán)境相同的氫原子,譜線最低者表示有________個環(huán)境相同的氫原子.

(3)

一般來說,氫原子與非金屬性強的原子相連,該氫原子譜線對應的ppm值較大,但當與半徑較小,有未成鍵電子對的原子直接相連時,可能反而較小.該分子中羥基上氫原子光譜線對應的ppm值可能為________

[  ]

A.

4.15

B.

3.75

C.

2.25

D.

2.00

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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標高二版(選修5) 2009-2010學年 第21期 總第177期 人教課標版(選修5) 題型:058

下圖中的A、B兩幅譜圖是結構簡式為CH3CH2CH2OHCH3CH(OH)CH3的兩種有機化合物的1H核磁共振譜圖.

請判斷哪一幅是CH3CH(OH)CH31HNMR譜圖,并說明理由:________________

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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標高二版(選修4) 2009-2010學年 第17期 總第173期 人教課標版(選修4) 題型:058

某研究性學習小組準備用如圖所示的裝置進行實驗.現(xiàn)有甲、乙、丙三位同學分別選擇了如下電極材料和電解質溶液:

(1)甲同學在實驗中將開關K5閉合,鋅電極上的電極反應式為________

(2)乙同學準備進行電解氯化銅溶液的實驗,則電解時的總反應方程式為________,實驗時應閉合的開關的組合是________

AK1K2

BK1K3

CK1K4

DK2K3

EK2K4

(3)丙同學準備在鐵上鍍銅,選擇了某種鹽來配制電鍍液,則該鹽中應含的陽離子的化學式為________,實驗時,應閉合的開關的組合是________(選項同上)

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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標高二版(選修4) 2009-2010學年 第17期 總第173期 人教課標版(選修4) 題型:058

工業(yè)上生產氯氣,常用電解槽電解飽和食鹽水,為了避免電解產物之間發(fā)生反應,常用陽離子交換膜將電解槽隔成兩部分.下圖為電解槽的示意圖.

(1)這種陽離子交換膜,只允許溶液中的________(填下列微粒的編號)通過.

H2

Cl2

H+

Cl

Na+

OH

(2)陽極反應式為________

(3)已知某電解槽每小時加入10%的氫氧化鈉溶液10 kg,每小時能收集到標況下的氫氣896 L,而且兩邊的水不能自由流通.則理論上計算,電解后流出的氫氧化鈉溶液的質量分數(shù)為________

(4)若采用無隔膜電解冷的食鹽水,氯氣與氫氧化鈉充分接觸,產物僅是次氯酸鈉和氫氣,這樣就制得消毒液,相應的化學方程式為________

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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標高二版(選修4) 2009-2010學年 第17期 總第173期 人教課標版(選修4) 題型:058

鹽酸是中學階段常見的“三大強酸”之一.

(1)

工業(yè)上利用氫氣在氯氣中燃燒,所得產物再溶于水的方法制得鹽酸,流程復雜且造成能量浪費.有人設想利用原電池原理直接制備鹽酸的同時,獲取電能,假設這種想法可行,下列說法肯定錯誤的是

A.

兩極材料都用石墨,用稀鹽酸作電解質溶液

B.

通入氫氣的電極為原電池的正極

C.

電解質溶液中的陽離子向通氯氣的電極移動

D.

通氯氣的電極反應為:Cl22Cl2e

(2)

我們知道,稀鹽酸與銅不反應,但向稀鹽酸中加入H2O2后,則可使銅溶解.該反應的化學方程式為________;某同學未加入氧化劑,而是設計了一個實驗裝置,也能使銅很快溶于稀鹽酸.請在下面方框中畫出該裝置.

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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標高二版(選修4) 2009-2010學年 第16期 總第172期 人教課標版(選修4) 題型:058

為了探究鐵釘?shù)母g受哪些條件影響,某化學實驗小組的同學做了如下實驗,他們將五根潔凈無銹的鐵釘分別放入五支試管中.

a.在第一支試管中加入經煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,使蒸餾水浸沒鐵釘,然后加入適量植物油以隔絕空氣,使鐵釘只與水接觸,不與空氣接觸;

b.在第二支試管中放入棉花和干燥劑CaCl2,并塞上塞子,使鐵釘只與空氣接觸,不與水接觸;

c.在第三支試管中加入蒸餾水至浸沒的鐵釘,使鐵釘既與水接觸,又與空氣接觸;

d.在第四支試管中加入NaCl溶液至浸沒的鐵釘,使鐵釘既與NaCl溶液接觸,又與空氣接觸;

e.在第五支試管中加入CH3COOH溶液至浸沒的鐵釘,使鐵釘既與CH3COOH溶液接觸,又與空氣接觸.

請你根據學過的內容,回答下列問題:

(1)e中的現(xiàn)象是________

(2)放置一周后,預測各試管中鐵釘發(fā)生的變化:a________;b________;c________;d________

(3)通過以上實驗現(xiàn)象可以得出的結論是: ________________(答兩條即可)

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同步練習冊答案