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科目: 來源:高考總復(fù)習(xí)全解 化學(xué) 一輪復(fù)習(xí)·必修課程 (人教實驗版) 人教實驗版 題型:022

C和CaCO3的混合物在空氣中加強熱后,CaCO3完全分解,C被完全氧化,若生成物中CO2的質(zhì)量與原混合物的質(zhì)量相等,則原混合物中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________.

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在一定條件下,xA+yBzC的反應(yīng)達到平衡:

(1)若已知A、B、C都是氣體,在減壓后平衡向逆反應(yīng)方向移動,則x、y、z間的關(guān)系是________.

(2)若已知C是氣體,且x+y=z,在增大壓強時,若平衡發(fā)生移動,則一定向________移動.

(3)若已知B、C是氣體,當(dāng)其他條件不變時,增大A的物質(zhì)的量時,平衡不移動,則A是________態(tài).

(4)若加熱后C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少,則正反應(yīng)是________反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”).

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有機玻璃的結(jié)構(gòu)簡式為,其單體的結(jié)構(gòu)簡式為________,它可以由(寫結(jié)構(gòu)簡式)________和________經(jīng)酯化反應(yīng)制得,其化學(xué)方程式為________.

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Fe3+和I在水溶液中的反應(yīng):2I+2Fe3+2Fe2++I2(aq)

(1)

當(dāng)上述反應(yīng)達到平衡后,加入CCl4將I2溶解分離出來,且溫度不變,上述平衡________移動(填“向右”“向左”或“不”).

(2)

上述反應(yīng)的正反應(yīng)速率與Fe3+、I的濃度關(guān)系為v=k·[c(I)]m·[c(Fe3+)]n(k為常數(shù))已知濃度(單位:mol·L-1)與反應(yīng)速率(單位:mol·L-1·s-1)的關(guān)系如下表所示:

通過所給的數(shù)據(jù)計算得知:在v=k[c(I)]m·[c(Fe3+)]n中,m、n的值為________.

[  ]

A.

m=1,n=1

B.

m=0,n=1

C.

m=2,n=1

D.

m=2,n=2

(3)

由上述計算得出結(jié)論,I濃度對反應(yīng)速率的影響________Fe3+濃度對反應(yīng)速率的影響(填“大于”“小于”“等于”).

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科目: 來源:高考總復(fù)習(xí)全解 化學(xué) 一輪復(fù)習(xí)·必修課程 (人教實驗版) 人教實驗版 題型:022

如圖的每一方框中的字母代表一種反應(yīng)物或生成物:

物質(zhì)A跟B反應(yīng)生成物質(zhì)E、F和G;物質(zhì)B跟C反應(yīng)生成物質(zhì)H;物質(zhì)C跟D反應(yīng)生成物質(zhì)I;某溫度下該反應(yīng)起始和某時刻的反應(yīng)混合物組成如上表所示.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/P>

(1)物質(zhì)H的分子式是________.

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是________.

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式(須注明反應(yīng)條件)是________.

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科目: 來源:高考總復(fù)習(xí)全解 化學(xué) 一輪復(fù)習(xí)·必修課程 (人教實驗版) 人教實驗版 題型:022

A、B、C均為短周期元素,它們在周期表中的位置如圖所示.已知B、C兩元素原子的最外層電子數(shù)之和等于A元素原子最外層電子數(shù)的2倍;B、C兩元素的原子序數(shù)之和是A元素序數(shù)的4倍.則A、B、C的元素符號分別為________,________,________;元素名稱分別為________,________,________;B、C兩種元素最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性或堿性的強弱順序為________.

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銅在自然界多以+1價礦石存在,因在固態(tài)特別是高溫下+1價銅的化合物比+2價穩(wěn)定.由輝銅礦(Cu2S)煉銅的方法之一是:①將礦石在高溫下通入空氣焙燒,生成兩種氧化物.②將焙燒過的礦石加上比它質(zhì)量約少一半的未經(jīng)焙燒過的礦石,混合后隔絕空氣再進行高溫煅燒,結(jié)果得到金屬銅和一種具有刺激性氣味的氣體.寫出這兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①________;

②________.

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工業(yè)上常用Na制備鈦、鉭、鈮、鋯等.如制鈦,常有如下操作步驟,請回答其中的問題:

(1)

用90%濃H2SO4溶解鈦鐵礦(FeTiO3),反應(yīng)方程式為:

FeTiO3+3H2SO4FeSO4+Ti(SO4)2+3H2O在除去不溶性雜質(zhì)后,為結(jié)晶析出FeSO4·7H2O再除去Fe2+,要保持溶液較高的酸度而不能加水,其原因可能為________.

A.

防止Fe2+被氧化

B.

防止Ti(SO4)2水解

C.

減少FeSO4·7H2O的溶解量

D.

減少Ti(SO4)2的溶解量

(2)

在除去雜質(zhì)后,又需加大量水稀釋以降低溶液酸度,同時加熱已生成的TiO(OH)2沉淀,過濾,將TiO(OH)2熱分解即得鈦白粉(TiO2).除雜質(zhì)后加水稀釋和加熱的目的是________.

(3)

在高溫HCl氣流中,TiO2可轉(zhuǎn)化為TiCl4,反應(yīng)方程式為________.

(4)

將TiCl4與Na共熔即可得Ti,反應(yīng)方程式為________,若用TiCl4溶液與Na反應(yīng)制Ti,不能達到目的,原因是________.

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汽車尾氣(含有烴類、CO、SO2與NO等物質(zhì))是城市空氣的污染源.治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”(用鉑、鈀合金作催化劑),它的特點是使CO與NO反應(yīng),生成可參與大氣循環(huán)的無毒氣體,并使烴類充分燃燒及SO2的轉(zhuǎn)化.

(1)

寫出一氧化碳與一氧化氮反應(yīng)的化學(xué)方程式________.

(2)

“催化轉(zhuǎn)換器”的缺點是在一定程度上提高了空氣的酸度,其原因是________.

(3)

控制城市污染源的方法可以有________(多選扣分).

A.

開發(fā)氫能源

B.

使用電動車

C.

植樹造林

D.

戴上呼吸面具

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科目: 來源:高考總復(fù)習(xí)全解 化學(xué) 一輪復(fù)習(xí)·必修課程 (人教實驗版) 人教實驗版 題型:022

環(huán)境保護已成為當(dāng)前和未來的一項全球性重大課題之一.為消除目前燃料使用過程中的環(huán)境污染問題,并緩解能源危機,有的專家提供利用太陽能促進燃料循環(huán)使用的構(gòu)想(如圖).

這種構(gòu)想或方案可用如下反應(yīng)表示:

②H2O→________

③N2+H2O→________

④CO2+________→CH3OH+________

⑤________+H2O→CH4+________

(1)請完成上述化學(xué)方程式;

(2)要實現(xiàn)上述的一些構(gòu)想,目前和今后要解決的關(guān)鍵問題是________;

(3)如果光子的能量不夠,上述反應(yīng)是無法完成的.而大自然已經(jīng)解決了這個問題,即________,它是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)之一,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________.

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同步練習(xí)冊答案