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科目: 來源:新課程模塊教與練·高中化學(xué)必修2(蘇教版) 蘇教版 題型:021

下列措施肯定使化學(xué)反應(yīng)速率增大的是

A.

增大反應(yīng)物的量

B.

增加壓強

C.

升高溫度

D.

減小生成物的濃度

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某一密閉恒容的容器內(nèi),可逆反應(yīng)E(g)+3F(g)2G(g)達到平衡狀態(tài)的標志是

A.

G的生成速率和G的分解速率相等

B.

容器內(nèi)氣體的密度不再隨時間而變化

C.

單位時間內(nèi)生成n mol E,同時生成3n mol F

D.

E、F、G的分子數(shù)之比為1∶3∶2

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下列事實不能用電化學(xué)理論解釋的是

A.

輪船水線以下的船殼上裝有一定數(shù)量的鋅片

B.

鋁片不用特殊方法保存

C.

純鋅與硫酸反應(yīng)時,滴入少量CuSO4溶液后速率加快

D.

鍍鋅鐵(在鐵上鍍上一層鋅)比鍍錫鐵耐用

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科目: 來源:新課程模塊教與練·高中化學(xué)必修2(蘇教版) 蘇教版 題型:021

下列說法中正確的是

A.

化學(xué)反應(yīng)中的能量變化都表現(xiàn)為熱量變化

B.

需要加熱才能發(fā)生反應(yīng)的一定是吸熱反應(yīng)

C.

放熱反應(yīng)在常溫下一定容易發(fā)生

D.

反應(yīng)是吸熱還是放熱取決于反應(yīng)物和生成物所具有的總能量的大小

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關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率的說法正確的是

A.

化學(xué)反應(yīng)速率是指一定時間內(nèi),任何一種反應(yīng)物濃度的減少或任何一種生成物濃度的增加

B.

化學(xué)反應(yīng)速率為0.8 mol/(L·s)是指1 s內(nèi)某物質(zhì)的濃度為0.8 mol/L

C.

對于任何化學(xué)反應(yīng)來說,反應(yīng)速率越快,反應(yīng)現(xiàn)象就越明顯

D.

根據(jù)反應(yīng)速率的大小,可知道化學(xué)反應(yīng)進行的相對快慢

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下列反應(yīng)既是氧化還原反應(yīng)又是吸熱反應(yīng)的是

A.

鋁片和稀硫酸反應(yīng)

B.

Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl的反應(yīng)

C.

灼熱的碳與CO2的反應(yīng)

D.

甲烷在O2中燃燒的反應(yīng)

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下列關(guān)于銅電極的敘述,正確的是

A.

銅鋅原電池中銅是正極

B.

用電解法精練粗銅時粗銅作陰極

C.

在鍍件上電鍍銅時可用金屬銅作陽極

D.

電解稀硫酸制H2、O2時銅作陽極

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能源可分為一級能源和二級能源.自然界以現(xiàn)成方式提供的能源稱為一級能源,需依靠其他能源的能量間接制取的能源稱為二級能源.氫氣是一種高效而沒有污染的二級能源,它可以由自然界中大量存在的水來制。

2H2O(l)2H2(g)+O2(g);ΔH=+571.6 kJ/mol

根據(jù)上述內(nèi)容回答下列問題.

(1)

下列敘述中正確的是

A.

電能是二級能源

B.

水力是二級能源

C.

天然氣是一級能源

D.

水煤氣是一級能源

(2)

關(guān)于用水制取二級能源氫氣,以下研究方向錯誤的是

A.

構(gòu)成水的氫和氧都是可以燃燒的物質(zhì),因此可研究在水不分解的情況下,使氫氣成為二級能源

B.

設(shè)法將太陽光聚焦,產(chǎn)生高溫,使水分解產(chǎn)生氫氣

C.

尋找高效催化劑,使水分解產(chǎn)生氫氣,同時釋放能量

D.

尋找特殊催化劑,用于開發(fā)廉價能源,以分解水制取氫氣

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科目: 來源:新課程模塊教與練·高中化學(xué)必修2(蘇教版) 蘇教版 題型:021

下列敘述不正確的是

A.

地球上最基本的能源是太陽能

B.

石油、煤和天然氣很可能在幾百年內(nèi)被耗盡

C.

動物可間接利用太陽能

D.

綠色植物通過呼吸作用吸收太陽能

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下列物質(zhì)中,不含有生物質(zhì)能主要利用方式的是

A.

秸稈

B.

生活垃圾

C.

人畜糞便

D.

廢舊金屬

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