下列離子方程式中，錯誤的是                                   （    ）

A．向AlCl3溶液中加入過量氨水：Al3+ + 3 NH3·H2O = Al(OH)3↓+ 3NH4+

B．向硝酸亞鐵溶液中加入稀硫酸：3Fe2+ + NO3－+ 4H+ = 3Fe3+ +2H2O +NO↑

C．碳酸氫鋇溶液中加入過量氫氧化鈉溶液：Ba2+ +HCO3－+OH－=BaCO3↓+H2O

D．Fe2O3溶于過量的氫碘酸：Fe2O3＋6H＋==2Fe3＋＋3H2O    Ks5u

（13分）某同學用圖1在實驗室模擬制硝酸；圖2為工業(yè)制硝酸的設(shè)備流程圖。

 

                         

（1）A中濃氨水的獲取方法為：

寫出制氣反應(yīng)的化學方程式        ▲       ，畫出用水吸收氨氣的裝置圖    ▲   。

（2）按圖1裝置實驗：先加熱硬質(zhì)試管B中的催化劑約2 min，再把空氣緩緩地、均勻地鼓入氨水，待催化劑紅熱時，撤走酒精燈。Ks5u

①實驗過程中觀察到的現(xiàn)象，D中        ▲      ，E中        ▲        。

②寫出化學方程式，B中           ▲          ，E中           ▲         。

③試指出圖1裝置的不足            ▲              。

（3）“綠色化學觀念”是指設(shè)計對環(huán)境沒有或者只有盡可能小的負面作用，并且在技術(shù)上和經(jīng)濟上又可行的化學過程。圖2中體現(xiàn)綠色化學觀念的措施有    ▲    ，   ▲   。

江蘇省宿遷市09-10學年高一上學期期末考試（化學）.doc

無內(nèi)容

江蘇省宿遷市09-10學年高一上學期期末考試（化學）.doc

無內(nèi)容

(12分)某課外活動小組用如圖所示的實驗裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng)。其中A、F為氯氣和氨氣的發(fā)生裝置，D為純凈、干燥的氯氣與氨氣反應(yīng)的裝置。

  請回答下列問題：

  (1)實驗室用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，同時生成二氯化錳和水，寫出該反應(yīng)的化學方程式并用單線橋標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。                           

  (2)洗氣瓶B的作用是                     。c、E都是干燥裝置，其中E中干燥管內(nèi)所裝的試劑是                           

  (3)反應(yīng)開始后裝置D中出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié)，活動小組擬繼續(xù)通過實驗鑒定該固體的成分。請你協(xié)助他們完成該實驗探究。

    步驟①：取固體樣品加少量水溶解，分裝于兩支試管中。向其中一支試管中加入濃NaOH溶液，加熱，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口附近，紅色石蕊試紙變藍，證明該固體中含有                         

    步驟②：                                                         

  (4)從綠色化學的角度考慮該裝置中有一明顯不合理之處，請你提出改進的意見。

                                                                       

對下列物質(zhì)用途的描述正確的是

 A．Fe₂O₃可用作紅色油漆和涂料                 

 B．Al₂O₃可用作鋁熱劑

 C．SiO₂可用作光導纖維                        

 D．SO₂可用作食品漂白劑

（8分）甲、乙兩同學進行化學研究性學習：測定某次雨水的pH并判斷某次雨水是否酸雨。

甲同學取pH試紙用蒸餾水濕潤后置于表面皿中，取雨水少量并滴幾滴雨水到pH試紙上，

稍許，與標準比色卡對照，測得pH為6。由此，甲同學得出這次雨水不是酸雨的結(jié)論。

乙同學用燒杯取雨水少許，露置于教室中一段時間后，再用pH試紙正確測定該雨水的pH，測得pH為5。由此，乙同學得出這次雨水是酸雨的結(jié)論。

請回答下列問題：

⑴甲、乙兩同學上述化學研究性學習思路的可取之處是  ▲  。

⑵請你對甲同學的結(jié)論進行評價并說明你的理由  ▲  。

⑶請你對乙同學的結(jié)論進行評價并說明你的理由  ▲  。

⑷如果請你測定某次雨水的pH，你的操作方法是  ▲  。

只用一種試劑來鑒別Na₂SO₄、AgNO₃、Na₂CO₃三種溶液，該試劑是

A．NaOH溶液                     B．稀HCl      C．BaCl₂溶液                  D．稀HNO₃

今有一混合物的水溶液，只可能含有以下離子中的若干種：K^＋、NH₄^＋ 、Mg^2＋、Ba^2＋、Cl^－、CO₃^{2 －}、SO₄^{2 －}�，F(xiàn)取三份100 mL溶液進行如下實驗：

(1)第一份加入AgNO₃溶液有沉淀產(chǎn)生

(2)第二份加足量NaOH溶液加熱后，收集到氣體0.04 mol

(3)第三份加足量BaCl₂溶液后，得干燥沉淀6.27 g，經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后，沉淀質(zhì)量為2.33 g。

根據(jù)上述實驗，以下推測正確的是

A．K^＋一定存在           B．100 mL溶液中含0.01 mol CO₃^{2 －}

C．Cl^－可能存在                          D．Ba^2＋一定不存在，Mg^2＋可能存在

(10分)化學與人類社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，能源、環(huán)境、材料以及日常生活等都離不開化學。

(1)硅是無機非金屬材料的主角。請你舉出兩種含硅的材料名稱  ▲  ；鋁制品因為表面易形成致密的氧化鋁薄膜而經(jīng)久耐用，但是該氧化膜易被酸堿破壞，若將氧化鋁與氫氧化鈉溶液作用，反應(yīng)的化學方程式為  ▲  。

(2)氯氣用于漂白、消毒時，能起漂白、消毒作用的物質(zhì)是  ▲  (寫化學式)。缺鐵性貧血患者應(yīng)補充Fe^2＋，通常以硫酸亞鐵的形式，而硫酸鐵則沒有這種藥效。當用硫酸亞鐵制成藥片時外表包有一層特殊的糖衣，這層糖衣的作用是  ▲  。

(3)酸雨有很大危害，有學者提出利用 Fe ^2十、Fe^3十等離子的催化作用，常溫下將SO₂氧化成SO₄^2一而實現(xiàn)SO₂的回收利用。為檢驗回收樣品中是否有SO 生成，某同學設(shè)計了如下實驗方案：

 上述方案是否合理?答  ▲  ，你的理由是  ▲  。