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某溶液中有NH4+、Mg2+、Fe2+和Al3+四種離子,若向其中加入過量的氫氧化鈉溶液,微熱并攪拌,再加入過量鹽酸,溶液中大量減少的陽離子是 ( )
A.NH4+ B.Mg2+ C.Fe2+ D.Al3+
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能正確表示下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式是
A.用碳酸鈉溶液吸收少量二氧化硫:2CO32-+SO2+H2O=2HCO3-+SO32-
B.金屬鋁溶于鹽酸中:Al+2H+=Al3++H2↑
C.氯化鋁溶液中加入足量的氨水:Al3++3OH-=Al(OH)3↓。
D.碳酸鎂溶于硝酸中:CO32-+2H+=H2O+CO2↑
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用濃硫酸吸收SO3可得到H2SO4·SO3,若用1.00克98%的硫酸溶液充分吸收SO3后,再進(jìn)行稀釋,可得到98%的硫酸質(zhì)量為
A.1.98g B.2.00g C.2.22g D.2.42g
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(8分)除去下列不純物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),請(qǐng)?zhí)钊脒m當(dāng)?shù)脑噭?/p>
(1)Fe(Al)____________ (2)NH3(H2O)____________________-
(3)NO(NO2)____________(4)NaCl溶液(Na2SO4)____________
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(10分)(2003上海高考題)工業(yè)上測(cè)量SO2、N2、O2混合氣體中SO2含量的裝置如下圖;反應(yīng)管中裝有碘的淀粉溶液。SO2和I2發(fā)生的反應(yīng)為(N2、O2不與I2反應(yīng)):
SO2+I(xiàn)2+2H2O→H2SO4+2HI
(1)混合氣體進(jìn)入反應(yīng)管后,量氣管內(nèi)增加的水的 體積等于 的體積(填寫氣體的分子式)。
(2)反應(yīng)管內(nèi)溶液藍(lán)色消失后,沒有及時(shí)停止通氣, 則測(cè)得的SO2含量 (選填:偏高,偏低,不受影響)。
(3)反應(yīng)管內(nèi)的碘的淀粉溶液也可以用 代替(填寫物質(zhì)名稱)。
(4)若碘溶液體積為VamL.,濃度為Cmol·L-1,N2與O2的體積為VbmL(已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積)。用C、Va、Vb表示SO2的體積百分含量為: 。
(5)將上述裝置改為簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,除導(dǎo)管外,還需選用的儀器為. (選下列儀器的編號(hào))。
a.燒杯 b.試管 c.廣口瓶 d.容量瓶
e.量筒 f.單孔塞 g.雙孔塞
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(4分)古希臘流傳這樣一個(gè)傳奇故事:一批販運(yùn)純堿的商船停泊在江邊的沙岸部,商人們找不到石頭來搭灶煮飯,就把船上的大塊純堿搬來,放在沙地上墊鍋?zhàn)鲲,飯熟后商人們驚奇地發(fā)現(xiàn)“灶”變成了晶瑩透明的固體。你認(rèn)為這種固體可能是____________,其主要成分是________________________。
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(12分)(1)在硫酸工業(yè)生產(chǎn)中,我國(guó)采用黃鐵礦為原料 生產(chǎn)SO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,該反應(yīng)在 中進(jìn)行。
(2)為了有利于SO2的轉(zhuǎn)化為SO3,且能充分利用熱能,采 用 了多層催化劑間有熱交換器的接觸室(見圖)。按此密閉體系中氣體的流向,則C處流出的氣體為 ,A、B、C三處氣體的溫度由高到低的順序?yàn)?u> 。
(3)在吸收塔中用 吸收SO3,從吸收塔上部導(dǎo)出的氣體再次通入 ,進(jìn)行第二次氧化,再進(jìn)行一次吸收后將尾氣中很少的SO2凈化回收,以防污染大氣。
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(12分)鹽酸、硫酸和硝酸是中學(xué)階段所常見的“三大酸”,F(xiàn)請(qǐng)就三大酸與金屬銅反應(yīng)情況,填空回答下列問題:
(1)我們知道,稀鹽酸不與Cu反應(yīng)。在稀鹽酸中加入H2O2后,則可使銅順利溶解。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)在一定體積的18mol/L的濃硫酸中加入過量銅片,加熱使之反應(yīng),被還原的硫酸為0.9mol。則濃硫酸的實(shí)際體積 (填寫“大于”、“等于”、或“小于”)lOOmL。
若使剩余的銅片繼續(xù)溶解,可在其中加入硝酸鹽溶液(如KNO3溶液),則該反應(yīng)的離子方程式為 。
(3)分別將等質(zhì)量的銅片與等體積均過量的濃硝酸、稀硝酸反應(yīng),所得到的溶液前者呈綠色,后者呈藍(lán)色,某同學(xué)提出這可能是Cu2+濃度差異引起的,你同意這種看法嗎? (填“同意”或“不同意”),原因是 。另一同學(xué)提出溶液呈“綠色”是溶液中Cu2+與NO2共存的結(jié)果,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究此說法正確與否(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及由此得出的結(jié)論)
。
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(10分)(2004年天津高考題)鋅和鋁都是活潑金屬,其氫氧化物既能溶于強(qiáng)酸,又能溶于強(qiáng)堿。但是氫氧化鋁不溶于氨水,而氫氧化鋅能溶于氨水,生成Zn(NH3)42+;卮鹣铝袉栴}:
(1)單質(zhì)鋁溶于氫氧化鈉溶液后,溶液中鋁元素的存在形式為 (用化學(xué)式表示)。
(2)寫出鋅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)下列各組中的兩種溶液,用相互滴加的實(shí)驗(yàn)方法即可鑒別的是 。
① 硫酸鋁和氫氧化鈉 ② 硫酸鋁和氨水
③ 硫酸鋅和氫氧化鈉 ④ 硫酸鋅和氨水
(4)寫出可溶性鋁鹽與氨水反應(yīng)的離子方程式 。
試解釋在實(shí)驗(yàn)室不適宜用可溶性鋅鹽與氨水反應(yīng)制備氫氧化鋅的原因 。
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(8分)提示:某些金屬氧化物跟熔融燒堿反應(yīng)可生成鹽。根據(jù)以下化學(xué)反應(yīng)框圖填空:
(1)單質(zhì)F是_____________________。
(2)寫出由E生成G的離子反應(yīng)方程式(或化學(xué)方程式)________________________。
(3)溶液I中所含金屬離子是_____________________。
(4)由C→E+F若改用濃酸,則不能選用的濃酸是(寫分子式)____________________。
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