科目: 來(lái)源: 題型:
設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù),下列敘述正確的是
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2LH2O所含分子數(shù)為0.5NA
B.1 mol·L-1CaCl2溶液中所含Ca2+離子的數(shù)目為NA
C.通常狀況下,32gO2與32gO3所含的氧原子數(shù)均為2NA
D.7.1gCl2與足量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是
A. Cl2與H2O反應(yīng):Cl2+H2O=2H++Cl-+ClO-
B.碳酸氫鈉溶液與稀硫酸反應(yīng):CO32-+2H+=CO2↑+H2O
C.Al2(SO4)3溶液與氨水反應(yīng):Al3+ +3OH-=Al(OH)3↓
D.Na與H2O反應(yīng):2Na + 2H2O= 2Na+ + 2OH - +H2↑
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作的說(shuō)法中,正確的是
A.①可用于實(shí)驗(yàn)室用MnO2固體與濃鹽酸共熱,制取并收集干燥、純凈的Cl2
B.②實(shí)驗(yàn)中若左邊棉花變橙色,右邊棉花變藍(lán)色,則能證明氧化性:Cl2>Br2>I2
C.③實(shí)驗(yàn)試管中會(huì)生成血紅色沉淀
D.用圖④操作可提取碘水中的碘
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列選項(xiàng)中,符合右圖所示關(guān)系的是
A.一定狀況下,氣體摩爾體積(Y)與該氣體的物質(zhì)的量(X)的關(guān)系
B.Fe在Cl2中燃燒,生成FeCl3的物質(zhì)的量(Y)與消耗Cl2的物質(zhì)的量(X)的關(guān)系
C.向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過(guò)量,生成Al(OH)3的物質(zhì)的量(Y)與消耗NaOH的物質(zhì)的量(X)的關(guān)系
D.H2SO4溶液的物質(zhì)的量濃度(Y)與溶液體積(X)的關(guān)系
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知:還原性強(qiáng)弱:I- >Fe2+。往100 mL碘化亞鐵溶液中緩慢通入3.36 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氯氣,反應(yīng)完成后溶液中有1/2的Fe2+被氧化成Fe3+。則原碘化亞鐵溶液的物質(zhì)的量濃度為
A.1.1mol·L-1 B.1.5mol·L-1 C.1.2mol·L-1 D.1.0mol·L-1
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科目: 來(lái)源: 題型:
(10分)第63屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議,將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”,其主題是“化學(xué)——我們的生活,我們的未來(lái)”,以紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)工業(yè)上生產(chǎn)玻璃、水泥和煉鐵都要用到的原料是(填名稱) ,工業(yè)煉鐵主要設(shè)備是 。
(2)工業(yè)上將氯氣通入石灰乳制取漂白粉,漂白粉的有效成分是(填化學(xué)式) 。
(3)印刷電路板是由高分子材料和銅箔復(fù)合而成,刻制印刷電路板時(shí),要用FeCl3溶液作為“腐蝕液”。
①寫(xiě)出FeCl3溶液“腐蝕”銅箔的離子方程式 。
②某化學(xué)興趣小組為分析某廠家腐蝕以后所得混合溶液組成,試探性地向100 mL腐蝕后的混合溶液中加入2.80g鐵粉,結(jié)果全部溶解且未見(jiàn)固體析出。則混合溶液的組成為(填寫(xiě)化學(xué)式): 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(6分)已知某待測(cè)液由Ag+、Mg2+、Al3+、K+、Ba2+、NH4+ 、NO3-、SO42-中的若干種離子組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
第一步:加入過(guò)量的稀鹽酸,有白色沉淀生成。
第二步:過(guò)濾,在濾液中加入過(guò)量的稀硫酸,又有白色沉淀生成。
第三步:再過(guò)濾,取少量濾液,滴入NaOH溶液至溶液呈堿性,在此過(guò)程中溶液無(wú)明顯現(xiàn)象,加熱該溶液,可產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,該瓶溶液中一定含有 離子,一定沒(méi)有 離子,可能有 離子。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(16分)我國(guó)有豐富的海水資源,開(kāi)發(fā)和利用海水資源是當(dāng)前科學(xué)研究的一項(xiàng)重要任務(wù),下圖是某化工廠對(duì)海水資源綜合利用的示意圖:
