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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　化學(xué)　人教課標(biāo)高一版(必修1)　2009－2010學(xué)年　第15期　總第171期 人教課標(biāo)版 題型：013

在500 g含1.17 g　NaCl和0.84 g　NaF的溶液中滴加過量的A g　NO3溶液，靜置、過濾、洗滌、稱重，得到2.87 g固體，由此可以得出的正確結(jié)論是

[　　]

A．

Cl－只有一部分參加反應(yīng)

B．

F－只有一部分參加反應(yīng)

C．

NaF與A g　NO3在溶液中無沉淀生成

D．

A g　F難溶于水

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將0.2 mol　MnO2與50 mL　12 mol/L鹽酸混合后加熱，反應(yīng)完全后，向剩余的溶液中加入足量A g　NO3溶液，生成A g　Cl沉淀的物質(zhì)的量(不考慮鹽酸的揮發(fā))

[　　]

A．

等于0.3 mol

B．

小于0.3 mol

C．

大于0.3 mol，小于0.6 mol

D．

等于0.6 mol

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如圖所示：若關(guān)閉Ⅰ閥打開Ⅱ閥，讓一種含氯氣的氣體經(jīng)過甲瓶后進(jìn)入乙瓶，布條不褪色；若關(guān)閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥，再通入這種氣體，布條褪色．甲瓶中所盛的試劑可能是

①濃硫酸

②NaOH溶液

③H2O

④飽和NaCl溶液

[　　]

A．

①②③

B．

②③④

C．

①②④

D．

①②

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氯氣是一種重要的工業(yè)原料．工業(yè)上利用反應(yīng)3Cl2＋2NH3N2＋6HCl檢查氯氣管道是否漏氣．下列說法錯(cuò)誤的是

[　　]

A．

若管道漏氣，會(huì)看到管道口產(chǎn)生白煙

B．

該反應(yīng)利用了Cl2的強(qiáng)氧化性

C．

該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

D．

生成1 mol　N2，有6 mol電子轉(zhuǎn)移

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檢驗(yàn)HCl氣體中是否混有Cl2，可以選用

[　　]

A．

干燥的藍(lán)色石蕊試紙

B．

干燥的有色布條

C．

硝酸銀溶液

D．

濕潤(rùn)的淀粉－碘化鉀試紙

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下列說法正確的是

[　　]

A．

向久置的氯水中滴加紫色石蕊溶液，溶液先變紅后褪色

B．

欲除去Cl2中混有的少量HCl氣體，可將此混合氣體通過盛有飽和食鹽水的洗氣瓶

C．

漂白粉的有效成分是CaCl2和Ca(ClO)2，應(yīng)密閉保存

D．

氯氣具有漂白性，所以氯氣能使有色布條褪色

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“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)”進(jìn)課堂．某化學(xué)老師為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計(jì)了如下裝置(如圖所示)與操作．實(shí)驗(yàn)操作：將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連，玻璃管內(nèi)放一塊黃豆粒大小的金屬鈉(已吸凈煤油)，玻璃管的尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球．先給鈉預(yù)熱，直至鈉熔融成小球時(shí)撤火，通入氯氣，即可看到鈉著火燃燒，生成大量白煙．以下敘述錯(cuò)誤的是

[　　]

A．

反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉固體

B．

浸有NaOH溶液的棉花球用于吸收未反應(yīng)的氯氣，以免污染空氣

C．

鈉燃燒時(shí)產(chǎn)生蒼白色火焰

D．

將淀粉－碘化鉀溶液滴在玻璃管外的棉球上，可以判斷氯氣是否被完全吸收

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制取漂白液的化學(xué)方程式為Cl2＋2NaOHNaCl＋NaClO＋H2O，該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為

[　　]

A．

1∶1

B．

1∶2

C．

2∶1

D．

3∶2

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下列離子方程式的書寫，正確的是

[　　]

A．

向氯化亞鐵溶液中通入氯氣：Fe2+＋Cl2Fe3+＋2Cl－

B．

將氯氣通入冷的氫氧化鈉溶液中：Cl2＋2OH－Cl－＋ClO－＋H2O

C．

鋁片與氫氧化鈉溶液反應(yīng)：Al＋2OH－AlO2－＋H2↑

D．

金屬鋁溶于鹽酸：Al＋2H+Al3+＋H2↑

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自來水可以用氯氣消毒．如果實(shí)驗(yàn)室臨時(shí)沒有蒸餾水，可以用自來水配制某些急需的藥品，但有些藥品若用自來水配制，則會(huì)明顯導(dǎo)致藥品變質(zhì)．下列不能用自來水配制的藥品是

[　　]

A．

Na2SO4溶液

B．

NaCl溶液

C．

AgNO3溶液

D．

AlCl3溶液

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