科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有常見(jiàn)金屬單質(zhì)A、B 和氣體甲、乙、丙及物質(zhì)C、D,它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)的條件沒(méi)有全部標(biāo)出);卮鹣铝袉(wèn)題:
①寫出金屬B和氣體甲的化學(xué)式:B ,甲 ;
②黃綠色氣體乙可以制漂白液和漂白粉,寫出制漂白液的離子方程式
;漂白液的有效成分是 !
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列措施不能達(dá)到節(jié)能減排目的的是
A.利用太陽(yáng)能制氫燃料 B.用家用汽車代替公交車
C.利用潮汐能發(fā)電 D.用節(jié)能燈代替白熾燈
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于強(qiáng)、弱電解質(zhì)的敘述不正確的是
A.強(qiáng)電解質(zhì)在溶液中完全電離,不存在電離平衡
B.強(qiáng)電解質(zhì)溶液導(dǎo)電能力一定很強(qiáng),弱電解質(zhì)溶液導(dǎo)電能力一定很弱
C.同一弱電解質(zhì)同濃度的溶液,溫度不同時(shí),導(dǎo)電能力不同
D.強(qiáng)電解質(zhì)在固態(tài)或液態(tài)時(shí),可能不導(dǎo)電
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.所有放熱反應(yīng)都有自發(fā)進(jìn)行的傾向,可用焓判據(jù)證明
B.凡是熵減的過(guò)程都是不能自發(fā)進(jìn)行的,可用熵增原理證明
C.把兩種彼此不發(fā)生反應(yīng)的氣體通入到一個(gè)密閉容器中,能自發(fā)地混合均勻
D.在封閉體系中焓減或熵增的化學(xué)反應(yīng)是容易自發(fā)發(fā)生的
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法不正確的是
A.燒杯間填滿碎泡沫塑料是減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的熱量損失
B.使用環(huán)形玻璃棒既可以攪拌又避免損壞溫度計(jì)
C.向盛裝酸的燒杯中加堿時(shí)要小心緩慢
D.測(cè)了酸后的溫度計(jì)要用水清洗后再測(cè)堿的溫度
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科目: 來(lái)源: 題型:
等物質(zhì)的量的下列金屬與對(duì)應(yīng)物質(zhì)的量濃度的酸發(fā)生反應(yīng),則反應(yīng)剛開(kāi)始時(shí),產(chǎn)生氫氣速率最快的是
編號(hào) | 金屬(粉末狀) | 酸濃度 | 酸體積 | 反應(yīng)溫度 |
A | 鋁Al | 18.4mol/L硫酸 | 300mL | 100℃ |
B | 銅Cu | 6 mol/L硝酸 | 300mL | 80℃ |
C | 鎂Mg | 3 mol/L硫酸 | 300mL | 50℃ |
D | 鋅Zn | 6 mol/L鹽酸 | 300mL | 50℃ |
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科目: 來(lái)源: 題型:
用pH試紙測(cè)定某氨基酸溶液的pH,如果將pH試紙用水潤(rùn)濕后,再把待測(cè)液滴到pH試紙上,跟比色卡對(duì)照,測(cè)得pH=8。則此氨基酸溶液的實(shí)際pH
A.大于8 B.小于8 C.等于8 D.小于7
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知0.1mol/L的醋酸溶液中存在電離平衡:CH3COOH CH3COO-+H+。要使溶液中c(H+)/c(CH3COOH)值增大,可以采取的措施是
A.加少量燒堿溶液 B.降低溫度
C.加少量冰醋酸 D.加水
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科目: 來(lái)源: 題型:
常溫下,將pH=5的硫酸溶液稀釋到原來(lái)的500倍,則稀釋后溶液中SO42-與H+的物質(zhì)的量濃度之比約為
A.10∶1 B.1∶10 C.1∶2 D.1∶1
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科目: 來(lái)源: 題型:
為探究Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解反應(yīng)的催化效果,某同學(xué)分別設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述中不正確的是
A.圖2中的A為分液漏斗
B.圖2實(shí)驗(yàn)可通過(guò)測(cè)定相同狀況下產(chǎn)生的氣體體積與反應(yīng)時(shí)間來(lái)比較反應(yīng)速率
C.若圖1實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率為①>②,則Fe3+對(duì)H2O2分解的催化效果一定比Cu2+好
D.圖1實(shí)驗(yàn)可通過(guò)觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來(lái)比較反應(yīng)速率
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