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
I.(1)寫(xiě)出N的化學(xué)式和B的名稱:N 、B 。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式,并標(biāo)出其電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
(3)寫(xiě)出反應(yīng)③的離子方程式: ,
Ⅱ.粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì),精制時(shí)所用的試劑為:①鹽酸 ②氯化鋇溶液
③氫氧化鈉溶液 ④碳酸鈉溶液,以上試劑添加的順序可以為 。
A. ②③④① B.③④②① C.④③②① D.③②④①
Ⅲ.提取粗鹽后剩余的海水(母液)中,可用來(lái)提取Mg和Br2。
(1)若用來(lái)提取Mg,根據(jù)上述提取Mg的流程,沒(méi)有涉及到的反應(yīng)類型是 。
A.分解反應(yīng) B.化合反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
(2)若用來(lái)提取Br2,反應(yīng)⑥所用的氣態(tài)氧化劑的尋找貨源的設(shè)想,其中合理的是 。
A.從外地購(gòu)買(mǎi) B.在當(dāng)?shù)匦陆ㄉa(chǎn)廠
C.從本廠生產(chǎn)燒堿處循環(huán) D.從本廠生產(chǎn)鎂單質(zhì)處循環(huán)
流程⑦將溴單質(zhì)從混合物中分離出來(lái)是基于溴單質(zhì)具有 性。
(3)母液用來(lái)提取Mg和Br2先后順序,甲乙兩位工程師有不同觀點(diǎn):
甲:母液先提取Mg,后提取Br2
乙:母液先提取Br2,后提取Mg
請(qǐng)你判斷哪個(gè)更合適? (填“甲”或“乙”),理由是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
某品牌糖衣片補(bǔ)血?jiǎng),除去糖衣后顯淡藍(lán)綠色,主要成分是硫酸亞鐵,不含其它鐵的化合物。某研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定該補(bǔ)血?jiǎng)┲辛蛩醽嗚F的含量進(jìn)行了以下探究:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用18.4 mol·L-1的濃硫酸,配制100 mL1 mol·L-1 H2SO4溶液,所需濃硫酸的體積為 。(計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)
(2)下列操作中,容量瓶所具備的功能有 (填序號(hào))。
A.配制一定體積準(zhǔn)確濃度的標(biāo)準(zhǔn)溶液 B.長(zhǎng)期貯存溶液
C.用來(lái)溶解固體溶質(zhì) D.常用來(lái)代替量筒量取一定體積的液體
(3)在下列配制過(guò)程示意圖中,有錯(cuò)誤的是(填寫(xiě)序號(hào)) 。
(4)下列說(shuō)法正確的
A.洗滌燒杯2~3次,并將洗滌液移入容量瓶以減少誤差
B.某同學(xué)將濃硫酸稀釋后未冷卻至室溫便將溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶,所配溶液濃度會(huì)偏低
C.定容時(shí)仰視觀察, 所配溶液濃度會(huì)偏低
D.容量瓶使用前先要檢查是否漏液,具體操作是向容量瓶中加蒸餾水,倒置不漏液即可
Ⅱ.(1)步驟②加入過(guò)量H2O2的目的: 。
(2)從紅褐色的懸濁液到最后的稱量,其過(guò)程中所需的基本操作為:
a. ,b. 洗滌,c. 灼燒,d. 冷卻
(3)若稱得固體的質(zhì)量為ag,則每片補(bǔ)血?jiǎng)┲泻蛩醽嗚F的質(zhì)量為 。
Ⅲ.已知人體不能很好地吸收利用Fe3+,科學(xué)研究表明服用含硫酸亞鐵的補(bǔ)血?jiǎng)⿻r(shí),同時(shí)服用維生素C,以利于鐵元素的吸收。試分析維生素C在這一過(guò)程中的作用是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(4分)下表是老陳的血液化驗(yàn)單部分內(nèi)容。
項(xiàng)目名稱 | 血液中的含量(mmol·L-1) |
鉀 | 3.91 |
甘油三酯 | 0.99 |
葡萄糖 | 3.00 |
低密度蛋白質(zhì) | 2.96 |
已知:1摩爾(mol)等于1000毫摩爾(mmol),正常人的血液中葡萄糖(簡(jiǎn)稱血糖,分子式為C6H12O6)的濃度在0.70—1.15g·L-1之間,據(jù)此回答下列問(wèn)題:
計(jì)算老陳1mL血液中含葡萄糖 g,血糖屬 (填“正!、“偏高”或“偏低”)。
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